生物高考复习研讨会专题交流.doc

高中学业水平考试生物复习研讨会专题考纲•考题•命题主持人请求：为提高会议效率，请您在17日晚预览这份材料这要占用您的休息时间，真对不起分组讨论】2009、2010年湖南省普通高中学业水平考试生物试题特点要求：每小组从下列主题中选择一个议题，进行讨论小组长指定记录员，讨论结果派代表汇报讨论时间：15分钟，小组发言时间：2分钟内1．试题难度适合学业考试吗？命题者是如何控制试题难度的？举例说明2．试题体现了新课程、新教材的特点吗？举例说明3．主干知识、核心概念是考查的重点吗？举例说明4．试题体现了生物学思想方法的特色吗？举例说明5．试题有科学性、政治性的错误吗？举例说明自由交流】针对学业水平考试及试题的特点，结合你的教学实际，谈谈如何有效地组织复习？介绍你成功的教学经验，与大家分享发言时间：3分钟内分组讨论】下面是从一些资料上摘录的学业水平考试复习试题从命题技术的角度来审视，你认为是否科学合理？要求：每小组选择3～4题，进行讨论小组长指定记录员，讨论结果派代表汇报讨论时间：15分钟，小组发言时间：2分钟内例1．葡萄糖 Ａ．是植物体内养分的运输状态 Ｂ．与本氏液反应，产生红色沉淀Ｃ．分子量为180，故不能透过细胞膜 Ｄ．彻底氧化分解后可产生35个ATP例2．下列说法错误的是 A．一种转运RNA只能转运一种氨基酸 B．一种转运RNA有三个密码子 C．每种转运RNA可转运多种氨基酸 D．转运RNA以信使RNA为模板合成例3．关于基因重组，下列叙述中不正确的是A．基因重组发生在有性生殖过程中B．基因的自由组合属于基因重组C．同源染色体上的等位基因随非姐妹染色单体的交换而发生交换，导致染色单体上的基因重新组合D．基因重组是生物变异的根本来源例4．最基本的生命系统是Ａ．蛋白质 Ｂ．核酸 Ｃ．组织 Ｄ．细胞例5．下列有关叙述，不正确的是Ａ．细胞核是遗传物质贮存和复制的场所 Ｂ．在叶绿体色素分离的实验中，扩散得最慢的是叶绿素aＣ．基因突变是指基因结构中碱基对的替换、增添和缺失Ｄ．自然选择使种群的基因频率定向改变例6．池塘里的生产者是 Ａ．水草 　　Ｂ．鱼类　　 Ｃ．细菌　　 Ｄ．温度例7．癌细胞形成的原因是 A．物理致癌因子的刺激 B．化学致癌因子的刺激 C．细胞内原癌基因的激活 D．以上三项都是例8．下列细胞中，含有细胞核的是 Ａ．人体内的神经元 Ｂ．洋葱的表皮细胞 Ｃ．人体内的感冒病毒 Ｄ．人体内成熟的红细胞例9.在森林公园里有一群灰喜鹊，它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”，这一群灰喜鹊称为一个A.群落 B.生态系统 C.种群 D.生物圈例11.在温度适宜的情况下，大肠杆菌每30分钟繁殖一代，假如你的手上有200个细菌，请问在条件合适的环境下，经过4个小时后，细菌的总个数变为（ ）个A 51200 B 25600 C 12800 D 102400例12.在连续多雾的天气里，大白菜常会表现出缺钙，主要原因是A.多雾的天气里，空气湿度大，蒸腾作用弱，影响钙的吸收B.多雾的天气里，空气湿度大，呼吸作用弱，影响钙的吸收C.多雾的天气里，空气湿度大，蒸腾作用弱，影响钙的运输 D.多雾的天气里，空气湿度大，蒸腾作用强，影响钙的运输例13.不吃早餐的学生往往在上午出现头昏的症状，其主要原因是A．脑组织中缺少糖元供应 B．脑组织中缺少葡萄糖供应C．脑组织中缺少蛋白质供应 D．脑组织中尿素等有害物质积累过多例14．(5分)酶在酶促反应中能催化特定的底物反应，与酶的活性中心有关。

酶的活性中心往往与底物分子在空间结构上具有特殊的匹配关系，当酶与底物结合时，启动化学反应的发生据图回答问题1）酶能提高反应速率的机理是 __2）酶在 等条件下发生不可逆转的变性，失去催化能力 (举两例)（3）图示的过程能说明酶具有 的特点4）下列符合图示反应类型的是__________ A．氨基酸a＋氨基酸b→二肽+H2O B．麦芽糖+H2O→葡萄糖 C．CO2＋H2O→(CH2O)＋O2 D．H2O2→H2O＋O2（5）在盛有 10 ml 3％过氧化氢溶液的试管中，加入新鲜的发芽小麦种子研磨液时，试管中有大量气泡生成，将点燃的卫生香插入试管，火焰变得明亮，这个实验证明发芽的小麦种子中含有__________________例17．（5分）下图表示某生态系统中3个不同种群的生长繁衍情况，已知种群C是自养生物，请分析回答：(1)写出该生态系统的简单食物链：(2)写出种群B在甲→丙段时间内个体数大幅下降的原因： ① ② (3)种群B在丙处时，该种群的年龄组成属 型。

4)如果这是一个草原生态系统，最好让能量多流向 种群内自由交流】1、参加本次会议你有何收获？2、对于怎样组织会议,使与会者能广泛参与、积极参与、收获更多，你有何良策？3、其他：你的希望、困惑……。