幼儿园中班语言活动落叶教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园中班语言活动落叶教学设计【含教学反思】一、活动背景语言是幼儿园中班的一门重要课程，对于幼儿的语言能力提升至关重要为了提高幼儿语言表达能力，本着生动有趣、贴近生活的原则，我们设计了本次语言活动——落叶教学二、活动目的1. 提高幼儿语言表达能力通过幼儿的互动交流，让他们在活动中自然而然地展现出自己的思想和想象力，培养幼儿的语言表达能力2. 培养幼儿的观察能力和想象力通过欣赏落叶的生命故事，让幼儿认识到自然界的神奇和美好，同时提高幼儿的观察能力和想象力3. 培养幼儿的合作精神通过小组合作的方式，让幼儿相互协作完成落叶的拼图任务，培养他们的合作精神三、教学过程1. 神秘的落叶1. 教师向幼儿展示四种不同颜色、不同形状的落叶，比如梧桐树叶、槐树叶等2. 老师让幼儿观察落叶的形状和颜色，引导幼儿说出自己对落叶的第一印象例如这张落叶像什么，或者这个落叶又有什么独特的地方3. 老师引导幼儿讨论落叶的飞行方式，为幼儿打开自己的联想，让他们可以发挥出自己的想象力2. 拼图游戏1. 将一张完整的落叶图片分成若干块拼图，并按照组别分配给幼儿2. 老师引导幼儿按照形状、颜色和纹路等特征，组内各自协作完成对应的拼图并尝试拼成完整的图片。

3. 当所有组业完成任务，老师还原出完整的落叶图片并展示给幼儿们3. 落叶的生命故事1. 老师以幼儿感兴趣的方式，让他们听一听关于落叶的神奇的故事比如讲述落叶怎样落下来、生长情况以及能够为自然界贡献了什么2. 老师引导幼儿们讨论落叶的生命故事，引导幼儿们思考为什么落叶要掉落4. 广场诗歌朗读1. 老师递给每个幼儿一张小纸条，上写有关于落叶的诗歌和韵文2. 向幼儿们讲解如何念诗歌和韵文，引导幼儿们深入感受诗歌的音律和意境5. 自由绘画1. 老师发给幼儿颜料和画笔，并问幼儿们想要画什么2. 引导幼儿们以自己的方式创作与本活动有关的画作，并在结束后展示作品给大家四、教学反思1. 教学反思：本次活动中，通过多种形式，如观察、讨论、听故事、朗诵和自由创作等，使幼儿在更好的环境中展示出自己的思维和想象力，同时达到一种自然互动的互助效果，在语言、想象力、协作和表达等多方面产生了积极的影响2. 改进建议：在活动的过程中还应该加强针对每个幼儿个体的课程，注重每个幼儿的兴趣和思维方式，做到因材施教，帮助更多的幼儿提升自己的能力和才华。