中学生礼仪教育材料.docx

中学生礼 仪教育材料篇一： 2015 小学生文明礼 仪教育材料2015 年南郊 实验附小小学文明礼 仪教育专题讲 座资料礼仪是人类文明的 标尺，礼 仪是美好心灵的展 现 人 ,生活在社会里，注重 仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼 仪，融洽人 际关系，这是我们人生旅途中必修的一 门课程 仪容、举止、表情、服 饰、谈吐和待人接物，都能展 现出一个人的教养并在社会交往中，有所为，有所不 为，自觉地运用礼 仪规范，方算知 书达礼，方称得上是一个有教养的人只有严格要求自己，才能做到 “举 止文明， 处世得体 ”，方可 “有礼走遍天下 ” 这里我们选编 了学校礼仪方面的内容，供同学 们学习、实践一、学生 应有的仪表1、发式女同学以理短 发或者束 发为宜这样给 人一种清晰、活 泼、纯真和稚气之感男学生最好是理学生 头它显得整洁、干净、富有朝气2、服饰装扮学生的服 饰应以色彩鲜明，线条流畅，明快简洁为 好，这样可充分 显示出朝气蓬勃的精神面貌不要穿奇装异服，女学生不要涂口 红、胭脂、指甲油、画眉毛，因 为本身就具有一种自然美，根本无 须化妆、戴金 银首饰在校内，学生不宜穿中、高跟皮鞋而 应穿运动鞋，这样便于做操和上体育 课。

3、正确的站、坐姿 态和步态“站如松，坐如 钟，行如 风 ”所谓 “站如松 ”，就是站得要像松 树一样挺拔其基本要 领是：站正，身体重心放在两脚中 间，不要偏左或偏右，胸要微挺，腹部自然略微收 缩，腰直、肩平，两眼平 视，嘴微 闭，面带笑容，双肩舒展，双臂自然下垂 (在背后交叉或体前交叉亦可 )，两腿膝关 节与髋关节展直，忌 讳无精打采 所谓 “坐如 钟”，即坐得要像 钟那样端正其基本要 领是：上体自然坐直，两腿自然弯曲，双脚平落地上，双膝并 拢，臀部在椅中央，腰部靠好，两手放在双膝上，胸微挺，腰伸直，目平 视，嘴微 闭，面带笑容女同学入座 时，要用手把裙向前 拢一下，切忌前俯后仰、 摇腿跷脚、跷二郎腿等所谓 “行如 风 ”，即走起路来像 风一样轻盈稳重，有雅致的步 态其基本要 领是：上体正直，不低头，眼平 视，面带笑容，两臂自然前后 摆动，肩部放松，身体稍向前，重心在脚掌前部，挺胸，收腹，小腹用一点点力使身体略微向上挺走路不要前俯后仰，左右 摆晃4、稳重得体的 动作，优雅适当的手 势⑴路上行走，必 须靠右行，不能走中 间，途中遇到 领导、老师、熟人， 应热情点头示意，礼貌地打招呼⑵领导、老师到教室、寝室 时，学生 应礼貌地打招呼、 让座。

⑶上下楼梯， 过狭窄通道，遇到 领导、老师、老年人， 应主动让道⑷打开水、洗刷、晒衣服等 应“先人后己 ”，礼 让三分⑸与人交 谈时要保持适当的距离，手 势不宜过多，动作不宜 过大要 给人一种优雅、含蓄、彬彬有礼的感 觉⑹克服 “冒冒失失 ”的行为冒失的行 为表现在：做事大大咧咧， 进别人家里不敲 门，推门往里闯，反客 为主；找人 时，大喊大叫；在需要安静的公共 场所，高 谈阔论 手脚太快，动作太硬，幅度太大手脚冒失， 语言冒失，出尽洋相，常 闹笑话这些行为不稳重不得体，都是缺乏修养的表 现5、优雅的风度气质，自然随和的 态度气质，难以改变，但风度、性格是可以塑造培养的作为男同学， 应使自己具有 “阳刚 之美 ”，即 风度稳重， 动作有力度 “刚”不等于 “野 ”，如果男子汉说话过 于随便、粗野、 骄横，在公共 场所，敞胸露 怀、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打着赤膊、脚穿拖鞋、打响指、吹口哨，就会 给一种 “痞子 ”、 “二流子 ”的印象作为女同学， 应使自己的气 质风度 “优 雅得体 ”同人交 谈，要庄重 谦逊，在大庭广众之中，态度要大方自然，切忌表情 过分，目光游离， 挤眉弄眼， 频繁眨眼， 过分大笑， 这些都是有失风度的。

在陌生人面前， “内向 ”比 “外向 ”好，含蓄比夸张好；被男方邀 约，要探究其原因、 动机和内容，如 觉得不宜， 应婉言谢绝，在异性面前不要太随便， 应自尊、自重、自 爱6、养成良好的 卫生习惯良好的 卫生习惯应 做到 “六勤 ”：即勤洗澡、勤 换衣裤、勤修面、勤理 发、勤洗手、勤剪指甲在公共 场所，应避免当着他人的面擤鼻涕、掏鼻孔、揩眼屎、打哈欠、修指甲、剔牙齿、挖耳 朵、搔痒； 还要做到不随地吐痰，不乱抛 纸屑、废物，还要防止在大庭广众中 发出体内各种不同的声响否 则就是不文明礼貌的行 为，也是礼 仪修养并不成熟的表 现二、言 谈言谈作为一门艺术 ，也是个人礼 仪的一个重要 组成部分1、礼貌用 语：敬语，表示尊敬和礼貌的 词语 如日常使用的 “请”、“谢谢 ”、 “对 不起 ”，第二人称中的 “您 ”字等初次 见面为“久仰 ”；很久不 见为 “久违 ”； 请人批评为 “指教 ’；麻 烦别人称 “打扰 ”；托人 办事为“拜托 ”等等要努力养成使用敬 语的习惯 现在，我国提倡的礼貌用语是： “您好 ”、“请 ”、“谢谢 ”、 “对不起 ”、 “再见 ” 这十个字体 现了说话文明的基本的语言形式。

2、尊称（敬称）： 对长辈、友人或初 识者称 "您" ；对师长 、社会工作人 员要称呼 职务或"老师 "、 "师傅" 、"同志 "、" 叔叔 " 、" 阿姨 "等，不直呼其姓名3、对他人提出要求 时说 "请 "：与人打招呼 时说： "您好 "：与人分手 时说 "再见 "；给人添麻烦时说 "对不起 " ；别人向自己致歉 时回答说 " 没关系 "；受到 别人帮助表示感 谢时说 "谢谢 " 4、微笑：是 对他人表示友好的表情，不露牙 齿、嘴角微上 翘三、课堂礼仪学生应在课前进入教室，准 备好课业用品，静侯老 师到来学生因特殊情况，上 课迟到了，就要注意 举止的文明和礼 仪的周到1、在教室 门口先喊 “报 告”如教室 门关着，那就 应是轻轻叩门；在得到老 师允许后，才能进入教室2、要向老 师说明迟到的原因， 说话态 度要诚实，得到老 师谅解和允 许后，方可入座3、走向座位 时，脚步要 轻，速度要快， 动作幅度要小，尽量不要 发出太大的响声，更不要有任何滑稽可笑的 举止坐下后， 应立即集中注意力听 讲正确回答老 师的提问，也是遵守 纪律的表 现1、学生如要回答 问题，应先举手，并要在老 师点到自己的名字后，方可站起来答 题。

2、回答 问题时 ，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的 举止引人 发笑，说话声音要响亮、清晰3、对提的问题答不出，也 应先站起来，再用抱歉的 语调实 事求是地向老 师说清楚，不要不站起来4、在别人回答 时，不应随便插嘴， 别人答错了，也不 应讥讽 嘲笑，自己会答，可 举手5、作为教师，应对学生的正确回答， 给予肯定， 对学生回答不出，切忌用 讽刺挖苦的 语言去伤害学生的自尊心四、学生在校内外的礼 仪学生在宿舍中的礼 仪寝室是反映学生精神文明和礼 仪修养的一个窗口 对住校的学生来 说，因为寝室是他 们主要生活 环境之一，它的面貌，在一定程度上能体 现和反映出 这些学生的文化修养和思想修养，所以在寝室要注意如下礼 仪：1、保持寝室内外的整 洁，要每天打 扫寝室不要在寝室内外乱抛瓜果、 纸屑、乱倒 饭菜2、被褥要折叠得整 齐美观，并统一放在一定位置上3、衣服、鞋帽、口杯、碗匙、 热水瓶等，要 统一整齐地放在 规定的地方4、换下的脏衣服、 脏鞋袜要及 时洗，未洗前不要乱 丢5、寝室内外的 墙壁严禁乱写乱画， 严禁张贴，要保持干 净6、严禁私安、私接 电源和使用吹 风机、热得快以及用 电炉烧水等。

7、严禁向楼下倒水， 严禁在宿舍区随地大小便师生校外相遇1、学生与教 师相遇，通常 应由学生主 动先向教 师招呼，道声 “老师 早”或“老师好 ”教 师应面带笑答 “早”或“好 ”2、在校外和老 师相遇时，学生 应主动向老师行礼问好；在 车、船、 码头遇见老师，即使乘客多，人 拥挤，学生也 应让老师先上车船；在 车上、船上或 娱乐场 所、交 际场合中遇到老师，学生应向老师招呼、 让座3、在进出的门口、上下楼梯 时和老师相遇，学生 应主动招呼，请老师先行4、老师来家访问 ，学生 应热 情迎接，主 动向家长介绍老师，同时请 老师坐，给老师倒茶；为了便于老 师和家长交谈，学生 应暂时 回避；当老 师离开时，学生 应热情送别5、毕业后，遇到老 师，要主 动热情地向老 师问好重要 节日，特 别是教师节，应慰问老师，使老 师感到欣慰，感到自己的辛勤 劳动没有白 费师生谈话学生与教 师谈话 ，应注意如下几点：1、和老 师说话时 ，学生 应主动请老师坐若老 师不坐，学生 应和老师一起站着 说话 2、学生无 论是站着 还是坐着，都 应姿势端正，不可 东张西望，不可抓 头摸耳，不可抖腿搁脚，还应明目凝 视着老师，认真地听老 师说话 。

3、如果老 师说的话，学生感到不理解，或无法接受，并有不同看法， 应谦虚而诚恳地向老师请教，直到弄明白 为止4、对于老师的规劝和正确的批 评，学生应愉快地接受，而且 态度要谦虚，决不能当耳 边风即使老 师态度较生硬、急躁，也不 应计较 ，更不能嫌 烦抵触，而要想到 这是老 师在关心帮助自己5、学生不能在 办公室久留或乱翻老 师的东西，不可影响其他老 师的工作五、男女同学接触的礼 仪1、异性同学 间，特别应注意以礼相待，相互平等，相互尊重、帮助不能互起 绰号，不能讲粗话、脏话和庸俗的 传闻，不能久久凝 视对方，不能打打 闹闹 对异篇二：中学生文明礼 仪与行为习惯教育材料中学生文明礼 仪与行为习惯 教育材料礼仪是人类文明的 标尺；礼 仪是美好心灵的展 现人生活在社会里，注重 仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼 仪，融洽人 际关系， 这是我们每一个人人生旅途中必修的一 门课程作为一个有理想、有追求的 现代人，注重礼 仪的自我修养，即在学 习礼仪、运用礼 仪中，对仪容、举止、表情、服 饰、谈吐和待人接物等六个方面，都能展 现出一个人的教养并在社会交往中，有所 为，有所不 为，自觉地运用礼 仪规范，方算知 书达礼，方称得上是一个有教养的人。

只有 严格要求自己，才能做到 “举止文明， 处世得体 ”，方可 “有礼走遍天下”这里我们选编 了学校礼 仪方面的内容，供同学 们学习、实践一、学生 应有的仪表( 一) 仪容服饰脸必净、发必理、衣必整、 纽必结 头容正、肩容平、胸容 宽、背容直气象勿傲、勿暴、勿怠， 颜色宜静、宜和、宜庄在校内，学生不宜穿中、高跟皮鞋而 应穿布鞋、运 动鞋，这样便于做早操和上体育 课，同时也可显示出青少年健美的。