【新 苏科版】7.2 统计表、统计图的选用（第1课时）.pdf

7.27.2统计表、统计图的选用（统计表、统计图的选用（1 1）） 八年级八年级( (下册下册) )初中数学初中数学 7.27.2统计表、统计图的选用（统计表、统计图的选用（1 1）） 中华人民共和国从中华人民共和国从19531953年到年到20002000年共进行了年共进行了5 5次人次人 口普查根据第口普查根据第2 2次到第次到第5 5次人口普查的结果，每次人口普查的结果，每1010万万 人受教育程度的人数情况如下：人受教育程度的人数情况如下： 第第2 2次人口普查次人口普查 19641964年全国人口总数年全国人口总数723 070 269723 070 269人，我国每人，我国每1010 万人中，具有大学文化程度的万人中，具有大学文化程度的416416人；具有高中文化程人；具有高中文化程 度的度的1 3191 319人；具有初中文化程度的人；具有初中文化程度的4 6804 680人；具有小人；具有小 学文化程度的学文化程度的28 33028 330人人 活动一活动一 第第3 3次人口普查次人口普查 19821982年全国人口总数年全国人口总数l 03l 882 511l 03l 882 511人我国每人我国每 1010万人中，具有大学文化程度的万人中，具有大学文化程度的615615人；具有高中人；具有高中 文化程度的文化程度的6 7796 779人；具有初中文化程度的人；具有初中文化程度的17 89217 892人；人； 具有小学文化程度的具有小学文化程度的35 23735 237人人 7.27.2统计表、统计图的选用（统计表、统计图的选用（1 1）） 中华人民共和国从中华人民共和国从19531953年到年到20002000年共进行了年共进行了5 5次人次人 口普查根据第口普查根据第2 2次到第次到第5 5次人口普查的结果，每次人口普查的结果，每1010万万 人受教育程度的人数情况如下：人受教育程度的人数情况如下： 活动一活动一 第第4 4次人口普查次人口普查 19901990年全国人口总数年全国人口总数1 160 017 3811 160 017 381人我国每人我国每 1010万人中，具有大学文化程度的万人中，具有大学文化程度的l 422l 422人；具有高中人；具有高中 文化程度的文化程度的8 0398 039人；具有初中文化程度的人；具有初中文化程度的23 34423 344人；人； 具有小学文化程度的具有小学文化程度的3737 057057人人 7.27.2统计表、统计图的选用（统计表、统计图的选用（1 1）） 中华人民共和国从中华人民共和国从19531953年到年到20002000年共进行了年共进行了5 5次人次人 口普查根据第口普查根据第2 2次到第次到第5 5次人口普查的结果，每次人口普查的结果，每1010万万 人受教育程度的人数情况如下：人受教育程度的人数情况如下： 活动一活动一 第第5 5次人口普查次人口普查 20002000年全国人口总数年全国人口总数1 1 295295 330330 000000人我国每人我国每1010万万 人中，具有大学文化程度约人中，具有大学文化程度约3 6113 611人；具有高中文化程人；具有高中文化程 度的度的11 14611 146人；具有初中文化程度的人；具有初中文化程度的33 96133 961人；有小人；有小 学文化程度的学文化程度的35 70l35 70l人人 7.27.2统计表、统计图的选用（统计表、统计图的选用（1 1）） 中华人民共和国从中华人民共和国从19531953年到年到20002000年共进行了年共进行了5 5次人次人 口普查根据第口普查根据第2 2次到第次到第5 5次人口普查的结果，每次人口普查的结果，每1010万万 人受教育程度的人数情况如下：人受教育程度的人数情况如下： 活动一活动一 7.27.2统计表、统计图的选用（统计表、统计图的选用（1 1）） 中华人民共和国从中华人民共和国从19531953年到年到20002000年共进行了年共进行了5 5次人次人 口普查根据第口普查根据第2 2次到第次到第5 5次人口普查的结果，每次人口普查的结果，每1010万万 人受教育程度的人数情况如下：人受教育程度的人数情况如下： 活动一活动一 第第6 6次人口普查次人口普查 20102010年全国人口总数年全国人口总数1 370 536 8751 370 536 875人我国每人我国每1010 万人中，具有大学文化程度约万人中，具有大学文化程度约8 9308 930人；具有高中文化人；具有高中文化 程度的程度的14 03214 032人；具有初中文化程度的人；具有初中文化程度的38 78838 788人；有人；有 小学文化程度的小学文化程度的26 77926 779人人 （（1 1）根据上面结果，你对我国这五年每）根据上面结果，你对我国这五年每1010万人万人 受教育程度的情况有了比较清楚的了解了吗受教育程度的情况有了比较清楚的了解了吗? ? （（2 2）你认为这种数据表达方式好不好）你认为这种数据表达方式好不好? ? 你能设计出一个比较好的表达方式吗你能设计出一个比较好的表达方式吗? ? 7.27.2统计表、统计图的选用（统计表、统计图的选用（1 1）） 活动一活动一 （（3 3）小明根据上面的结果制成了下面的图表，）小明根据上面的结果制成了下面的图表， 你能从中迅速判断出我国哪一年每你能从中迅速判断出我国哪一年每1010万人中具有大学万人中具有大学 文化程度的人最多吗？此种表示方式的优点是什么？文化程度的人最多吗？此种表示方式的优点是什么？ 7.27.2统计表、统计图的选用（统计表、统计图的选用（1 1）） 活动一活动一 活动二活动二 7.27.2统计表、统计图的选用（统计表、统计图的选用（1 1）） 小明根据上面的结果绘制了上面的统计图：小明根据上面的结果绘制了上面的统计图： （（1 1）图中各个扇形分别代表什么？）图中各个扇形分别代表什么？ （（2 2））19821982年我国每年我国每1010万人中，各种受教育程度万人中，各种受教育程度 人数在总人数中所占百分比是多少？人数在总人数中所占百分比是多少？ （（3 3）图中各个百分比是如何得到的？所占百分比）图中各个百分比是如何得到的？所占百分比 之和是多少？之和是多少？ 像上面的统计图，以整个圆代表统计项目的总体，像上面的统计图，以整个圆代表统计项目的总体， 每个统计项目分别用圆中不同的扇形表示，每个统计项目分别用圆中不同的扇形表示，扇形面积占扇形面积占 圆面积的百分之几代表该统计项目占总体的百分之几，圆面积的百分之几代表该统计项目占总体的百分之几， 这样的统计图称为这样的统计图称为扇形统计图扇形统计图 （（1 1）在上图中各百分比与相应的扇形的圆心角有什么）在上图中各百分比与相应的扇形的圆心角有什么 关系？关系？ （（2 2）你能算出各个扇形圆心角的度数吗？）你能算出各个扇形圆心角的度数吗？ 总结：总结：扇形圆心角度数该部分的百分比扇形圆心角度数该部分的百分比360360 7.27.2统计表、统计图的选用（统计表、统计图的选用（1 1）） 扇形统计图在表示数据上，有何特点？扇形统计图在表示数据上，有何特点？ 很好地反映出了各部分在总体中所占的百分比很好地反映出了各部分在总体中所占的百分比 7.27.2统计表、统计图的选用（统计表、统计图的选用（1 1）） 书本书本P14P14尝试尝试 （（1 1）填写统计表；）填写统计表； （（2 2）根据统计表的数据，用量角器在圆中画出各个扇）根据统计表的数据，用量角器在圆中画出各个扇 形；形； （（3 3）在各个扇形上，标明相应名称和百分比；）在各个扇形上，标明相应名称和百分比； （（4 4）写出扇形统计图简洁的标题，并注明数据的来）写出扇形统计图简洁的标题，并注明数据的来 源源 活动活动三三 如何绘制扇形统计图呢？如何绘制扇形统计图呢？ 7.27.2统计表、统计图的选用（统计表、统计图的选用（1 1）） 通过这节课你学到了什么？通过这节课你学到了什么？ 你有哪些收获？你有哪些收获？ 7.27.2统计表、统计图的选用（统计表、统计图的选用（1 1）） 。