高中政治：3.7.1《世界是普遍联系的》课件（2）（新人教版必修4）.ppt

一、生活智慧与时代精神一、生活智慧与时代精神:二、探索世界与追求真理二、探索世界与追求真理:三、思想方法与创新意识三、思想方法与创新意识:四、认识社会与价值选择：四、认识社会与价值选择： 唯物论唯物论 、认识论、认识论 辩证法辩证法 历史唯物主义历史唯物主义( (人生观、人生观、 价值观价值观) )全书基本框架全书基本框架( (哲学、哲学的基本问题、马哲哲学、哲学的基本问题、马哲) )一般到个别【全书基本框架【全书基本框架】】哲学马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义第四单元第四单元辩证的唯物论 第四五课第四五课唯物的辩证法 第三单元第三单元认识论 第六课第六课社会历史观价值观人生观整体与部分第四五课属于唯物论第四五课属于唯物论(或说辩证唯物论或说辩证唯物论)第六课属于认识论第六课属于认识论(或说辩证唯物主义认识论或说辩证唯物主义认识论)第二单元第二单元 探索世界与追求真理探索世界与追求真理1、第四课、第五课主要讲、第四课、第五课主要讲辩证的辩证的唯物论唯物论：：（（1）物质和意识的）物质和意识的辩证关系辩证关系 世界世界统一统一于物质，物质于物质，物质决定决定意识；意识对物质具有意识；意识对物质具有能动作用能动作用，，即人能够能动地即人能够能动地认识世界认识世界和能动地和能动地改造世界改造世界.（（2）客观规律与主观能动性的）客观规律与主观能动性的辨证关系辨证关系 事物运动是有规律的，规律具有事物运动是有规律的，规律具有客观性和普遍性客观性和普遍性，要，要按规律按规律办事办事；人具有主观能动性，可以；人具有主观能动性，可以认识和利用认识和利用规律。

规律2 2、第六课讲、第六课讲辩证唯物主义辩证唯物主义认识论认识论：： （（1 1）实践与认识的）实践与认识的辩证关系辩证关系 实实践践是是认认识识的的基基础础，，认认识识对对实实践践有有反反作作用用, ,正正确确的的认认识识起起促促进作用进作用, ,错误的认识起阻碍作用错误的认识起阻碍作用 （（2 2）认识发展的）认识发展的根本规律根本规律 认识具有认识具有反复性和无限性反复性和无限性，要在实践中，要在实践中检验和发展检验和发展真理第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识(唯物唯物辩证法法)单元基本结构：单元基本结构：本单元的核心问题：本单元的核心问题：世界是怎么样的：世界是怎么样的：世界是怎么样的：世界是怎么样的：唯物辩证法认为世界是唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾联系、发展、矛盾的总特征：总特征：总特征：总特征：联系、发展的观点（七、八课）联系、发展的观点（七、八课）联系、发展的观点（七、八课）联系、发展的观点（七、八课）实质和核心：实质和核心：实质和核心：实质和核心：矛盾规律矛盾规律矛盾规律矛盾规律 （第九课）（第九课）（第九课）（第九课）根本要求：根本要求：根本要求：根本要求：创新创新创新创新 （第（第（第（第十课）十课）十课）十课）唯唯唯唯物物物物辩辩辩辩证证证证法法法法坚持唯物主义，反对形而上学（综合探究）坚持唯物主义，反对形而上学（综合探究）坚持唯物主义，反对形而上学（综合探究）坚持唯物主义，反对形而上学（综合探究）形形形形而而而而上上上上学学学学对对立立孤立孤立孤立孤立静止静止静止静止片面片面片面片面唯物辩证法的第一个总特征唯物辩证法的第一个总特征第七课第七课 唯物辩证法的联系观唯物辩证法的联系观本框内容提要本框内容提要1、、联系的含系的含义2、、联系的普遍性系的普遍性3、、联系的客系的客观性性4、、联系的多系的多样性性请同学们观看成语故事请同学们观看成语故事《《唇亡齿寒唇亡齿寒》》讨论：讨论：1 1、典故中唇和齿是一种什么联系？、典故中唇和齿是一种什么联系？3 3、世界上有没有孤立的事物存在？、世界上有没有孤立的事物存在？2 2、、“城门失火，殃及池鱼城门失火，殃及池鱼”,池鱼、水、池鱼、水、城门之间是如何联系起来的。

城门之间是如何联系起来的 联联系系事物与事物事物与事物之间之间事物内部事物内部诸要素之间诸要素之间什么是联系？什么是联系？内部联系内部联系相互影响相互影响相互制约相互制约相互作用相互作用外部联系外部联系1、什么是联系？、什么是联系？ 联系是事物之间以及事物联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的内部诸要素之间的相互影响相互影响、、相互制约相互制约和和相互作用相互作用思考思考联系与系与规律的关系：律的关系：规律是一种律是一种联系，但系，但联系不一定是系不一定是规律；只有事物本身固有律；只有事物本身固有的、本的、本质的、必然的、的、必然的、稳定的定的联系才是系才是规律2、联系的普遍性 （原理）（原理）联联系系的的普普遍遍性性每一事物内部的各个部分、每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的要素是相互联系的事物内部事物内部整个世界整个世界世界是一个普遍世界是一个普遍世界是一个普遍世界是一个普遍联系的有机整体联系的有机整体联系的有机整体联系的有机整体一切事物都与一切事物都与周围周围其他事物联系着其他事物联系着事物之间事物之间横向联系横向联系纵向联系纵向联系自然界自然界人类社会人类社会人的思维人的思维横向联系横向联系纵向联系纵向联系 工业依赖农业提供粮食、原材料和市场等，工业依赖农业提供粮食、原材料和市场等，农业又依赖工业提供化肥、农药、机器和日用农业又依赖工业提供化肥、农药、机器和日用品。

品联系的普遍性联系的普遍性思考：思考： 任何事物都任何事物都处在在联系之中，那是系之中，那是否意味着世界上否意味着世界上任何两个事物之任何两个事物之间(或或说任何事物之任何事物之间)都有都有联系？系？不是不是,因为联系是具体的、有条件的因为联系是具体的、有条件的,只有当条件具备的时候才会有联系只有当条件具备的时候才会有联系.下面说法是否正确：下面说法是否正确：1、任何两个事物、任何两个事物之之间都存在着都存在着联系2、世界上任何事物都、世界上任何事物都处在普遍在普遍联系之中3、任何事物、任何事物之之间都存在着都存在着联系4、世界上没有一个事物是孤立存在的世界上没有一个事物是孤立存在的××√√ 辨析：辨析： 联系是普遍的，因此任何两个事物之间都存在联系是普遍的，因此任何两个事物之间都存在着联系 1、“联系是普遍的”说法正确，因为（略） 2、后半句错联系的普遍性是指世界上不存在孤立的事物，任何事物都必然与周围周围的一些事物（而非全部事物）相互联系着，而不是指任何两个事物都存在联系事实上，联系还具有条件性：只有具备一定的条件，两个事物才会存在具体的联系。

注意】联系具有条件性联联系系的的普普遍遍性性每一事物内部的各个部分、每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的要素是相互联系的一切事物都与一切事物都与周围周围其他事物联其他事物联系着：系着：横向横向(空间空间)、纵向、纵向(时间时间)事物内部事物内部事物之间事物之间整个世界整个世界世界是一个普遍世界是一个普遍世界是一个普遍世界是一个普遍联系的有机整体联系的有机整体联系的有机整体联系的有机整体2 2、联系具有普遍性、联系具有普遍性坚持用联系的观点看问题切忌用孤立、坚持用联系的观点看问题切忌用孤立、片面的观点看问题片面的观点看问题自然界自然界人类社会人类社会人的思维人的思维练习练习在在长期天气期天气预报的研究中，科学家的研究中，科学家发现，初始条件，初始条件的微小差异，其的微小差异，其计算算结果却果却发生很大的不同在生很大的不同在很多其他很多其他领域也域也发现了了类似似现象对这类现象的象的研究形成了混沌学混沌学深化了哲学因果研究形成了混沌学混沌学深化了哲学因果论和和规律律论的原理，它更深刻地表明的原理，它更深刻地表明（（1）任何事物都）任何事物都处于于联系之中（系之中（2）普遍）普遍联系系实际上指的是普遍的偶然上指的是普遍的偶然联系（系（3）看似随机、偶然的）看似随机、偶然的现象背后是有其象背后是有其规律的（律的（4））规律是必然律是必然联系，因系，因此混沌此混沌现象无象无规律可循律可循A（（1）（）（2））￿￿￿￿B（（2）（）（3））C（（1）（）（3））D（（2）（）（4））20012001年，我国第一个国家生态工业园在广西贵年，我国第一个国家生态工业园在广西贵港市正式建立。

它采取了一种循环经济模式港市正式建立它采取了一种循环经济模式形成两条工业链：甘蔗制糖－－制糖废料制造形成两条工业链：甘蔗制糖－－制糖废料制造酒精－－酒精废液制造有机复合肥；甘蔗制糖酒精－－酒精废液制造有机复合肥；甘蔗制糖－－蔗渣造纸－－黑液碱回收从哲学上看，－－蔗渣造纸－－黑液碱回收从哲学上看，这表明：这表明：A.A.事物是普遍联系的事物是普遍联系的 B.B.事物是运动变化的事物是运动变化的C.C.认识是实践的目的认识是实践的目的D.D.新事物必定战胜旧事物新事物必定战胜旧事物答案：答案： A下列选项中关于联系的理解正确的是下列选项中关于联系的理解正确的是　　　　A A．任何两个事物之间都存在着直接联．任何两个事物之间都存在着直接联系系 　　　　B B．任何事物都与周围的其他事物相互．任何事物都与周围的其他事物相互联系着联系着 　　　　C C．有的事物与其他事物之间存在联系，．有的事物与其他事物之间存在联系，有的事物则不存在联系有的事物则不存在联系 　　　　D D．联系有普遍性，但没有直接性．联系有普遍性，但没有直接性答案：答案：B•《《大学大学》》云：云：““大学之道，在明明大学之道，在明明德，在德，在亲民，在止于至善。

民，在止于至善这说明明•A、事物之、事物之间有普遍有普遍联系系•B、事物内部的各个、事物内部的各个组成要素之成要素之间是是相互相互联系的系的•C、治国是一个普遍、治国是一个普遍联系的有机整体系的有机整体•D、大学之道是由德、善、民及各要、大学之道是由德、善、民及各要素构成的素构成的C3、事物的联系是客观的、事物的联系是客观的什么叫客观性？什么叫客观性？回忆：规律具有客观性是什么意思？回忆：规律具有客观性是什么意思？（（1）含）含义：：联系是事物本身所固有的，系是事物本身所固有的，不以人的意志不以人的意志为转移3、事物的联系是客观的、事物的联系是客观的自在事物中的联系自在事物中的联系人为事物的联系人为事物的联系都是客观的都是客观的（（2）联系的分类）联系的分类（按照联系与实践的关系划分）（按照联系与实践的关系划分）生态系统的联系生态系统的联系 A.联系是联系是客观客观的，联系是事物本身固有的，不的，联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移以人的意志为转移3 3、联系具有客观性、联系具有客观性事物的联系就其与实践的关系来说事物的联系就其与实践的关系来说,可以可以分为分为:自在联系和人为事物的联系自在联系和人为事物的联系 它们都是客观的它们都是客观的 B、、联系的客观性要求我们，要从事物固联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系来把握事物，切忌随意性。

有的联系来把握事物，切忌随意性方法方法论论)喜鹊报喜，喜鹊报喜，乌鸦报丧乌鸦报丧……讨论：讨论：喜鹊报喜，乌鸦喜鹊报喜，乌鸦报丧报丧……这这种联系是客观的种联系是客观的吗？生活中还有吗？生活中还有类似的事情吗？类似的事情吗？提示：提示：这一要求包括两层含义：这一要求包括两层含义：（（1）我们不能）我们不能主观臆造主观臆造并不存在的联系并不存在的联系如慧星、地震，预示着国家衰败；西方国家把如慧星、地震，预示着国家衰败；西方国家把“13”看成是不祥看成是不祥的数字等的数字等2）也不能）也不能忽视或消灭客观联系忽视或消灭客观联系如无视人口与资源、人类与环境的联系，破坏环境如无视人口与资源、人类与环境的联系，破坏环境¯我的早餐呢我的早餐呢?¯粮食没有了粮食没有了¯怎么没有了怎么没有了?¯虫子太多了虫子太多了¯虫子为什么那么多虫子为什么那么多?¯鸟怎么都死了？鸟怎么都死了？¯全被你打死了全被你打死了¯鸟都死了鸟都死了这说明了什么道理？这说明了什么道理？事物事物之间之间是相互联系着的，是相互联系着的，要承认客观联系要承认客观联系 1981年葛洲坝截流，长江被一道大坝拦腰截断。

年葛洲坝截流，长江被一道大坝拦腰截断葛洲坝截流使长江主干道上游的国家一级保护动物葛洲坝截流使长江主干道上游的国家一级保护动物中华鲟无法继续前行，曾经在长江的合江至金沙江中华鲟无法继续前行，曾经在长江的合江至金沙江屏山段的屏山段的800公里公里16处产卵场全部消失处产卵场全部消失25年过去年过去了，这种被称为了，这种被称为“水中活化石水中活化石”的地球上最古老的的地球上最古老的脊椎动物正在面临灭种的危险脊椎动物正在面临灭种的危险 以上材料说明了联系的什么特点？以上材料说明了联系的什么特点？ 葛洲坝截流与中华鲟生存受阻的联系是事物葛洲坝截流与中华鲟生存受阻的联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的，可见本身所固有的，不以人的意志为转移的，可见联联系具有系具有——客观性客观性 葛洲坝截流这一做法就是没有尊重联系的客葛洲坝截流这一做法就是没有尊重联系的客观性 材料一：发菜是一种黑色藻类植物，其使用价值和一般青材料一：发菜是一种黑色藻类植物，其使用价值和一般青菜一样，然而在广州它却身价百倍，因为它谐音菜一样，然而在广州它却身价百倍，因为它谐音“发财发财”。

材料二：一些大学生在招聘中遭遇姓氏歧视一位姓材料二：一些大学生在招聘中遭遇姓氏歧视一位姓“裴裴”的同学，就因为这个的同学，就因为这个“倒霉倒霉”的姓氏失去了即将到手的的姓氏失去了即将到手的会计职位，老板说，会计职位，老板说，“裴裴”和和“赔赔”同音，不吉利同音，不吉利这种现象违背了什么辩证法道理？这种现象违背了什么辩证法道理？以上联系不是事物本身固有的真实联系，而是人们以上联系不是事物本身固有的真实联系，而是人们主观臆造的联系，违背了尊重联系客观性的要求，主观臆造的联系，违背了尊重联系客观性的要求，犯了诡辩论的错误犯了诡辩论的错误他他敢敢吗吗？？ 破坏雨林破坏雨林水土流失水土流失沙尘暴沙尘暴漫天浮尘扬沙笼罩下的北京城漫天浮尘扬沙笼罩下的北京城分析下列联系是主观的还是客观的分析下列联系是主观的还是客观的•左眼跳左眼跳财,右眼跳灾右眼跳灾•计算机网算机网络化将整个世界化将整个世界联结为一个整一个整体体•沪宁高速公路的建成与沪宁及其沿沪宁高速公路的建成与沪宁及其沿线地地区的区的联系系练习： 联系是客观的，联是否意味着联系是客观的，联是否意味着人们在客观联系面前是无能为人们在客观联系面前是无能为力呢？力呢？思考思考人与事物联系的关系：人与事物联系的关系：联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。

联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系新的具体联系互联网互联网文化交流、艺术交流、思想交流等等文化交流、艺术交流、思想交流等等西气东输西气东输 京九铁路京九铁路嫦娥一号的发射成功密切了人类对月球的了解嫦娥一号的发射成功密切了人类对月球的了解润扬大桥润扬大桥 青藏铁路青藏铁路 【注意】联系是客观的，但是人们在客观联【注意】联系是客观的，但是人们在客观联系面前不是无能为力的系面前不是无能为力的 因为人有主观能动性，因为人有主观能动性，我们可以根据事物我们可以根据事物固有的联系，通过固有的联系，通过创造和改变创造和改变联系依赖的联系依赖的条条件件，，调整调整（而不是任意消灭）（而不是任意消灭）事物原有的联事物原有的联系，系，建立建立（而不是凭空创造）（而不是凭空创造）新的具体联系新的具体联系 总之，我们要把尊重联系的客观性与发挥总之，我们要把尊重联系的客观性与发挥主观能动性结合起来主观能动性结合起来 A.联系是客观的，联系是事物本身固有联系是客观的，联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移的，不以人的意志为转移B.联系的客观性联系的客观性要求要求我们，要从事物固有我们，要从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性联系中把握事物，切忌主观随意性3 3、联系具有客观性、联系具有客观性C.规律是客观的，但是人可以根据事物规律是客观的，但是人可以根据事物固固有联系有联系，调整，调整原有的联系原有的联系，建立新的联系，建立新的联系思考：思考： 人可以建立新的人可以建立新的联系与系与联系具有客系具有客观性是否矛盾？性是否矛盾？为什么？什么？ 1、、联系的客观性联系的客观性是指联系是事物本身所固是指联系是事物本身所固有的，不以有的，不以人的意志人的意志为转移。

为转移 2、、人们建立新的联系人们建立新的联系并没有否定联系的客并没有否定联系的客观性，人们必须在承认观性，人们必须在承认固有联系固有联系的基础上去建的基础上去建立新的联系，而且人们建立新的联系也受到立新的联系，而且人们建立新的联系也受到客客观条件观条件的限制 3、人们建立的新的联系也是不以人的意识、人们建立的新的联系也是不以人的意识为转移，为转移，也是客观的也是客观的联系的客观性是指：联系的客观性是指：A.A.任何事物之间都存在着必然联系，整个任何事物之间都存在着必然联系，整个世界就是一个普遍联系的统一整体世界就是一个普遍联系的统一整体B.B.人们可以认识联系，但不能利用联系人们可以认识联系，但不能利用联系C.C.联系是永恒的、不变的、无条件的联系是永恒的、不变的、无条件的D.D.联系是事物本身所固有的，人们既不能联系是事物本身所固有的，人们既不能凭空创造联系，又不能任意消灭联系凭空创造联系，又不能任意消灭联系答案：答案： D“只要你对着飞驰的流星许个愿，你只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现的愿望就能实现这种说法这种说法　　A.肯定了联系的普遍性和多样性肯定了联系的普遍性和多样性　　B.揭示了意识能够正确反映客观揭示了意识能够正确反映客观事物事物　　C.否定了意识的能动作用否定了意识的能动作用　　D.忽视了联系的客观性忽视了联系的客观性答案：答案： D4、联系的多样性、联系的多样性•直接直接联系系￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿间接接联系系•内部内部联系系￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿外部外部联系系•本本质联系系￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿非本非本质联系系•必然必然联系系￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿偶然偶然联系系•因果因果联系，整体部分系，整体部分联系系……（（2）联系的表现形式）联系的表现形式（（1）原因：世界上的事物千差万别，具有多样性）原因：世界上的事物千差万别，具有多样性“我看到了苹果落地，为我看到了苹果落地，为什么没有看见引力？什么没有看见引力？”现象联系现象联系本质联系本质联系外部联系外部联系内部联系内部联系师傅领进门师傅领进门 修行在个人修行在个人二童子学棋二童子学棋鱼儿离不开水儿离不开水城城门失火，殃及池失火，殃及池鱼学生学学生学习学生打工学生打工牵一一发而而动全身全身读书破万卷，下笔如有神破万卷，下笔如有神无无风不起浪，有水才行船不起浪，有水才行船直接联系直接联系必然联系必然联系偶然联系偶然联系整体和部分联系整体和部分联系因果联系因果联系因果联系因果联系间接联系间接联系苹果落地苹果落地万有引力规律万有引力规律本质联系本质联系非本质联系非本质联系事物的多样性事物的多样性注意分析和把握事物存在和发展的注意分析和把握事物存在和发展的各种条件各种条件, ,一切以时间、地点和条件一切以时间、地点和条件为转移。

为转移4 4、联系的多样性、联系的多样性直接联系直接联系 ———— 间接联系间接联系内部联系内部联系 ———— 外部联系外部联系本质联系本质联系 ———— 非本质联系非本质联系必然联系必然联系 ———— 偶然联系偶然联系因果联系，整体部分联系因果联系，整体部分联系……A.原因：原因：B.形式：形式：C.要求：要求：联系的条件性联系的条件性　　　　有人说：有人说：“世界上任何两个事物之间都存在着世界上任何两个事物之间都存在着联系这种说法对吗？为什么？这种说法对吗？为什么？注意：注意：　　　普遍联系普遍联系是是绝对的、无条件绝对的、无条件的，世界上没有不与的，世界上没有不与其他事物相互联系着的事物其他事物相互联系着的事物 但是，世界上但是，世界上每一具体联系每一具体联系又都是又都是有条件有条件的　　当然，条件是可变的，人们可在实践中发挥主观能　　当然，条件是可变的，人们可在实践中发挥主观能动性，改变条件、创造条件动性，改变条件、创造条件　　把握事物存在和发展的各种条件，　　把握事物存在和发展的各种条件，一切一切以时间、地点和条件为转移以时间、地点和条件为转移思考思考事物的事物的联系具有多系具有多样性，因而是固定不性，因而是固定不变的。

的分析：事物的联系多种多样，都不是固定不变的，分析：事物的联系多种多样，都不是固定不变的，而是可变的，会因条件的改变而改变联系的形而是可变的，会因条件的改变而改变联系的形式是多样的、具体的、可变的，这就是联系的辩式是多样的、具体的、可变的，这就是联系的辩证性再次巩固再次巩固“世界上一切事物都世界上一切事物都处于普遍于普遍联系之中系之中””与与““世界上任何两个事物世界上任何两个事物之之间都存都存在着在着联系系””的区的区别前句是强调事物的联系具有普遍性，是正确的；前句是强调事物的联系具有普遍性，是正确的；后句则否定了事物联系的条件性和客观性，因后句则否定了事物联系的条件性和客观性，因而是错误的而是错误的本框内容总结本框内容总结1、、联系的含系的含义2、、联系的普遍性系的普遍性（含（含义、方法、方法论要求）要求）3、、联系的客系的客观性性（含（含义、分、分类、方法、方法论要求）要求）4、、联系的多系的多样性性（原因、表（原因、表现形式、方法形式、方法论））知识疏理知识疏理原理原理内容（内容（世界观世界观））要求（要求（方法论方法论））联系联系的普的普遍性遍性一切事物和一切事物和周围周围事物事物联系着联系着; ;事物事物内部内部各部各部分、要素相互联系分、要素相互联系; ;世世界界是一个普遍联系的是一个普遍联系的有机整体有机整体用联系的观点看问题用联系的观点看问题联系联系的客的客观性观性联系是客观的，是联系是客观的，是事物本身所固有的，事物本身所固有的，是不以人的意志为是不以人的意志为转移的转移的要从事物固有的联系要从事物固有的联系中把握事物，切忌陷中把握事物，切忌陷入主观随意性和诡辩入主观随意性和诡辩论论联系联系的多的多样性样性（条件（条件性性））世界上的事物千差世界上的事物千差万别，事物的联系万别，事物的联系也是多种多样。

也是多种多样把握事物存在和发展把握事物存在和发展的条件，一切以时间、的条件，一切以时间、地点地点\ \条件为转移条件为转移练习1、、“只要你对着飞驰的流星许个愿，你只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现的愿望就能实现这种说法这种说法　　　　A肯定了联系的普遍性和多样性肯定了联系的普遍性和多样性　　　　B揭示了意识能够正确反映客观揭示了意识能够正确反映客观事物事物　　　　C否定了意识的能动作用否定了意识的能动作用　　　　D忽视了联系的客观性和条件性忽视了联系的客观性和条件性答案：答案： D2、联系的客观性是指：、联系的客观性是指：A、任何事物之间都存在着必然联系，整个、任何事物之间都存在着必然联系，整个世界就是一个普遍联系的统一整体世界就是一个普遍联系的统一整体B、人们可以认识联系，但不能利益联系、人们可以认识联系，但不能利益联系C、联系是永恒的、不变的、无条件的、联系是永恒的、不变的、无条件的D、联系是事物本身所固有的，人们既不能、联系是事物本身所固有的，人们既不能凭空创造联系，又不能任意消灭联系凭空创造联系，又不能任意消灭联系答案：答案：D3、、“城门失火，殃及池鱼城门失火，殃及池鱼”这一成语包含的哲理是这一成语包含的哲理是A、一事物总是和其他事物有条件地联系着、一事物总是和其他事物有条件地联系着B、事物的变化发展是内因与外因共同起作用、事物的变化发展是内因与外因共同起作用的结果的结果C、、 事物的变化发展总是要经过量变才能达到质变事物的变化发展总是要经过量变才能达到质变D、新生事物是不可战胜的、新生事物是不可战胜的答案：答案：A4、在日常生活中，有人认为：、在日常生活中，有人认为：“乌鸦叫丧，乌鸦叫丧，喜鹊报喜喜鹊报喜”，这种说法的错误在于：，这种说法的错误在于：A、事物是普遍联系的原理、事物是普遍联系的原理B、事物是变化发展的原理、事物是变化发展的原理C、事物的联系是客观的、具体的原理、事物的联系是客观的、具体的原理D、物质和运动不可分的原理、物质和运动不可分的原理答案：答案：C5、、2001年，我国第一个国家生态工业园在年，我国第一个国家生态工业园在广西贵港市正式建立。

它采取了一种循环广西贵港市正式建立它采取了一种循环经济模式形成两条工业链：甘蔗经济模式形成两条工业链：甘蔗制糖－－制糖废料制造酒精－－酒精废液制糖－－制糖废料制造酒精－－酒精废液制造有机复合肥；甘蔗制糖－－蔗渣造纸制造有机复合肥；甘蔗制糖－－蔗渣造纸－－黑液碱回收从哲学上看，这表明：－－黑液碱回收从哲学上看，这表明：　　　　A事物是普遍联系的事物是普遍联系的　　　　B事物是运动变化的事物是运动变化的　　　　C认识是实践的目的认识是实践的目的　　　　D新事物必定战胜旧事物新事物必定战胜旧事物答案：答案： A。