体育史-专业2016-杨韵.docx

中国海洋大学体育史课程大纲课程英文名称（History of Sports）【开课单位】体育系［课程编号】040302211225 【学时数】 32一、课程描述（一）教学对象【课程模块】 学科基础课【课程类别】 必修【学分数】 2本课程教学对象为运动训练专业一年级学生二）课程介绍体育史指的是体育运动发生、发展的历史过程本课程通过对体育活动历史的考察和研究，让学生能够学习并掌握体育发展过程的主要脉络、标志性历史事件等史实，从而进一步 认识体育发展和演变的客观规律，是体育学专业学生主要的选修课程之一，也是人文类课程 在体育课程体系中的主要体现三）先修课程：无二、目的与任务通过本课程的学习，使学生了解体育的产生、变化、发展规律，掌握古今中外体育发展概况与基本史实知识，明确体育史知识的学习目标、意义与作用使学生逐渐学会用历史视角重新审视体育现实问题，培养学生良好的历史思维方式三、教学要求1．教学依托主要参考教材，严格按照教学大纲安排逐步展开教学过程2．教学中注重理论与实践相结合，运用大量现实案例充实教学内容，运用多种多媒体 形式进行教学，避免基础理论课程易引起的学习倦怠感3．教学过程中注重教师与学生的互动，鼓励学生积极参与到教学过程中，表达自己的 观点，积极创新，引导学生自主思考体育理论问题。

四、考试形式和成绩构成（一）考核依据 平时考核与期末考试相结合以平时作业、闭卷考试为主二）考核内容及比例：考勤占 10%，作业占 30%，期末闭卷考试占60%五、教学内容与学时分配授课内容教学目标授课模式学时分配第一章绪论第二章体育史的研究目的与意义了解体育史所涵盖的主要内容、在体育 学科体系中的地位，学会从历史的角度 审视体育本质讲授2第二章体育的起源了解体育起源的几种主流观点、能够分 析其特性与区别讲授2第三章古希腊体育了解古希腊体育内容和特点，了解古代 奥林匹克运动的诞生、发展讲授2第四章古罗马体育了解古罗马体育的内容和特点，了解以 角斗士运动为代表的罗马体育精神讲授2第五章欧洲中世纪体育了解欧洲中世纪体育的内容特点、骑士 体育产生与兴盛的原因讲授2第六章西方现代体育的形成（15—19 世纪）了解15-19世纪西方现代体育形成过程 中的主要标志、特点、内容、趋势讲授2第七章西方现代体育的传播（1896—1945）了解19-20世纪中期西方现代体育蓬勃 发展的过程、内容、特点讲授2第八章中国古代体育的萌芽（先秦两汉）了解中国古代体育产生的萌芽，及其在 先秦两汉时期的发展特点讲授2第九章中国古代体育的发展（魏晋隋唐）了解中国古代体育产生在魏晋隋唐时 期的发展特点，隋唐体育能够繁荣兴盛 的原因。

讲授2第十章中国古代体育的繁荣(宋元明清)了解宋元明清时期主流体育项目与发 展趋势、特点明清时期部分体育项目 衰落与停滞的原因及其影响讲授2第十一章 现代体育在中国的初步 确立了解现代体育在中国初步建立的过程、标志、主要内容、代表人物讲授2第十二章中国体育的初步现代化(1912—1949)了解走出封建时代的中国体育的发展变化过程、标志性事件与人物讲授2第十三章战后世界体育的新发展(1945-2008)了解战后世界体育发展格局与转变趋 势，以及中国体育在这一格局变化中的 位置讲授4第十四章 中国体育的当代发展(1949-2008)了解中国体育的当代发展历史、标志性 事件、转折点、存在问题讲授2第十五章后奥运时代中西方体育 发展的比较了解北京奥运后中国体育发展的变化、 及其产生的影响、意义讲授2六、选用教材及必读参考书1. 选用教材《体育史》谭华主编，高等教育出版社，2009年2.参考书目《体育史》郝勤主编，人民体育出版社，2006年八、撰写小组成员：杨韵 撰写时间：2016年12月1日九、审核人：王伟十、院(系)学术委员会签章。