河北省县级人民政府 教育工作督导评估材料.doc

河北省县级人民政府 教育工作督导评估材料关于武安市教育工作的武安市第四中学2011年4月18日关于武安市教育工作的汇报武安市第四中学地处武安西部深山区，坐落于经济文化名镇 ——阳邑镇，始建于2003年2月，系市教育局直属中学，学校占 地面积62.5亩，建筑面积25689平米2010年7月与阳邑镇中、 管陶乡中三校成功合并，由于校舍不足等原因，原管陶乡中属我 校分校，目前正统一管理，协调发展现在，我校有教学班40个, 在校生1692人，专任教师165名，其中本科学历106 A,专科学历 56人，教师达标率达98.2%0学校教学设备一流，教学楼、实验楼、 图书馆、学生宿舍楼、教师公寓和食堂等设施一应俱全；学校投巨资 配备了一流的多媒体教室、语音室、微机室、理、化、生实验室、教 师电子备课室和图书信息集成管理系统，理化生仪器配置达国家规定 标准；启用了北师大远程教育网，形成了班班通、校园局域网和外接 互联网，构成了现代教育技术信息网络并校以来，在市教育局的关怀指导下，我校全面贯彻落实党 的教育方针，努力学习并实践科学发展观，以全面提高教育质量 为第一要务，以抓好师资队伍建设，校园基础设施和校园文化建 设为突破口，加强科学管理，加强学生养成教育，努力推进教学 改革和高效课堂建设，大力推进素质教育和“双爱好”活动，促 进了学生德智体美劳全面发展，为早日实现“创建邯郸市名校” 的目标而开拓前进。

现将我校的教育工作汇报如下:一、坚持德育为先原则，全面贯彻党的教育方针一直以来，我校高度重视德育工作，将德育工作放在重要位置，以基础道德建设为主线，以培养学生良好的行为习惯为目标, 在提高德育工作的针对性、实效性上下了功夫，加强了对学生良 好行为习惯养成的教育1. 全面提高学生的道德素质，培养学生良好的行为品德我们始终坚持“成才必先成人，教书必先育人”的工作原则，把培养学生健全的品格、高尚的品德贯穿于学校全部工作为了 让学生树立正确的世界观、人生观、道德 观，养成良好的行为品 德，我校利用校园橱窗和升国旗时间，对全体学生进行爱国主义 教育、时事教育和安全法制教育，同时，大力开展3月份学雷锋 月活动，全校学子积极行动起来，争做“学雷锋标兵”和“十佳 少年”；每年清明节，组织学生祭扫烈士墓，对学生进行理想教 育和革命传统教育；认真对待务工人员子女受教育权利，组织学 生开展向农村留守青少年献温暖、献爱心活动；组织评选““三好 学生”和“优秀班干部”，进一步促进了学生德、智、体诸方面全 面发展工作中，我们以政教处和校团委牵头，每月至少举行两 次，每学期至少举行10次丰富多彩的教育活动，寓德育于活动之 中，先后举行了红歌演唱会、"爱我中华”演讲比赛、诗文吟诵会 与感恩父母等一系列专题教育活动，千方百计对学生进行养成教 育和品德教育，很好的培养了学生的生活习惯、学习习惯、行为 习惯，全面提高了学生的道德素质，培养了学生良好的行为品德。

2、强调学科渗透，充分发挥任课教师的育人作用学科教师在学校德育工作特别是在学生的思想品德培养中具 有不能替代不可忽视的作用因此，学校特别强调学科教学的德 育渗透，要求充分挖掘教材中的德育因素，对学生进行思想品德、 习惯和意志方面的教育，特别是充分发挥品德课、心理健康课和 语文学科中的资源强势，进行道德观念、法制意识、爱国主义的 教育，充分发挥情感熏陶潜移默化的教育作用，抓住每一个教育 时机，做到了时时育人、事事育人二、大力加强队伍建设，努力提高工作效率1、领导班子建设一个好的班子，带动一个优秀的集体，一个优秀的集体才能创造辉煌的业绩我校领导廉洁自律、以身作 则、率先垂范，几年来，我校坚持走群众路线，建立了校务公开 栏，每月按时公开校领导办公、住房、通讯等廉洁自律情况，接 受师生监督；我校领导坚持执行听课任课制度，真止起到了以教 学领导教学的作用；以民主集中制为原则，进一步完善了校级中 层领导岗位的责任制，增强了建功立业的干劲，严格制定了问责 制和通报制，做到了层层把关，领导干部各负其责，各尽所能， 形成了团结奉献、高效务实的领导作风和人人有事干，事事有人管的良好氛同时，我校领导广泛调研，深入研究，积极谋划学校发展大计，为将我校建成一所特色鲜明、水平较高的市直中 学，工作中秉承“诚朴慎思励学笃行”的校训和“和谐励勤自律 创新”的校风，坚持“让每位教师施展才华，让每名学生充分发 展，让每个家庭收获希望”、“创造适合学生发展的教育”的科学 办学思想，高屋建领制定了《四中学校教育发展十二五规划纲要》, 卓有成效开创了学校各项工作新局面。

2、教师队伍建设为调动广大教师干事创业的积极性，我校 出台了名师、名班主任评选条例，名师和名班主任第一届评选工 作正在进行中，另外，本学期我们还将评出首届校级教坛新秀， 通过这些双名人员和教坛新秀的辐射和带动作用，以点带面，大 力促进教师专业成长，从而为教育教学质量整体提升奠定基础， 在全校形成你追我赶、创优争先的良好工作局面为快建一批富 有朝气、爱岗敬业、甘于奉献的教师队伍，我们开展了 “提师能 铸师魂”和“六爱塑魂”活动，迅速提高了教师的职业道德水准三、充分凸现办学特色，创造适合学生发展的教育1、举行丰富多彩的活动，扎实推进“双爱好”活动的开展我们多次举办“爱祖国、爱家乡、爱学校”演讲比赛，迎“五 四”红歌演唱暨歌咏比赛，举行“中华经典诵读”活动，举行了 多期“师生书画作品展”，成立“四中教师合唱团”，成立篮球队、 太极拳队、健美操队、竖笛演奏队和美术兴趣活动小组，每天专 业教师定时定人进行与训练双爱好”活动的开展，丰富了 学生的业余生活，陶冶了学生的艺术情操，培养了学生的综合素 质，为培养“合格+特长”学生奠定坚实的基础2、积极打造书香校园，全面提升校园文化品味我校积极推进“书香校园”工程建设，努力把学校办成学园、花园、乐园。

我们不放过每一个教育空间，让每一个角落育人， 让每一面墙壁说话，校园文化气氛浓厚校门两侧悬挂固定性激 励标语：“凝神聚力，开拓拼搏，铸就四中新辉煌”和“高标定位, 创先争优，创建邯郸市名校”是我们全校师生努力的方向；教学 楼正前方醒目位置“立足养成教育，打造高效课堂”的标语，提 出了我们教育教学的重点；办公楼上方悬挂的“高效务实”和“团 结奉献”，是我们的工作目标；校园内，亭亭树立的电杆上装有造 型别致的景观灯箱，一面是我们精选的邯郸成语，另一面是我校 师生的书画作品展示，每当夜幕降临，灯箱齐亮，熠熠生辉，着 实成为四中一道亮丽的风景线；教学楼右侧是“四中学子誓言”， 每周学校升旗仪式全体学生要集体宣誓，这是四中学子的行为准 则和成才方向；左侧是我校2010年辉煌业绩榜，我校2010年中考 在乡镇系列“五率”综合得分排队夺得第一名，创造了乡镇中学 发展史上的奇迹；教学楼上“安全教育”、“武安风俗”、“民族 文化”、“感动中国”、“科技成就”及古今名人名言形成独具特色 的楼层文化，无不体现着我校热爱家乡、感恩母校、报效祖国、 珍爱生命及安全记心的育人理念；班级文化建设丰富多彩，形式 多样，名人格言随处可见，实现了让每一面墙壁都说话，让每一 个角落都育人。

3、结合实际因人而异，因人施教，分层教学，打造高效课堂我们针对学科特点、学生兴趣以及基础程度不齐，接受能力 不一等实际，因人施教面对不同学生实行捆绑式分层教学，让每个教师承包学生，关怀每个阶段的学生，关心每个学生的进步， 制定可行性方案，实施有效教学，使优等生拔尖、中等生上台阶、 后进生有起色同时根据学科的特点，提出不同要求，英语坚持 每天20分钟听力训练，语文通过展览优秀作品培养写作能力，数 学每天开展梯度作业训练，最大限度地提高学生的学习效率，使 “高效课堂”这一目标真正落到实处同时，我们在工作中确立 “以教师为主导、以学生为主体，自主学习、自主发展”的新课 改思想，组织实施"学一点一展一练"的教学模式，真正把自主 学习、合作学习、探究性学习和体验式学习引入到新课堂中去， 努力培养学生创新能力，张扬学生个性，发挥每个学生的主观能 动性，进一步提高学生研究问题、提出问题、思考问题和解决问 题的能力，为全力打造“高效课堂”提供坚实的理论准备和实践 基础健全制度,强化管理，规范办学1.建章立制，进一步加强规范办学为实现用制度和管理规范师生行为的目标，我校相继出台了《武安市第四中学学校章程》、《武安市第四中学规范办学实施方案》、《武安市第四中学教师考 勤制度》、《武安市第四中学教师工作考评细则》、《武安市第四中 学班主任工作考评细则》和《武安市第四中学教师绩效工资考核 方案》等规章制度。

在加强制度管理的同时，我们还辅之以“情 感管理”，教师家中有红白喜事或喜庆生日，肯定有领导祝福和问 候注重情感投入，领导班子成员经常深入到教师中去，以情换 情，以心换心，充分调动广大教师的工作热情，促使学校管理工 作达到规范化、科学化、人文化2、加强安全法制教育，积极推进依法治校进程学校无小事, 安全大于天，我们认真贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作 方针，健全完善安全工作制度，抓好学校安全工作我们多次组 织学生进行防震避险、防火自救、避灾疏散等演练学校每学期 都向学生家长发放《安全教育明白卡》，主动与学生家长一道抓好 安全教育；在法制教育方面，我们每学期都邀请法律专家或公安 民警，对全体学生进行1—2次法律教育，从而增强学生的法制意 识和责任意识，养成遵纪守法的良好习惯3、开拓多种渠道，积极构建多元式教育网络通过家长会、 家访等形式同家长建立经常性联系，及时听取家长对学校管理和 教育教学的意见、建议；开展家庭教育现代化实验，构建学校、 家庭、社会三结合的教育网络，形成强大合力，做到全员式参与， 全方位落实，全过程优化4、扎实开展全员值周工作，增强全校师生责任意识我们每 周由学校领导带班，全体教职员工分组进行值班，从起床、早操、 自习课到晚就寝每个环节督查考评，师生共建文明校园；各处室、 年级组、班主任、任课教师、值周教师、学生会协调联动，值班 工作有序高效进行。

5、加强教育教学精细化管理，全面落实“校本革命”行动工作中，我们严格执行国家课程标准，开全课程，开足课时，切 实保障学生受教育权利，减轻学生负担，提高教育质量；同时， 从细节认真抓实抓好教育教学，从组织教学、备课上课、作业布 置到课外、质量评价，都有专门的规章制度，出台了《教学 工作考核细则》和《教学责任追究制度》，学校狠抓过程督查和量 化考核，并充分加强结果的使用，与教师评优评先、晋升职称和 绩效T资发放相挂钩，最大限度调动教师的积极性和主观能动性 在“校本革命”方面，我们结合我校学生学情，精心制定了《四 中校本教材》，初一侧重礼貌礼仪教育，初二侧重学法用法教育， 初三侧重民族国情教育，通过大力实施校本革命行动，进一步增 强了学生的社会责任感和爱祖国爱家乡情感虽然工作中我们取得了一定的成绩，但必须清醒的看到我们 的工作中还存在这样和那样的不足，譬如年轻教师居多，教育经 验少，教改步伐还有些缓慢，班容量过大，教学管理还不够精细, 学生养成教育距离要求还有一定差距等，针对这些不足，我们将 积极想办法，采取有效措施，寻求解决办法目前，仪器和多媒 体设备已申请并获批准，新教学楼即将破土动工展望新的工作，踏入新的征程，我们感到机遇与挑战并存， 困难与希望同在，为了实现教育发展的新辉煌，我们将继续发扬 “乐于吃苦，甘于奉献，勇创佳绩，永夺第一。