高三韶关一模语文试卷答案(完整版).ppt

韶关市韶关市2013届高三第一次调研考试语文试卷届高三第一次调研考试语文试卷答答 案案二二○一三年二月二十日一三年二月二十日一、本大题一、本大题4小题，每小题小题，每小题3分，共分，共12分1．下列词语中加点的字，每对读音都不相．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（同的一组是（   ））•A. 裙裙裾裾/拮拮据据   峥峥嵘嵘/诤诤言言   聒聒噪噪/恬恬淡淡   着着装装/不不着着边际边际•B. 穴穴位位/戏谑戏谑   侵侵略略/亲亲家家   铁铁锹锹/悄悄然然   赡赡养养/瞻瞻前顾后前顾后•C. 针针灸灸/韭韭菜菜   弥弥漫漫/奢奢靡靡   殷殷实实/殷殷红红   拾拾掇掇/拾拾级而上级而上•D. 绥绥靖靖/骨骨髓髓   缄缄默默/信信笺笺   飞飞镖镖/剽剽悍悍   裨裨益益/稗稗官野史官野史• jū zhēnɡ/ zhènɡ ɡuō/tián zhuó • xué/xuè qīn/qìng qiāo/qiǎo shàn/zhān• • jiǔ mí yīn/ yān shí/shè • suí/suǐ jiān biāo /piāo bì/bài B•2．下面一段文字，加点的词语使用不恰当的一项．下面一段文字，加点的词语使用不恰当的一项是（是（   ））•从重庆市区委书记雷政富，到深圳市副市长梁道行，从重庆市区委书记雷政富，到深圳市副市长梁道行，短短数周，多名官员亦步亦趋，纷纷落马，中央反短短数周，多名官员亦步亦趋，纷纷落马，中央反腐决心清晰可见。

叫好的同时也要警醒，决心能成腐决心清晰可见叫好的同时也要警醒，决心能成就一时之效，完善制度方可长治久安治国先治吏，就一时之效，完善制度方可长治久安治国先治吏，治吏必从严政府官员心怀敬畏，谨言慎行，权力治吏必从严政府官员心怀敬畏，谨言慎行，权力才不会失范，民心才不会失散才不会失范，民心才不会失散只有让人民起来只有让人民起来监督政府，政府才不敢松懈；只有人人起来负责，监督政府，政府才不敢松懈；只有人人起来负责，才不会人亡政息才不会人亡政息•A．亦步亦趋．亦步亦趋     B．长治久安．长治久安     •C．谨言慎行．谨言慎行     D．人亡政息．人亡政息AA ．亦步亦．亦步亦趋：原意是：原意是说，你慢走我也慢走，，你慢走我也慢走，你快走我也快走，比你快走我也快走，比喻由于缺乏主由于缺乏主张，或，或为了了讨好，事事模仿或追随好，事事模仿或追随别人这与与“贪官官纷纷落落马”的的语境不符B．．长治久安：治：太平；安：安定形容国家治久安：治：太平；安：安定形容国家长期安定、巩固期安定、巩固C．．谨言慎行：指言言慎行：指言语行行动小心小心谨慎D．人亡政息：指．人亡政息：指执政的人死去（或不在其位了）政的人死去（或不在其位了），他所推行的政事也就，他所推行的政事也就废止了。

止了 3．下列各句中，没有语病的一项是（．下列各句中，没有语病的一项是（    ））•A．．从北京航空航天大学毕业以后，罗阳同志就一直从事飞机研制、生产、设计工作，30年里尽心竭虑、无怨无悔，将自己的全部智慧和心血奉献给了祖国的航空事业•B. 我们的事业是得到了世界各国人民支持的事业，实现中华民族伟大复兴的奋斗目标，根本要靠世界各国人民的理解和支持，同时也需要全体中国人民的艰苦奋斗•C. 今天，仁化县人民法院向媒体通报，该县红十字会原副会长李涛醉酒驾驶机动车，发生交通事故并致一人死亡，以交通肇事罪判处其有期徒刑1年4个月，缓刑2年•D. 在市缉毒支队的大力支持下，新丰公安局刑侦部门经过缜密侦查，成功侦破两起贩卖毒品案，缴获疑似毒品70多克、赃款一万余元和吸毒专用工具一批，抓获犯罪嫌疑人5名DA.语语序不当：序不当：应应是是“设计设计、研制、生、研制、生产产” B.不合不合逻辑逻辑：：实现实现目目标标根本要靠全体中国根本要靠全体中国人民的人民的艰艰苦苦奋奋斗，同斗，同时时也需要世界各国人也需要世界各国人民的理解和支持民的理解和支持 C.成分残缺：成分残缺：“以以”前面前面应应加上加上“该该院院”，，或或“被被该该院院”。

 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（当的一组是（    ））•瓦莱里在瓦莱里在《《人与贝壳人与贝壳》》一文中说：一文中说：“无知是一种无价之宝，无知是一种无价之宝，                        •                                             你随意翻阅一部字典或编你随意翻阅一部字典或编撰一部辞书，便会发现每一个字都遮掩着一个无底洞撰一部辞书，便会发现每一个字都遮掩着一个无底洞•①①有的人则由于不知如何利用它而任意荒废有的人则由于不知如何利用它而任意荒废•②②然而绝大多数人却将它任意处置然而绝大多数人却将它任意处置•③③我们应该在那些自认为最了解的领域内探索自己的无知我们应该在那些自认为最了解的领域内探索自己的无知•④④这真是天大的错误这真是天大的错误•⑤⑤有的人通过学习破坏了它有的人通过学习破坏了它•⑥⑥人们本应珍惜它的一点一滴人们本应珍惜它的一点一滴•A．．③②④①⑤⑥③②④①⑤⑥   B. ⑥②⑤①④③⑥②⑤①④③  •C.   ⑥⑤①②④③⑥⑤①②④③   D. ③②①⑤④⑥③②①⑤④⑥B⑥⑥句的句的“珍惜它珍惜它”承原文承原文“无价之宝无价之宝”，，“本本应应”引出下文引出下文②②的转折，的转折，⑤①⑤①是上句是上句“处置处置”的表现，的表现，④④指出上述做法的错误，并提出建议指出上述做法的错误，并提出建议③③。

二、本大题二、本大题7小题，共小题，共35分阅读下面的文言文，完成阅读下面的文言文，完成5—9题22分）分）•5．对下列句子中加点的词的解释，不正确．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（的一项是（    ）（）（3分）分）•  A．三试礼部不第．三试礼部不第                第：科举考中第：科举考中•  B．由知县擢同知直隶州．由知县擢同知直隶州     擢：提拔擢：提拔•  C．宗棠锋颖凛凛向敌矣．宗棠锋颖凛凛向敌矣     颖：聪明颖：聪明•  D．及闻其薨．及闻其薨                       薨：去世薨：去世C颖颖：物品末端的尖：物品末端的尖锐锐部分部分 •6．下列各组语句中，加点的词的意义和用法不．下列各组语句中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（相同的一组是（    ）（）（3分）分）•A．尝以诸葛亮自比．尝以诸葛亮自比     彼犹私议以为脆弱也彼犹私议以为脆弱也  •B．人目其狂也．人目其狂也         然后人服其老谋然后人服其老谋•C．大率国籓所荐起．大率国籓所荐起     曾国籓见其所居幕小曾国籓见其所居幕小•D．宗棠独与抗行．宗棠独与抗行     初与国籓论事不洽初与国籓论事不洽AA．介词，拿／动词，认为；．介词，拿／动词，认为；B．都是代词，代左宗棠；．都是代词，代左宗棠； C．都是附在动词前，构成所字结构，起指代．都是附在动词前，构成所字结构，起指代作用；作用；D．都是介词，跟、和。

．都是介词，跟、和•7．下列各句都能表现左宗棠善于谋划的一项是（．下列各句都能表现左宗棠善于谋划的一项是（    ）（）（3分）分）•①①亮基移抚山东，宗棠归隐梓木洞亮基移抚山东，宗棠归隐梓木洞•②②虑各行省协助饷不时至，请一借贷外国虑各行省协助饷不时至，请一借贷外国•③③新疆南北城尽复者，馈运饶给之力也新疆南北城尽复者，馈运饶给之力也•④④宜画兵农为二，简精壮为兵，散愿弱使屯垦宜画兵农为二，简精壮为兵，散愿弱使屯垦•⑤⑤廉不言贫，勤不言劳廉不言贫，勤不言劳•A．．①③④①③④   B．．②③⑤②③⑤   •C．．②③④②③④    D．．①③⑤①③⑤C①①是说左宗棠归隐之事；是说左宗棠归隐之事；⑤⑤是说左宗棠在廉洁、勤勉方面的事是说左宗棠在廉洁、勤勉方面的事 •8．下列各句对原文有关内容的理解，正确的一项是（．下列各句对原文有关内容的理解，正确的一项是（    ）（）（3分）分）•  A．左宗棠很有才能，但中举后多次考进士都未成功；．左宗棠很有才能，但中举后多次考进士都未成功；后因胡林翼游说巡抚湖南的张亮基，才得以走上仕途后因胡林翼游说巡抚湖南的张亮基，才得以走上仕途•  B．左宗棠刚开始西征时，担心各行省协助军饷不能按．左宗棠刚开始西征时，担心各行省协助军饷不能按时到达，请求向外国做些借贷，沈葆桢反对这样做，不时到达，请求向外国做些借贷，沈葆桢反对这样做，不过皇上下诏同意他向外国借钱五百万。

过皇上下诏同意他向外国借钱五百万•  C．当时朝廷各将帅，大多数是曾国藩举荐的，他们也．当时朝廷各将帅，大多数是曾国藩举荐的，他们也都对他很尊敬左宗棠是唯一与曾国藩抗衡的，一点也都对他很尊敬左宗棠是唯一与曾国藩抗衡的，一点也不退让，两人的志趣也完全不同不退让，两人的志趣也完全不同•  D．左宗棠功勋卓著，品行也有过人之处，清廉勤政，．左宗棠功勋卓著，品行也有过人之处，清廉勤政，爱护百姓，每攻克一座城池，都要将俘虏放回家去爱护百姓，每攻克一座城池，都要将俘虏放回家去BA．胡林翼游说左宗棠，左宗棠才走上仕途．胡林翼游说左宗棠，左宗棠才走上仕途C．两人的志趣有时相同有时不同．两人的志趣有时相同有时不同D．将俘虏放回家在文中无根据．将俘虏放回家在文中无根据 9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语．把文中画横线的句子翻译成现代汉语10分分)•(1) (1) 张亮基巡抚湖南，礼辟不就张亮基巡抚湖南，礼辟不就3(3分分) )•译文译文：张亮基任湖南巡抚，以礼征召左宗棠为官，（左：张亮基任湖南巡抚，以礼征召左宗棠为官，（左宗棠）不赴任宗棠）不赴任•““辟辟””1 1分，补出分，补出省略的省略的““左宗棠左宗棠””1 1分，大意分，大意1 1分；分；““巡巡抚抚””译为译为““巡视抚察巡视抚察””也可。

也可 •(2) (2) 然好自矜伐，故出其门者，成德达材不及国籓之盛然好自矜伐，故出其门者，成德达材不及国籓之盛4 4分）分）•译文译文：但（左宗棠）喜好自我夸耀，所以出自他门下有：但（左宗棠）喜好自我夸耀，所以出自他门下有德行成大器的没有曾国藩门下的多德行成大器的没有曾国藩门下的多 •““好好””1 1分，分，““矜矜””1 1分，分，““盛盛””1 1分，大意分，大意1 1分 •(3) (3) 论者谓宗棠有霸才，而治民则以王道行之，信哉论者谓宗棠有霸才，而治民则以王道行之，信哉3 3分）分）•译文译文：评论者认为左宗棠有霸才，但治理百姓却以仁义：评论者认为左宗棠有霸才，但治理百姓却以仁义安抚方法来实行，确实是这样。

安抚方法来实行，确实是这样•““谓谓””1 1分，分，““信信””1 1分，大意分，大意1 1分 •10．阅读下面一首宋词，然后回答问题．阅读下面一首宋词，然后回答问题7分分)•后庭花后庭花•许棐许棐•一春不识西湖面，翠羞红倦雨窗和泪摇湘一春不识西湖面，翠羞红倦雨窗和泪摇湘管管①①，意长笺短意长笺短•知心惟有雕梁燕，自来相伴东风不管琵琶知心惟有雕梁燕，自来相伴东风不管琵琶怨怨②②，落花吹遍落花吹遍•注：注：①①湘管：毛笔湘管：毛笔•       ②②琵琶怨：汉代乌孙公主远嫁，很不情琵琶怨：汉代乌孙公主远嫁，很不情愿，却也无可奈何，只得一路弹琵琶，幽怨愿，却也无可奈何，只得一路弹琵琶，幽怨之声不断之声不断•(1)(1)该词表现了女主人公怎样的情感该词表现了女主人公怎样的情感? ?请简要分请简要分析4(4分分) ) •答答：无尽相思之情无尽相思之情1 1分）分）•““雨窗和泪摇湘管，意长笺短雨窗和泪摇湘管，意长笺短””句是说女主人句是说女主人公思念心上人，本想执笔写信，可短短的信笺公思念心上人，本想执笔写信，可短短的信笺却写不下自己对心上人无尽的思念之情，以致却写不下自己对心上人无尽的思念之情，以致泪如雨下。

泪如雨下1 1分，大意对即可）分，大意对即可）• 孤独寂寞之情孤独寂寞之情1 1分）分）•““知心惟有雕梁燕，自来相伴知心惟有雕梁燕，自来相伴””句是说女主人句是说女主人公独身一人，无人陪伴，以致燕子都可怜她，公独身一人，无人陪伴，以致燕子都可怜她，飞来和她相伴此句极写女主人公的孤独寂寞飞来和她相伴此句极写女主人公的孤独寂寞之情1 1分，大意对即可）分，大意对即可） •(2) (2) ““东风不管琵琶怨，落花吹遍东风不管琵琶怨，落花吹遍””使用了使用了什么修辞手法，请简要分析什么修辞手法，请简要分析 (3(3分分) )• 答答：拟人1 1分）此句把东风写的像人一分）此句把东风写的像人一样，不理解女主人公的怨愁样，不理解女主人公的怨愁1 1分）表现了分）表现了女主人公难以忍受的孤独相思之情女主人公难以忍受的孤独相思之情。

1 1分）分）• 比喻 （（1 1分）分）““落花落花””喻指女主人公喻指女主人公1 1分）指女主人公备受摧残的情状分）指女主人公备受摧残的情状1 1分）分）• 用典1 1分）琵琶怨，指汉代乌孙公分）琵琶怨，指汉代乌孙公主用琵琶表怨情之事主用琵琶表怨情之事1 1分）这是借汉代乌分）这是借汉代乌孙公主表女主人公的幽怨之情孙公主表女主人公的幽怨之情1 1分）分）•（（正确答出任一种修辞都可，答出两种及以正确答出任一种修辞都可，答出两种及以上修辞手法的只按第一种给分上修辞手法的只按第一种给分 •11. 请补写下列名句名篇中的空缺部分任选请补写下列名句名篇中的空缺部分任选3题，题，多选只按前多选只按前3题计分，共题计分，共6分）分）•⑴⑴子曰子曰:“夫仁者，夫仁者，•                    ，，                       ，能近取譬，可谓仁，能近取譬，可谓仁之方也已之方也已《《论语论语》》））•⑵⑵故木受绳则直，金就砺则利，故木受绳则直，金就砺则利，                                      ，，                           。

荀子荀子《《劝学劝学》》））•⑶⑶                             ，，                             艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯杜甫恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯杜甫《《登高登高》》）） •⑷⑷                              ，似曾相识燕归来似曾相识燕归来•                                 晏殊晏殊《《浣溪沙浣溪沙》》)己欲立而立人己欲立而立人 ，， 己欲达而达人己欲达而达人  君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣万里悲秋常作客，百年多病独登台万里悲秋常作客，百年多病独登台无可奈何花落去无可奈何花落去小园香径独徘徊小园香径独徘徊三、本大题三、本大题4小题，共小题，共16分阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成12—15小题•12．下列说法，符合文意的两项是（．下列说法，符合文意的两项是（   ）（）（   ）（）（5分）分）•A.作者认为人们从音乐中获得愉悦，是因为音乐能唤起视觉或听觉的联想•B.心理学上的控制联想和自由联想，分别与审美联想和非审美联想相类似。

•C.审美联想给人美感的愉悦，联想时所展示的情境的定向性和整体性是它的最大特点•D.对于以形式感取胜的艺术品的欣赏，仅仅凭审美联想是不够的，还要依靠艺术直觉 •E.文章认为，运用何种联想方法是由审美对象属于“依存美”还是“纯粹美”决定的 B CA.A.张张冠李戴：原文是冠李戴：原文是““有的理有的理论论家家””，而不是作，而不是作者D. D. 原文原文说说““只能靠只能靠艺术艺术直直觉觉，而不能靠，而不能靠审审美美联联想想””E. E. 无中生有：无中生有：““依存美依存美””或或““纯纯粹美粹美””决定的是决定的是要不要要不要联联想的想的问题问题，而不是，而不是联联想方法的想方法的问题问题 •1313．下列不属于．下列不属于““非审美联想非审美联想””的一项是（的一项是（ ）（）（3 3分）分）•A．见到博物馆展出的清代官窑瓷器，就联想到它比金子还值钱•B．见到西湖中鱼儿游动，就联想到今天晚餐也许会有红烧鲤鱼•C．读到贺知章的“二月春风似剪刀”，就联想到花匠用剪子精巧地把柳叶剪成绿丝绦•D. 读到张若虚的《春江花月夜》，就联想到我国发射的“嫦娥一号”飞行器绕月飞行CC句联想的内容，仍处在一首清新的咏柳诗的句联想的内容，仍处在一首清新的咏柳诗的情境中，是按诗所提供的独特情感，定向地情境中，是按诗所提供的独特情感，定向地进行联想的。

其它三项则纯属随意的、无定进行联想的其它三项则纯属随意的、无定向的、不受控制的联想向的、不受控制的联想 •14．请概括某些理论家和艺术家认为审美体验与联想．请概括某些理论家和艺术家认为审美体验与联想无关的理由无关的理由4分）分）•答：答：①①从从审审美美对对象看：自然和象看：自然和艺术艺术的美都在形式不在的美都在形式不在内容，不能靠内容，不能靠联联想来想来获获得美感2 2分）分）•②②从从审审美美过过程程看看：：欣欣赏赏时时注注意意力力专专注注于于审审美美对对象象，，才才能沉醉于能沉醉于审审美的愉悦之中美的愉悦之中2 2分）分）•15．根据文意，指出怎样才能从艺术作品中获得良好．根据文意，指出怎样才能从艺术作品中获得良好的审美体验的审美体验4分）分）•答：答：①①运用正确的运用正确的联联想方法：不能用非想方法：不能用非审审美美联联想去欣想去欣赏赏，只有借助，只有借助审审美美联联想才能想才能带带来来审审美愉悦2 2分）分）•②②把把握握审审美美对对象象的的特特性性：：属属于于依依存存美美的的，，要要借借助助审审美美联联想；属想；属纯纯粹美的，粹美的，则则要靠要靠艺术艺术直直觉觉2 2分）分）四、本大题四、本大题 3小题，共小题，共15分。

分一）文学类文本阅读：阅读下面的作（一）文学类文本阅读：阅读下面的作品，完成品，完成16～～18题15分）分）•16．小说的开头说．小说的开头说“头一部分可以删掉头一部分可以删掉”，但是，但是又说又说“它它……是很有用的是很有用的”，这是否矛盾？为什，这是否矛盾？为什么？（么？（5分）分）•答答：不矛盾1分）第一部分与小说主题无多分）第一部分与小说主题无多大关联，不影响故事情节的完整性，所以说大关联，不影响故事情节的完整性，所以说“头头一部分可以删掉一部分可以删掉”；（；（2分）分）•但这一部分告诉我们一些细节，这些细节为下文但这一部分告诉我们一些细节，这些细节为下文的情节作铺垫，如写哈巴狗深受宠爱、身份高贵，的情节作铺垫，如写哈巴狗深受宠爱、身份高贵，是孩子们的玩伴，这就为下文狗死建坟和开哈巴是孩子们的玩伴，这就为下文狗死建坟和开哈巴狗坟墓展览会作了铺垫狗坟墓展览会作了铺垫2分）分）•17．依据小说的相关内容，概括小女孩的形象特．依据小说的相关内容，概括小女孩的形象特点6分）分）•答：答：（（1）她穷困，衣衫褴褛，是流落街头的小乞）她穷困，衣衫褴褛，是流落街头的小乞丐；丐；•（（2）她美丽可爱，）她美丽可爱，“鬈发很美丽，她的眼睛又蓝鬈发很美丽，她的眼睛又蓝又亮又亮”，，•（（3）她对自己所属的世界充满热望，对那个哈巴）她对自己所属的世界充满热望，对那个哈巴狗坟充满了热烈地向往，（或充满了童真）；狗坟充满了热烈地向往，（或充满了童真）；•（（4）她很坚强，她一句话也不说，也不哭。

她很坚强，她一句话也不说，也不哭她她只能朝里面怅然地望很久只能朝里面怅然地望很久”，只有当所有人都离，只有当所有人都离去的时候，她才大哭起来去的时候，她才大哭起来⑸⑸她富有同情心，她她富有同情心，她为小狗的死而伤心为小狗的死而伤心•（答对（答对1点点1分，分，2点点3分，分，3点点5分，分，4点满分，意点满分，意思对即可）思对即可）•1818．请分析画线句子的含义．请分析画线句子的含义4 4分）分）•答答：（：（1 1）小女孩的美丽单纯、柔弱又坚强，）小女孩的美丽单纯、柔弱又坚强，散发着人性的光辉使得我们微笑散发着人性的光辉使得我们微笑•（（2 2）伤心事无论大小，隔着时间的距离来）伤心事无论大小，隔着时间的距离来看，总能勾起成年人对年幼生活的美好回忆，看，总能勾起成年人对年幼生活的美好回忆，为当初的单纯、执着与热情而微笑为当初的单纯、执着与热情而微笑•(3) (3) 小女孩的伤心事，是孩童心灵世界的真小女孩的伤心事，是孩童心灵世界的真实反映，孩童的心，柔软细腻，有和成年人实反映，孩童的心，柔软细腻，有和成年人一样的情感体验一样的情感体验•（每点（每点2 2分，答对任意分，答对任意2 2点即可，言之成理即点即可，言之成理即可。

可 •19．文章第．文章第2自然段中的划线部分的描述在文中自然段中的划线部分的描述在文中起到什么作用？（起到什么作用？（4分）分）•答答：：①①第第2 2自然划自然划线线部分部分证证明了明了““卓卓别别林正是在林正是在这这个特殊的学校里学到了很多个特殊的学校里学到了很多东东西为为下文写下文写他的成功作了他的成功作了铺垫铺垫2 2分）分）•②②这这些些描描述述突突出出表表现现了了卓卓别别林林善善于于观观察察的的特特点点，，说说明明了了他他的的成成功功绝绝不不仅仅仅仅是是因因为为天天赋赋或或幸幸运运2 2分）分）•20.电影评论家对卓别林电影评论家对卓别林“他的确称得上是一位他的确称得上是一位电影魔术师电影魔术师的评价说明了什么？（的评价说明了什么？（5分）分）•答答：：①①卓别林一生共拍了卓别林一生共拍了79部影片，取得了巨大部影片，取得了巨大的成功1分）分）•②②他可以在电影中用自己的悲伤、笑，甚至小小他可以在电影中用自己的悲伤、笑，甚至小小的手势轻易地激起人的感情，突出了其高超的电的手势轻易地激起人的感情，突出了其高超的电影表演技巧影表演技巧2分）分）•③③专业人士对卓别林的电影表演的成就给予了充专业人士对卓别林的电影表演的成就给予了充分的肯定与认可。

分的肯定与认可2分）分）•21.你觉得卓别林在逆境中获得成功的原因有哪些？请你觉得卓别林在逆境中获得成功的原因有哪些？请结合全文简要分析结合全文简要分析6分）分）•答：答：①①善于观察例如：他经常到伦敦街头看发生的善于观察例如：他经常到伦敦街头看发生的新鲜事情；他很小的时候就留心观察母亲练功时的手新鲜事情；他很小的时候就留心观察母亲练功时的手势和表情势和表情•②②家庭熏陶例如：卓别林的母亲是一位善于运用面家庭熏陶例如：卓别林的母亲是一位善于运用面部表情的演员，她练功时也很勤奋，成为了卓别林的部表情的演员，她练功时也很勤奋，成为了卓别林的启蒙老师启蒙老师•③③爱学好学例如：向爱学好学例如：向“下层人民下层人民”学习，培养出了学习，培养出了过人的幽默感；跟街头音乐家学习；向自己的母亲学过人的幽默感；跟街头音乐家学习；向自己的母亲学习；去专科学校学习习；去专科学校学习•善于把握机会，发挥特长；勤奋刻苦；兴趣广泛；有善于把握机会，发挥特长；勤奋刻苦；兴趣广泛；有心人的帮助每一点原因与分析心人的帮助每一点原因与分析2分，只答原因或者分，只答原因或者只有分析只给只有分析只给1分其它原因与分析合理可酌情给分。

分其它原因与分析合理可酌情给分五、本大题五、本大题2小题，每小题小题，每小题6分，共分，共12分22.请欣赏下面的漫画，回答下面的问题•①①请简要描述画面的内容不超过请简要描述画面的内容不超过5555字）字）（（3 3分）分）•答：图的答：图的左边左边站着站着高矮胖瘦不同高矮胖瘦不同的四位女子，的四位女子，经过美容院的整容后就变成了经过美容院的整容后就变成了右边右边的的形体、动形体、动作一致作一致的四个的四个时髦时髦的女子•②②说说这幅画给我们的启示不超过说说这幅画给我们的启示不超过3030字）（字）（3 3分）分）•答：答：人们对美的认识不应该是统一的标准，而应该是千人们对美的认识不应该是统一的标准，而应该是千姿百态的姿百态的•人们对美的想法不应该是相同的，而应该是不一的人们对美的想法不应该是相同的，而应该是不一的•人们对美的追求不应该是一致的，而应该是多彩的人们对美的追求不应该是一致的，而应该是多彩的•评分评分：（：（1 1）答到）答到““不同不同””、、““不一不一””或和或和““不同不同””意意思相近的词语得思相近的词语得1 1分；要答到经过美容院的整容得分；要答到经过美容院的整容得1 1分；分；答到答到““一致一致””、、““一样一样””、、““相同相同””等意思相近的词语等意思相近的词语得得1 1分；表达连贯、得体分；表达连贯、得体1 1分。

分•（（2 2）答到）答到““美的认识或追求或想法美的认识或追求或想法””等得等得1 1分，答到分，答到““应该如何应该如何””或或““不应该如何不应该如何””而且言之成理，得而且言之成理，得2 2分，分，表意不清，语句不同酌情扣分表意不清，语句不同酌情扣分拓展：请给拓展：请给右边这幅漫右边这幅漫画加个标题画加个标题•参考：教育的塑形23.23.““旅游小贴士旅游小贴士””大多是用来提醒游客在游玩前应做好大多是用来提醒游客在游玩前应做好的的准备工作准备工作以及在游玩过程中以及在游玩过程中应注意的事应注意的事项请根据下面项请根据下面这段文字，拟写三条旅游小贴士要求：这段文字，拟写三条旅游小贴士要求：有针对性，语言有针对性，语言通顺•乳源大峡谷起于乳源大布镇，终至英德境内它没有那种一望无际的红褐色土质的苍凉气息，而是绿意盎然的一方美景，乍眼望去，葱葱郁郁，还有淡淡的雾气萦绕其中奇特的景观比比皆是：骆驼峰、金龟岩、双狮拜客、灵龟贺寿、石猴迎宾、送财童子、仙人伞柄、虎跳岩等不下二十多个景点景色秀丽而地貌险峻有一条坡度达50度斜角的1386级石阶的“通天梯”可达谷底，足有86层楼那么高，而且一气呵成，中间没有任何停顿歇脚的地方。

由崖顶至谷底有观光梯谷底温度通常比较低，地面较湿滑谷底总长15公里，若要游完全程，至少需要3天•小贴士：⑴ ⑵ ⑶ •答：答：•⑴⑴谷底温度较低谷底温度较低（（1 1分），分），需备好衣物需备好衣物（（1 1分），分），•⑵⑵地面较湿滑地面较湿滑（（1 1分），分），要穿防滑鞋要穿防滑鞋（或做好防（或做好防滑准备）（滑准备）（1 1分）；分）；•⑶⑶年老体弱者年老体弱者（（1 1分）最好分）最好选择观光梯选择观光梯至谷底至谷底（（1 1分）分）•⑷⑷地势险峻（或谷底总长地势险峻（或谷底总长1515公里或游完全程，公里或游完全程，至少需要至少需要3 3天）天）（（1 1分），分），多休息，保持充足体多休息，保持充足体力力（（1 1分）•注：原因注：原因1 1分，对策分，对策1 1分六、本大题六、本大题1小题．小题．60分24.阅读下面的文字，根据要求作文阅读下面的文字，根据要求作文60分分)•老师去为学生准备咖啡，回来时端着一大壶咖啡和各式老师去为学生准备咖啡，回来时端着一大壶咖啡和各式各样的杯子，这些杯子有陶瓷的、塑料的、玻璃的、水各样的杯子，这些杯子有陶瓷的、塑料的、玻璃的、水晶的，有的普通，有的昂贵，有的精致，老师让大家随晶的，有的普通，有的昂贵，有的精致，老师让大家随意享用。

意享用 •等每个学生都端起一杯咖啡，老师说话了：等每个学生都端起一杯咖啡，老师说话了：“你们注意你们注意到了吗？所有好看昂贵的杯子都被用了，剩下那些朴素到了吗？所有好看昂贵的杯子都被用了，剩下那些朴素便宜的杯子杯子不会让咖啡的质量变得更好，很多时便宜的杯子杯子不会让咖啡的质量变得更好，很多时候，只是让它变得更贵一些，甚至，有时候，让人忽略候，只是让它变得更贵一些，甚至，有时候，让人忽略了到底我们在喝什么了到底我们在喝什么•要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭不少于不少于800字，诗歌除外六、本大题字，诗歌除外六、本大题1小题．小题．60分•【【写作导引写作导引】】•本则材料的内蕴其实并不复杂审题时本则材料的内蕴其实并不复杂审题时“化整为化整为零零”，就可极大地降低审题难度就可极大地降低审题难度•材料主要是围绕材料主要是围绕“咖啡与杯子咖啡与杯子”来谈的，因而要来谈的，因而要加以联想引申，要将加以联想引申，要将“咖啡与杯子咖啡与杯子”上升到社会上升到社会生活层面，挖掘其深层的指代意蕴。

通过分析，生活层面，挖掘其深层的指代意蕴通过分析，我们不难看出，我们不难看出，“咖啡咖啡”实际上就是生活的本身实际上就是生活的本身与本质，而与本质，而“杯子杯子”只是外在的形式而已，据此只是外在的形式而已，据此我们可以围绕我们可以围绕“本色本色”“舍本逐末舍本逐末”“本质与形本质与形式式”等方面来构思行文等方面来构思行文•生活好比咖啡，工作、金钱和社会地位都只是杯子，只生活好比咖啡，工作、金钱和社会地位都只是杯子，只是生活的容器，而我们拥有的杯子既无法定义、也无法是生活的容器，而我们拥有的杯子既无法定义、也无法改变我们生活的质量有时，由于我们只关心杯子，我改变我们生活的质量有时，由于我们只关心杯子，我们甚至不能够好好品尝我们的咖啡老师冲泡了咖啡，们甚至不能够好好品尝我们的咖啡老师冲泡了咖啡，不是杯子不是杯子……认真想想，是不是该好好享受你们的咖啡认真想想，是不是该好好享受你们的咖啡呢？呢？•特别需要提醒的是，材料作文审题时一定要有整体意识，特别需要提醒的是，材料作文审题时一定要有整体意识，切忌只孤立地抽取材料中的某个词语，然后以此为话题切忌只孤立地抽取材料中的某个词语，然后以此为话题或题目而或题目而“另起炉灶另起炉灶”。

写作要求中的写作要求中的“选准角度选准角度”，，不等于自选一个词语，哪怕是抓准了关键词句，也都必不等于自选一个词语，哪怕是抓准了关键词句，也都必须要从材料内蕴本身出发若是将材料完全抛在一边，须要从材料内蕴本身出发若是将材料完全抛在一边，而大谈特谈如而大谈特谈如“选择选择”、、“朴素朴素”、、“平凡平凡”、、“忽略忽略”、、“虚荣心虚荣心”、、“放下名利放下名利”、、“追求幸福追求幸福”之类的，之类的，转移了材料的含意，都属偏题离题转移了材料的含意，都属偏题离题•【【参考立意参考立意】】：：•（（1）我们真正想要的是咖啡而不是杯子，但每个人都）我们真正想要的是咖啡而不是杯子，但每个人都有意识地去拿最好的杯子，也就是我们在选择时只注重有意识地去拿最好的杯子，也就是我们在选择时只注重了外在的形式而忽略了事物本身的内容，可从外在形式了外在的形式而忽略了事物本身的内容，可从外在形式与内容之间的关系构思作文与内容之间的关系构思作文•（（2）好看昂贵的杯子是人们的首选．但咖啡不会因杯）好看昂贵的杯子是人们的首选．但咖啡不会因杯子昂贵而变得更好，而只是变得更贵，也就是说，我们子昂贵而变得更好，而只是变得更贵，也就是说，我们很多时候因为追求形式外表而付出更多的金钱与代价。

很多时候因为追求形式外表而付出更多的金钱与代价可从追求无用的外在形式而付出更多入手过多的追求可从追求无用的外在形式而付出更多入手过多的追求外在，会让人忘记自己本来在追求什么（咖啡），也就外在，会让人忘记自己本来在追求什么（咖啡），也就是舍本逐末了形式影响内容是舍本逐末了形式影响内容•（（3）我们要学会辨别内容与形式看清什么是真正有）我们要学会辨别内容与形式看清什么是真正有意义有价值的不要追求不重要的，而忽略有价值的意义有价值的不要追求不重要的，而忽略有价值的【【写作情况写作情况】】：：•立意：大部分同学立意恰当，能抓住立意：大部分同学立意恰当，能抓住“注重内涵，注重内涵，不要过多追求外在华丽不要过多追求外在华丽”来确定中心，但仍存在来确定中心，但仍存在如下问题：如下问题：•只抓某个短语、某个词来立意，缺全面把握材料只抓某个短语、某个词来立意，缺全面把握材料的意识写成的意识写成“虚荣心虚荣心”、、“追求幸福追求幸福”、、“放放下名利下名利”、、“选择选择”、、“朴素朴素”、、“平凡平凡”等，等，偷换了概念，转移了材料的含意偷换了概念，转移了材料的含意•对材料中的物象对材料中的物象“咖啡咖啡”、、“杯子杯子”，寓指，寓指“人人生、生活、社会生、生活、社会”中的什么，很多学生在文中不中的什么，很多学生在文中不明确，解释不到位、不具体，影响文章的理性思明确，解释不到位、不具体，影响文章的理性思想的表达，特别是在行文思路方面显得杂乱无章，想的表达，特别是在行文思路方面显得杂乱无章，时而说人生，时而说生活，再说人生。

时而说人生，时而说生活，再说人生•【【论证过程论证过程】】：：•⑴⑴只强调一个方面只强调一个方面————注重内在，或不要过多追求外在，注重内在，或不要过多追求外在，很少有把二者关系、联系起来分析的，说明学生缺乏思很少有把二者关系、联系起来分析的，说明学生缺乏思辨分析的能力辨分析的能力•⑵⑵““内在、外在内在、外在””指什么，行文只停留在指什么，行文只停留在““内外在内外在””这这个词的概念上，没有引申文章没有思想深度个词的概念上，没有引申文章没有思想深度•例外：人的内在品格，引出人生价值取向，人的外在美例外：人的内在品格，引出人生价值取向，人的外在美貌，引出貌，引出““形式主义形式主义””的思考•国家方面，内涵指民族精神、凝聚力，外在指数据、物国家方面，内涵指民族精神、凝聚力，外在指数据、物质的繁荣质的繁荣•很少有同学有这些理性的语言来进行道理论证很少有同学有这些理性的语言来进行道理论证•⑶⑶论据使用角度不当，或分析论证不扣中心，例如：中论据使用角度不当，或分析论证不扣中心，例如：中心是心是““华丽华丽------内涵内涵””，分析的点却落在，分析的点却落在““朴素、奢靡朴素、奢靡””上。

上【【例文赏析例文赏析】】                            回归生活的本色回归生活的本色前方的道路在蔓延，路旁的青山也在蜿蜒前行极目前方的道路在蔓延，路旁的青山也在蜿蜒前行极目远望，一切都已消逝在了远方的蓝色天际线上远方，远望，一切都已消逝在了远方的蓝色天际线上远方，只有纯蓝的天空只有纯蓝的天空                                                           ——题题 记记•        天空很蓝站在城市的一角，眺望远方的天天空很蓝站在城市的一角，眺望远方的天空，真的，很蓝，让人沉醉的蓝色空，真的，很蓝，让人沉醉的蓝色•        城市是喧闹的，在物欲奢华的年代里，潮流城市是喧闹的，在物欲奢华的年代里，潮流永远都是奔涌而来，冲击着我们的生活在这里，永远都是奔涌而来，冲击着我们的生活在这里，我们很多人都踉踉跄跄，几乎失去了重心，摔倒我们很多人都踉踉跄跄，几乎失去了重心，摔倒在这泥潭里纵使我们立住了脚跟，经过时间的在这泥潭里纵使我们立住了脚跟，经过时间的淘洗，有些东西也已经黯淡了，已经褪色了而淘洗，有些东西也已经黯淡了，已经褪色了。

而这些，便是我们生活的本色这些，便是我们生活的本色•        时代是不断进步的，人的欲望也是不断膨胀的，而时代是不断进步的，人的欲望也是不断膨胀的，而生活的烦恼往往是随欲望一同降临大千世界里，有些生活的烦恼往往是随欲望一同降临大千世界里，有些人已经彻底地融入了纷争，他们竞争一切，他们冷漠一人已经彻底地融入了纷争，他们竞争一切，他们冷漠一切，他们容纳一切，他们热衷一切，他们的躯体在生活切，他们容纳一切，他们热衷一切，他们的躯体在生活中来来回回，他们的灵魂在生活飘飘荡荡他们始终停中来来回回，他们的灵魂在生活飘飘荡荡他们始终停不下那奔波的脚步，他们一直忽略了沿途的风景他们不下那奔波的脚步，他们一直忽略了沿途的风景他们的足迹很远，但只要风吹，就会消逝；他们的享受很奢的足迹很远，但只要风吹，就会消逝；他们的享受很奢华，但却不是生活的享受，因为他们失去了生活的本色华，但却不是生活的享受，因为他们失去了生活的本色•        生活的本色其实离我们并不远回头，它依然在等生活的本色其实离我们并不远回头，它依然在等我们回去，等着擦亮我们被尘土蒙蔽的双眼，等着抚慰我们回去，等着擦亮我们被尘土蒙蔽的双眼，等着抚慰我们疲惫的心灵。

它要用它的色彩来丰富我们的生活，我们疲惫的心灵它要用它的色彩来丰富我们的生活，它要用金色将我们眼中蓝色的蛹幻化成朴实的蝶，它要它要用金色将我们眼中蓝色的蛹幻化成朴实的蝶，它要用色彩为我们绘制蓝天白云，让我们的双脚踩在坚实的用色彩为我们绘制蓝天白云，让我们的双脚踩在坚实的大地上，抬头去看那纯蓝的天空它为我们送来心灵的大地上，抬头去看那纯蓝的天空它为我们送来心灵的甘露，清洗我们世俗化了的灵魂甘露，清洗我们世俗化了的灵魂•        “面朝大海，春暖花开面朝大海，春暖花开”，生活的自然本色，生活的自然本色为我们创造了诗意的家园；为我们创造了诗意的家园；“生活，就是碗中生活，就是碗中的清水，清澈就好的清水，清澈就好”，生活的本色为我们提供，生活的本色为我们提供了洁净的源泉；了洁净的源泉；“追求就是我的人生追求就是我的人生”，生活，生活的本色为我们构筑了远方的梦想没有亮丽的的本色为我们构筑了远方的梦想没有亮丽的风景，也没有五彩的霓虹灯，生活除了本色，风景，也没有五彩的霓虹灯，生活除了本色，其余的都只是些附加的点缀和外在的形式而已，其余的都只是些附加的点缀和外在的形式而已，多了并不好多了并不好。

•        回归生活的本色，在参天的的古木下静静回归生活的本色，在参天的的古木下静静思考，数一数那年轮，想一想那翠绿的魅力，思考，数一数那年轮，想一想那翠绿的魅力，生活的奥秘也许就藏在那里生活的奥秘也许就藏在那里•        看庭前花开花落，望天上云卷云舒蓝色看庭前花开花落，望天上云卷云舒蓝色的底色上究竟会上演怎样的人生戏剧？回归生的底色上究竟会上演怎样的人生戏剧？回归生活的本色吧！只有这样，人生戏剧才会有最真活的本色吧！只有这样，人生戏剧才会有最真实的情节，也才会有最完美的谢幕实的情节，也才会有最完美的谢幕•【【点评点评】】•        本文作者在吃透材料的基础上，抓住材料本文作者在吃透材料的基础上，抓住材料最本质的内蕴来立意，准确鲜明地提出了最本质的内蕴来立意，准确鲜明地提出了“回回归生活的本色归生活的本色”这一中心论点内容上紧密联这一中心论点内容上紧密联系现实生活，从正反两方面来分析说理，颇具系现实生活，从正反两方面来分析说理，颇具现实意义与时代感文章语言流畅，笔墨集中，现实意义与时代感文章语言流畅，笔墨集中，思维缜密，辩证有力尤其是题记的恰切运用，思维缜密，辩证有力。

尤其是题记的恰切运用，更让读者的眼睛为之一亮如此开阔的视野，更让读者的眼睛为之一亮如此开阔的视野，透辟的说理，使这篇说理散文具有独特的美感透辟的说理，使这篇说理散文具有独特的美感。