八年级物理上册 期末第二章 声现象本章知识梳理习题 （新版）新人教版.ppt

本章知识梳理第二章￿￿￿￿声现象思维导图思维导图1. 探究声音的产生和传播条件.2. 认识乐音的三个特性.3. 认识现代技术中与声有关的应用.4. 认识防止噪声的三个途径.考纲要求考纲要求一、声音的产生与传播1. 产生：声音是由物体的_______产生的. 2. 传播：声音的传播需要_______ ；任何气体、液体、固体都可以作为传播声音的介质， _______不能传声. 3. 声速：(1)影响因素：声速的大小跟介质的_______和_______有关. (2)大小：声音在15 ℃空气中的传播速度为____ m/s . (3)声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下， _____体中最快，液体中次之， _____体中最慢. 知识梳理知识梳理固固振动振动介质介质真空真空种类种类温度温度340气气4. 回声：回声是声音在传播过程中遇到障碍物______回来又传入人耳的声音；回声到达人耳比原声晚_____s以上，人耳才能把回声和原声区分开来，否则回声与原声混在一起使原声增强. 二、声音的特性1. 声音的三个特性： _______、 _______和_______. 2. 三个特性的比较：不同不同反射反射0.1音调音调响度响度音色音色高低高低高高低低强弱强弱大大小小材料材料结构结构3. 声音的分类：（1）可闻声：人耳所能听到的频率范围大约从_____Hz到________Hz. （2）听不见的声音：①超声波：发声体的振动频率高于________Hz；②次声波：发声体的振动频率低于____Hz.202020 00020 000三、声的利用1. 声音能够传递信息：(1)回声定位：声波在传播的过程中遇到障碍物会反射回来，根据回声到来的方位和时间，可以确定目标的位置和距离. ①根据回声定位原理，科学家发明了______. ②倒车雷达和蝙蝠是利用______声波确定目标的位置和距离. 注意：利用回声测距离时，接收到回声的时间为声音往返的时间，因此用公式s=vt计算距离时，t 应为往返时间的一半.声呐声呐超超（2）大象的语言声音对人类来说是一种_____声波；大自然的许多活动，如地震、火山喷发、台风、海啸等，都伴有____声波产生. （3）利用超声波回声定位、用B超诊断病情，利用次声波监测地震、海啸、台风等，说明声音能够传递________.2. 声音能够传递能量：利用超声波清洗机械、击碎结石等，说明声音能够传递________.能量能量次次次次信息信息四、噪声的危害与控制1. 噪声和乐音：从物理的角度看,噪声是发声体___________发出的声音，噪声的波形杂乱无章；而______是发声体规则振动发出的声音，波形是有______的. 从环境保护的角度看，凡是______人们正常工作、学习和休息的声音都属于噪声. 2. 声音强弱的等级单位：____________.分贝（分贝（dB））无规则振动无规则振动乐音乐音规律规律影响影响3. 为了保护听力，声音不能超过______dB；为了保证工作和学习，声音不能超过______ dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过______ dB. 4. 噪声的危害：噪声污染轻则影响人们的正常工作、生活，重则引发疾病甚至死亡. 5. 减弱噪声的途径：防止噪声______ 、阻断噪声______和防止噪声进入______.人耳人耳907050产生产生传播传播。