（精选）健康活动：自己大小便(生活自理).doc

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟健康活动：自己大小便(生活自理) 第一篇：健康活动：自己大小便（生活自理）健康活动：自己大小便（生活自理）活动目标： 掌握如厕的方法，提高自理能力活动准备 木偶小猴、布置场地活动过程 1、教师和幼儿共同欣赏故事《小猴尿湿了》（1）教师出示木偶小猴，讲述故事一遍 （2）尿湿裤子会有什么感觉怎样才能不尿湿裤子 （3）教师总结：尿湿裤子会让我们心理和身体都感觉不舒服 2、教师和幼儿共同参 2、观察班级厕所 （1）教师带领幼儿参观本班活动室的厕所，让幼儿知道厕所是大小便的地方2）识别男厕所和女厕所的位置 （3）分清小便池，知道男孩、女孩小便的方法是不一样的 3、分别请男孩子和女孩子上厕所 （1）男孩子入厕怎样上厕所才不会将小便弄到便池外2）穿有拉练的裤子小便，要小心不要损伤皮肤 （3）女孩子入厕讨论怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子 4、教师和幼儿共同讨论入厕的注意事宜1）教师带幼儿回到活动室 （2）提问玩游戏时想小便怎么办吃饭时想小便怎么办集体活动时想小便怎么办。

（2）教师小结后再次抛出问题厕所里人多怎么办小便急怎么办厕所里人多时不争先、不拥挤、依先后顺序小便小便急时，可与其他幼儿协商，让自己先用厕所） 第二篇：健康活动：自己吃饭（生活自理）健康活动：自己吃饭（生活自理） 活动目标： 能用小勺自己进餐 活动准备： 物质准备小勺、碗、蝶等餐具；小熊、小猫、小狗、小猴头饰 活动过程： 1、教师操作动物头饰，以情境表演《小熊请客》的形式，激发幼儿活动的兴趣 （1）引导幼儿观看情境表演 （2）提出问题： ①小熊邀请了哪些小动物到它家来做客 ②小熊把饭、菜装在什么地方 ③小动物们是怎么吃饭的 2、引导幼儿利用小勺、碗、碟，模拟练习使用小勺自己进餐 3、指导幼儿操作《谁对谁不对》 引导幼儿观察图片，说说图中的小朋友吃饭时是怎么做的，判断对、错并贴上“哭脸”或“笑脸” 4、教师与幼儿共同小结结束活动 活动延伸： 1、区域活动用纸盒、可乐瓶等材料自制嘴巴大小不一的娃娃，提供小勺、珠子、米粒、花生、豆类等，让幼儿反复练习使用小勺。

2、家园共育引导家长为幼儿提供适宜的餐具，不包办，不代替，鼓励幼儿自己进餐，达到家园要求一致 第三篇：健康活动：多喝开水（生活自理）健康活动：多喝开水（生活自理）活动目标： 能自觉少喝饮料，多喝开水活动准备 桌面教具（可乐、雪碧、果粒橙、白开水）；一盆蔫了的小苗；布置展示栏“多喝水身体好”活动过程： 1、以谈话形式引入活动内容 提出问题口渴了怎么办你喝过哪些饮料 2、出示饮料和冷开水，讲述故事《比第一》 （1）讨论①故事中有哪些饮料参加比赛②谁得了第一名③小朋友听了故事后应该怎么做 （2）小结小朋友应该少喝饮料，多喝白开水 3、出示一盆蔫了的小苗，引导幼儿观察，说一说，小苗为什么低下头 4、引导幼儿讨论如果小朋友少喝水会怎么样 小结小朋友如果少喝水，容易流鼻血、嘴唇会干裂，还经常生病多喝水能让小朋友的身体更健康 5、引导幼儿观看“多喝水身体好”展示栏，鼓励幼儿在运动前后、起床后、生病时等时段多喝开水活动延伸： 1、生活活动鼓励幼儿在日常生活中自主喝水，提醒幼儿在运动前后、起床后、生病时等时段多喝开水。

2、指导家长在家中为幼儿提供喝水的条件 第四篇：健康活动：送玩具回家（生活自理）健康活动：送玩具回家（生活自理）活动目标： 能将玩具放回原处活动准备 各种玩具若干篮；幼儿活动操作材料活动过程 1、讲述故事《明明的玩具》 （1）利用木偶教师有表情地讲述故事 （2）提出问题明明想请小朋友玩什么为什么找不到明明为什么难过地哭了妈妈对他说什么 2、引导幼儿玩游戏“玩具找家”1）教师介绍游戏玩法2）提出游戏要求 （3）幼儿游戏，教师观察适时介入引导 3、指导幼儿操作《谁做得对 （1）引导幼儿观察图片，然后思考并操作：该把笑脸给谁该把哭脸给谁2）引导幼儿说一说：玩完玩具后把玩具送回家又什么好处 4、组织幼儿交流、评价活动延伸 1、创设有序摆放活动材料的环境，在各类材料柜贴上相应的标志，帮助幼儿学会分类、对应收放活动材料 2、指导家长提供便于幼儿取放的玩具柜，引导幼儿自己及时整理玩具并放回原处，养成幼儿自己整理玩具的好习惯 第五篇：中班健康活动：我会穿脱衣裤（生活自理）中班健康活动：我会穿脱衣裤（生活自理） 【活动目标】 能有序地穿脱衣裤，提高生活自理能力。

活动准备】 材料投放开襟衣、套头衣、裤子等活动过程】 一、展示准备的衣裤，引导幼儿自由尝试床脱衣裤的方法 二、组织幼儿讨论哪种床脱衣裤的方法正确 三、边念儿歌边示范有序穿衣裤的方法 （一）开襟衣一手抓领口，一手进袖口，衣服披肩上，再伸一只手，最后拉上（扣上）小衣襟 （二）套头衣先套大洞洞（下摆口），再套中洞洞（领口），小手钻出小洞洞（袖口） （三）裤子双手抓裤头，分清前和后，两脚钻出洞，裤头提腰间 四、边念儿歌边示范有序脱衣裤的方法 （一）开襟衣解开小衣襟，手抓衣襟往下脱，左手拉右袖，右手拉左袖 （二）套头衣双手交叉抓下摆，往上拉到肩膀上，左手拉右袖，右手拉左袖，抓住领口向上拉 （三）裤子双手抓裤头，拉到膝盖下，抓住小裤脚，抽出小脚丫活动延伸】 区域活动：引导幼儿玩“自选服装商场”的游戏，让幼儿通过选购、试穿 服装，练习自己穿脱衣裤 生活活动：引导幼儿午休时互相帮助，学习有序地穿脱衣裤家园共育：请家长结合亲子手册《穿脱衣裤的方法》，鼓励并指导幼儿自己动手有序地穿脱衣裤 第 6 页 共 6 页。