优秀教研组申报材料.doc

椒园中学英语组申报优秀教研组材料一、教研组队伍建设椒园中学英语教研组是一支年轻，充满朝气活力，精诚合作的教研组，全组教师都是师范英语专业毕业，学历均在大专以上，学历层次高目前本组有１6位专任教师，其中中学高级教师１人，中学一级教师７人，中学二级教师8人，６人担任班主任工作徐明菊老师为我县学科带头人，李国超老师和余志贤老师为县骨干教师我们平时的教育、教学工作压力都显得比较重但是，全组教师能以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，敬业爱岗工作中全组成员互敬互助、互帮互学，工作热情高，师德品质好，赢得了学生的尊敬、家长的认可注重加强中青年教师培养培训，促进师资队伍整体水平的提高，利用寒暑假时间，几次选送部分教师去武汉学习培训二、教育教研情况（一）狠抓常规教学，规范教学常规管理首先，我们从常规教学入手，做到有计划、有落实、有检查、有总结我们英语教研组在落实教学常规方面一直做得很出色，高效利用45分钟课堂、20分钟早读精心备课，把握好上课关和作业检测关树立以学生为中心的课堂教学思想，关心学生所关心的，了解学生所喜欢的，给予学生所想要的在课堂教学中，充分利用现代化教学手段、为学生创设真实的语言交际情景，引导学生理解，模仿和运用语言，提高学生的综合运用语言的能力，抓学生的听课兴趣，抓学生的听课效率，努力提高课堂有效率。

同时严格执行过程化管理,使备课，批改作业等各项常规成为教师本能在备课上，不照搬照抄备课用书，注重实用性、层次性，备出自己的风格和特色，备出教学中的得失反思；在上课中要求教师必须站在教改的前沿，把新的教育思想、教育方法渗透到每一节课中，坚持课堂教学面向全体学生，力求做到目标明确、内容正确、方法恰当、组织严密、效果优良在批作上，强调作业分层布置，家庭作业不超时超量作业批改及时规范，并及时反馈，重视对学生的个别，不歧视不厌恶后进生其次，我们加强教研组教师相互听课、评课活动，每位专任教师每学期听１０节课以上，并且在听完课后要及时交流，探讨课堂的亮点和需要改进的地方，从而达到共同进步的目的再次，我们注重课后的反思和总结在每上完一节新授课后，总会在一起讨论“我这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位”，积极的向其他教师请教，把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来讨论——学习——讨论——反思、总结”，形成了我们英语组独特的风格二）强化学习，转变观念，落实“英语课程标准”的精神我们教研组加强了理论学习的力度，以个人自学和集体交流相结合的形式，组织教师认真学习了《新课程标准》，改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教育理念，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。

同时我们组也鼓励教师多上网学习，收集先进的教育教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了教师理论素养的提高同时我们也鼓励教师要走出去，多参加校际教研活动和聆听专家讲座三）教学教研，相得益彰，快速提高教科研能力向科研要效益，向科研要质量，我们在搞好教育教学工作的同时，积极投身于教育科研的活动中来，这是我们组教科研工作的重点和目标所在教研相长，提高课堂教学水平教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长在课堂教学中，我们倡导任务型的学习方式，充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，运用电教媒体等多种手段为学生创设真实的语言交际情景，引导学生理解、模仿和运用语言，提高学生综合运用语言的能力，这在我们组每个成员的研究课中得到了充分体现三、教研成效1、教师师德水平得到进一步提高在教育教学中，我们每个成员尽心尽职工作，努力提高专业素养的同时，也在不断的提升自己的师德水平教研组内相互学习，取长补短，在一系列的教育活动中，我们组教师的职业道德有了长足进步，涌现了许多先进个人２０0９年和２０１０年，余志贤老师，李国超老师和文娅老师先后被评为椒园镇先进教师，陈燕、吴国红、张红桃、张金秀等其他几名老师也多次被评为校级优秀教师。

2、教学业务水平有了进一步提高教师积极参与组内及校内外的公开课研讨活动，在学习和实践中每位老师的业务水平得到了一定的提高，近几年来，各位成员勤于撰写教学、教研论文、案例等杨新琼老师在今年全县“高效英语课堂优质课竞赛”活动中荣获二等奖；在2010年“教育理论与实践”征文活动中，向松林老师的论文《对“任务型”英语教学法的思考》分别荣获湖北省一等奖和国家级二等奖；张金秀老师的《信息技术在英语教学中的应用》获恩施州一等奖3、组内教师都把关注学生成长作为头等大事来抓，重视培养学生良好的英语学习、行为习惯在全组老师的努力努力下，我校学生的英语成绩取得较大提高四、教研组的组织与管理1、教研活动制度健全、规划完善教研活动开展形式多样、内容丰富、出勤率高1）健全的制度是有效开展教研活动的基础椒园中学英语组制度健全，规划完善：教研组每学期伊始召开一次开学工作会议，制定活动计划、方案，确定活动主题每次活动要求做到“五落实”即：时间、地点、目标、内容、措施落实为了使教研活动开展有序、有效，我们将每月第一周星期二下午定为教研组的活动时间；同时积极参加英语教研活动，并根据情况及时调整活动方略，组员听课每学期达10节以上。

为了更好的开展好教研活动，我们教研组制定了《英语教研活动要求与细则》，要求每位教师自觉遵守相关要求，积极参加教研活动，并设立考勤制度2）丰富的内容、多样的形式是开展好教研活动的有力保障近几年来，我们以年级为单位，每学期组织学生开展了英语口语活动，英语书写竞赛，英语辩论赛等学生喜爱的活动今年５月份，配合全国“希望之星”节目，组织学生开展英语演讲赛多姿多彩的课外活动，不仅丰富了学生课余生活，活跃了校园文化氛围，还极大地提升了学生学习英语的兴趣，促进学生英语学习2、教研组的教学流程管理正常、有序、有效率我组组员坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成成绩代表着过去，未来等待着开创，我们组将在现有的基础上，继续努力耕耘在教育一线这片乐土上，加强素质教育的研究和实践，努力使我校的英语教学质量登上一个新台阶，不断学习、创新，努力创建一流教研组椒园中学英语组2010年12月。