中等职业教育音乐专业指导性人才培养专项方案.doc

音乐专业指导性人才培养方案一、专业（专业代码）和专门化方向专业名称：音乐（140800）专门化方向：声乐演出、器乐演出专门化方向二、入学要求和基础学制初中毕业生或含有相同学力者，基础学制3年三、培养目标本专业培养和社会主义文化建设需要相适应，德、智、体、美全方面发展，含有良好职业道德和文化素养，掌握对应职业岗位必备知识和能力，能胜任声乐和器乐演出等艺术生产、服务和管理一线工作，含有职业生涯发展基础和终生学习能力技术技能型音乐人才四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业专门化方向职业（岗位）职业资格要求继续学习专业声乐演出声乐演员、社会文化指导员等现在尚无和音乐专业相对应职业资格考评高职、本科：音乐演出、音乐教育、音乐学等器乐演出器乐演奏员、社会文化指导员等五、综合素质及职业能力（一）综合素质1.热爱祖国，初步树立社会主义关键价值观，努力为中国特色社会主义现代化建设服务，为人民服务2.含有正确职业理想和良好职业道德，爱岗敬业，老实守信，团结协作，艰苦奋斗，开拓创新3.含有必需科学文化知识、文艺基础知识、音乐基础知识、专业知识和专业拓展所需知识4.含有健康身体和心理，养成文明行为习惯5.含有正确文艺观和审美观，能够在欣赏美、表现美和发明美过程中不停陶冶情操，提升素养。

6.树立正确就业观，掌握基础就业和创业知识二）职业能力1.行业通用能力（1）基础汉语语言和文字表示能力，初步英语听、说、读、写能力2）初步计算机应用能力和信息搜集、处理能力3）继续学习能力和独立处理问题能力4）初步社会活动能力、就业创业能力和适应岗位改变能力5）较熟练简谱或五线谱视谱即唱及一定听音记谱能力6）初步钢琴演奏和伴奏能力7）一定音乐表现能力8）初步形体演出能力9）正确艺术审美和音乐鉴赏能力2.职业特定能力（1）较熟练演唱基础技能（声乐演出方向）和演奏基础技能（器乐演出方向）2）一定合唱能力（声乐演出方向）和合奏能力（器乐演出方向）3）初步音乐专业教导、社会文化指导及其它专业拓展能力六、课程结构及教课时间分配表1、课程结构2.教课时间分配表学期学期周数教学周数考试周数机动周数周数其中综合性实践教学及教育活动周数一20181（军训）1 11（入学教育）1（艺术实践）二20181（艺术实践）11三20181（艺术实践）11四20181（艺术实践）11五20181（艺术实践）11六202019(顶岗实习和毕业汇报)//1(毕业教育)//总计1201102755七、教学进程安排课程类别序号课程名称课时数课程教学各学期周课时总课时学分第一年第二年第三年第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期15周18周18周18周18周20周公共基础课程1德育课必修职业生涯计划3022职业道德和法律3422经济政治和社会3422哲学和人生3422限选心理健康3422职业健康和安全2文化课必修语文2641644443数学1961244224英语1961244225计算机应用基础1288446体育和健康16610222227限选历史1026222地理8任选课1026222小 计132080202016168专业技能课程9基础平台课程（必修）基础乐理6442210和声基础6842211民族民间音乐6842212中外音乐史684413文艺常识684414视唱练耳19812333315钢琴基础训练6641111小 计600366688816技能方向课程（限选）声乐演出声乐演唱166102222217正音66411218合唱102624小计334203344619器乐演出器乐演奏166102222220合奏1368224小计302182244621任选课程声乐演出2361411228小 计236141122822器乐演出2361411228小 计2361411228顶岗实习5703030其它教育活动入学教育3011周军训3011周毕业教育3011周小 计903合 计声乐演出3150183303030303030器乐演出3118181292930303030注：1.本学案总课时：声乐演出方向为3150；器乐演出方向为3118。

其中公共基础课程（包含必修、限选及人文类任选课和其它类教育活动）约占42%；专业课程（包含基础平台课程、技能方向课程、顶岗实习、专业任选课程）约占58%，任选课程约占10%2.总学分声乐演出方向为183；器乐演出方向为181计算方法：学分计算以学期为单位，以课程课时数为依据，通常以16-18个课时为1学分全学期开设课程可依据周课时计算学分，周课时数即为该课程学分数入学教育、军训、职业实践、毕业教育等活动，以1周为1学分八、专业关键课程及内容要求课程名称(课时)关键内容能力要求基础乐理（64）（1）音、音高、音值、音程、和弦；（2）节拍、节奏；（3）调、大小调式、五声调式、转调、调式分析；（4）音乐记号、音乐术语1）含有利用基础乐理知识，理性认知、分析、鉴赏和表现音乐能力和声基础（68）（1）和声基础知识；（2）和弦连接；（3）四部和声写作练习；（4）和声应用分析；（1）（1）含有初步四部和声写作能力；（2）含有利用和声基础知识认知、分析、鉴赏和表现音乐能力3 （3）初步含有钢琴即兴伴奏等音乐创作及和声基础能力民族民间音乐（68）（1）民族民间歌曲和歌舞音乐；（2）民族民间器乐；（3）戏曲音乐；（4）曲艺音乐。

1） （1）含有对民族民间音乐认知、分析、鉴赏和表现能力声乐演唱（166）（1）声乐演唱基础理论知识；（2）科学发声方法训练；（3） （3）所学唱法不一样历史时期、不一样地域特点声乐作品演唱训练；（4）声乐演出舞台实践训练1） （1）了解科学发声方法，含有正确利用呼吸、共鸣、位置和吐字四要素能力；（2） （2）含有演唱一定数量不一样历史时期、不一样地域特点中国或中、外声乐作品能力； (3)含有一定水平声乐演唱和音乐表现能力器乐演奏（166）（1）器乐演奏基础理论知识；（2 （2）所学乐器演奏技法训练；（3）所学乐器不一样历史时期、不一样地域特点器乐作品演奏训练；（4）器乐演出舞台实践训练1） （1）正确掌握所学乐器演奏技法；（3） （2）含有演奏一定数量不一样历史时期、不一样地域特点中国或中、外器乐作品能力；（4） （3）含有一定水平器乐演奏和音乐表现能力视唱练耳（198）（1）五线谱无调号、一个升号和降号、两个升号和降号常见调式、节拍、节奏练习曲视唱训练；（2）单音、音程、三和弦、简短旋律听唱和记谱训练；（3）（3）依据学生情况，也可进行对应简谱视唱练耳训练1） （1）含有五线谱无调号、一个升号和降号、两个升号和降号常见调式、节拍、节奏乐曲视谱即唱能力；（2） （2）含有基础、正确节拍、节奏、音准、调式感知能力；（3）含有发展音乐听觉，提升感受和表示音乐能力。

钢琴基础训练（66）（1）钢琴弹奏正确方法；（2）钢琴基础技能训练；（3）一定数量初、中级钢琴作品演奏训练1）正确掌握钢琴演奏基础技法；（2）含有演奏一定数量初、中级钢琴作品能力；（3）含有为简易歌（乐）曲伴奏能力合唱（102）（1）合唱基础知识；（2） （2）合唱声部组合、字音练习、状态训练、发声训练、协调训练、艺术处理训练；（3） （3）不一样时期、不一样风格合唱作品演唱训练和舞台实践1）（1）掌握合唱基础技能；（2）（2）含有合唱中和其它合唱队员相互协作能力；（3）（3）含有和合唱队一起，演唱一定数量不一样时期、不一样风格中、外合唱作品能力正音（66）（1）语音基础知识；（2）一般话科学发声训练；（3）字、词组、短句、绕口令、诗歌、歌词、文章朗诵训练；（4）易错字、词归类训练1）掌握语音基础发声状态；（2）（2）能够用正确地语音说好一般话，达成国家《一般话水平测试等级标准（试行）》三级甲等以上水平，并取得对应等级证书；（4） （3）含有为歌唱发声语言正确利用奠定良好语言基础能力合奏（136）（1）民乐或西乐合奏基础知识；（2）乐队各乐器声部声音训练、协调训练、艺术处理训练；（3）不一样时期、不一样风格合奏作品演奏训练和舞台实践。

1）掌握民乐或西乐合奏基础技能；（2）（2）含有合奏中和其它乐队队员相互协作能力；（3）（3）含有和乐队一起，演奏一定数量不一样时期、不一样风格中国或中、外器乐作品能力声乐演出综合实训实习（1）校内外实践性声乐演出、社会文化教导；（2）顶岗实习；（3）毕业汇报演出1）含有较强声乐演出实践能力和专业技能；（2）（2）含有综合职业能力，及一定就业能力器乐演出综合实训实习（1）校内外实践性器乐演出、社会文化教导；（2）顶岗实习；（3）毕业汇报演出；（1）（1）含有较强器乐演出实践能力和专业技能；（3（2）含有综合职业能力，及一定就业。