8分钟心理情景剧剧本共6篇.docx

8分钟心理情景剧剧本共6篇（一）时间：早上上课地点：教室人物：张教师，李明，同学三人旁白：叮~咚~上课时间到了，教师同学们，请回到教室准备上课教师的来到教室上课，教室里趴倒一片背景图：教室张教师：上课！同学们好同学：起立，教师好！（睡觉的李明不起来，之后睡）张教师：同学们好，请坐！今日我们来讲人体解剖这门课教 师掏出一个骨头）（伸手指着后面）哎呀，怎样第一节课就有睡 觉的呀？李明：教师，我生病了张教师：（走近学生，抚摸同学的额头，俯身关切）同学，你哪 里觉得不舒服？是不是感冒了？李明：（大声）我眼睛有自闭症速度放慢，说话清楚）张教师：咦，你这么眼熟？你不是前几天报名的学生吗？（灯光 变暗，切换新生报名场景）（二）地点：学校新生报到处人物：李明，接待新生教师，乞丐旁白：几天前学校新生报到处新学年开始了，大家都在井然有 序的报名，可是也不乏见到这样奇装异服的学生背景图：学校大门李明：入场（改为鸡窝头，不染，用黄色亮纸增加效果）破洞牛 仔裤，拖鞋、背包用布包）李明：Everyvody！我长的帅吗？周围回应（帅！）李明：虽然 我没考上高中，可是无所谓！（挥手，注意表情）哎呀，你看看（从牛仔衣里，掏出录取通知书）我又要来上学了。

掏出（自拍杆），“小伙伴们，我此刻是来到了这所学校，请 关注，双击666啊”（甩头发，背包向后一甩，拍桌子）和接待新 生的教师说，“嘿，教师，我要报名！”接待新生的教师（上下打量李明）：欢迎你新同学，来读我们学 校，可是作为一名学生就应当贴合学生形象，你这样造型适宜么？李明：大家都说我很帅啊！很多年轻人，不都是我这样吗？乞丐上场乞丐造型和李明哥是一样的，背包是个塑料袋：左 侧进入，“好几天没吃饭了，肚子好饿啊”（捡到一个烟头，惊喜） “今日运气不错，捡到一根芙蓉王，虽然是烟头，也能够吸两口” （模拟抽烟动作，吞云吐雾乞丐说：“喂，帅哥，你和我怎样穿的一样，我们撞衫了”（李 明和乞丐分别站在舞台左右两侧，乞丐看着李明哥，李明哥看着乞 丐，两个人动作互相模仿）李明说：“怎样会有这样的事？难道我们流行的这个造型，难道 是错的？ ”（手放在头后迷惑，双手摊开，苦笑状）李明：流行究竟是什么呢？（下场）（灯光变暗，切换到原先教室场景）（三）时间：早上上课地点：教室人物：张教师，李明，精灵旁白：张教师从刚才的回忆中回过神来张教师：还真的是你，李明那也不准睡觉啊，（严厉的）起来， 立刻坐好听课！李明没精打采的靠在椅子上听课。

李明戴着耳机）旁白：上课时间过去了 20分钟，课堂上传来游戏的声音背景 音乐（欢迎到王者峡谷，敌军还有5秒到达战场，请做好准备，敌 军还有3秒到达战场，全军出击，准备迎战！）张教师（回头看，表情严厉）：李明是不是你玩？你是来学 校玩游戏的，还是来学校学习的？李明：（厌恶并起立）上课学习？解剖课我根本听不懂，什么血 管肌肉骨头，还有那些乱七八糟的神经！天那，额滴神啊！一一学 习真烦！以前父母夭夭管着我，不给我玩电脑此刻我读了中专， 父母离我远，我自由了！哈•哈•哈（李明打累了趴在桌上）旁白：（这时听见有人呼喊李明的名字，李明，李明~ （慢）， 快醒醒！李明开始做梦、灯光变暗）精灵出场（鬼鬼祟祟）：哈哈，我是精灵指着李明后背）小样儿，还治不 了你，（指着在场观众）我太了解你们这些年轻人的心了我要利 用网络游戏把你禁锢在我的手中手掌旋转握拳）当然更重要的 是：让所有不爱学习的学生为了我，痴迷乃至疯狂！继续躲起 来旁白：中专的三年时间就这样匆匆流逝到了 2020年毕业招聘 会李明：（伸懒腰）读了三年书，到了找工作的时间，看看有没有 我喜欢的工作单位医院招聘：这位同学请坐！请问你会什么技能， 有什么特长？李明：（结结巴巴，伸手抓头发）我，我会王者荣耀，我是最强 王者。

我在游戏中可厉害了！医院招聘（推开桌子，站起来）：同学，你在开玩笑吧？游戏能 治病吗？游戏能护理病人吗？对不起，你不是我们需要的人才，再 见！（愤怒离场）李明（垂头丧气）：难道说，我还没毕业，我就失业了？（懊恼） 又上场冷笑）可爱的小傻瓜，你浪费了三年青春，而我却越来 越受到年轻人欢迎！（双手举起，兴奋得意）你以后就陪着我一齐 活在虚拟世界里吧李明：（痛苦的呼喊）啊，我被你欺骗了~！张教师登场张教师：网络游戏是一把双刃剑，不合理的使用，会带给你不良 的结果，让我来帮帮他给他个机会，让时间重新回到三年前吧过去关掉电源键）突然，惨叫：“是谁按了我的电源， 是谁关了 wifi”（倒地）旁白：经过这个噩梦，李明从课堂上惊醒他看了一下手表，时 间又回到2017年李明（起立，一只手拿着）：我这样天天玩游 戏，荒废学业，真的对吗？对得起爸妈，对得起教师和同学们吗？ （摔？）（四）时间：午时下课地点：心理咨询室人物：何教师，李明，李明旁白：第二天，李明哥和李明都来到了心理咨询室，向何教师诉 说了自我身上发生的一切图片：心理咨询室背景李明：何教师，你都不明白我此刻过着怎样的生活不想每一天 都平平淡淡，又怕以后找不到一份好工作而后悔。

此刻既不能潇洒 的玩，又不能安心的学习，这种剧烈的矛盾让我痛苦极了何教师：（倾听，点头）我能够体会的到你的心境，教师也是从 学生时代走过来的以往也和你一样迷茫和彷徨过李明：（诧异的）怎样？何教师你也有过这样的情形？何教师：（笑）是的，我相信很多同学也都有过这样的经历虚 拟世界是多彩的，（应对学生）能够体会了与现实不一样的生活方 式，青春期的学生心理发展的水平还不稳定，看待和处理问题的方 法不够深入，很容易受到网游的诱惑李明：可是对于网络诱惑，我们很难战胜它，这怎样办？何教师：可这不全是你们的错起立应对大家）每个人在成长 的道路上都会遇到一些考验，如果能把考验变为动力（右手握拳） 比如网络也是一种学习，（右手靠近腋窝）如果能提高自我约束本 事，合理安排好时间，网络也能够发挥进取作用？你说是吗，李明？李明：我想我有些明白了教师你的意思是说，网络世界的好坏， 关键是看如何正确的使用它，扬长避短，利用网络优势帮忙学习， 克服网络的缺点，不影响正常的学习和生活李明站起来，应对大家）我们应当做网络的主人，而不是网络 的奴隶！何教师：（拍李明肩膀）李明，你说得太棒了！此刻竞争如此残 酷，我们应当从此刻就做好应战的准备，哪里还有时间去迷茫和彷 徨呀！（何教师把手放在做胸口）你们缺的是在心中告诉自我一个坚强理由，让自我振作起来吧！（握拳竖起大拇指）（何教师，李 明，准备迈步向前）演员全体谢幕，鞠躬。

何教师：同学们，让我们的学生时代留下完美的回忆！李明：同学们，让我们的学生时代没有遗憾！全体：同学们，让我们的青春没有遗憾！故事大纲本剧讲述的是一位大家公认的好学生，遭受到学习上的挫折，信 心发生动摇，由于害怕成绩退步，失去教师和同学的喜爱，于是想 借考试作弊，继续维持好学生的假象，幸好教师及时发现，在教师 和同学们的帮忙下，最终使主人公的错误观念发生了主角转变班长：男，相貌堂堂，郝小明副班长：女，乖巧听话学习委员：男，绰号四眼田鸡，瘦皮猴纪律委员：男，四肢发达，捣蛋鬼员任课教师郝小明同屋：郑枫第一场［郝独白］：期望道路平坦，却难免遭遇岔路和崎岖，期望讲和顺畅，却难免遭遇逆流和旋涡，期望庄稼丰美，却难免遭遇旱滞和虫害，期望人生圆满，却难免遭遇挫折和失败，人这一声总要做错一些事才会成长，就想河水遭遇暗礁，迎头撞 上仅有满身碎骨，我们仅有拐个小弯方能继续向前我，郝小明，一向是教师和同学们心目中的好好学生，在班里担 任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一 向对自我充满了自信，在大家面前也总是很风光，可是，有一天， 当我在宿舍了的时候……郑枫：喂，班长大人，我那水快开了，劳您大驾帮我把那热得快 拔下来吧。

郝：我不早跟您说不能用的嘛，学校可是三令五申，绝对不能用 的，万一出事怎样办啊，要是被员查到了您可就惨了郑：哪有那么巧的事啊，您不说，我不说，谁会明白啊郝：您下次可不能用了，［边说边把热得快拔下来］［此时，员推门而入，郑，站在一旁，目瞪口呆的看着 员，不知所措］郑：啊……恩，王…教师，［郝猛的抬头，把手里的热得快忙藏到身后］郝：啊，王教师，我……我正在……员：您背后是什么东西，拿过来给我看看，藏什么啊［员走上前去，看到了他手中的热得快，从他手中拿了过来］员：这是什么啊，学校不是强调绝对不能用这个的吗，［这 时，郑悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼脸，求他不要说出的样貌］［郝一脸无奈和无辜］员：您身为班长，居然带头违反学校规定郝：这，这个不是 我这是头一回员：是嘛，这么巧啊，我只是临时的一次抽查就让我碰到了， 您这怎样解释！！ ！郝：我，我，我，［底下头，不明白怎样办］员：您就这么起带头作用的吗，您给别的同学都造成了什么 样的影响，您好好反思一下吧，然后写个检讨，明天交给我，我再 想想该给您怎样样的处分，［员生气的拿着热得快，走出宿舍］郝：（心理活动，独白）哎，真倒霉啊，郑枫也真是的，居然心 安理得的把职责都推给我，自我瘤掉了，让我多没面子，这个还不 明白受什么处罚，肯定会在员心里留下不好的印象，今后评优 可就难办了，郁闷，怎样就这么倒霉呢。

第二场上课回答问题教室［第二天，副班长、学习委员及纪律委员等人走进教室］副班长：好可怜！学习委员：这已经是第几次了？副班长：第三次了，［三人陷入沉默稍停］纪律委员：他只是一时失常副班长：我也是这样觉得学习委员：我刚才看到他在那愣神，是不是因为昨日的事情啊， 他的英语学的一向都还不错的副班长：是呀，并且，他看到别人都回答出来了，他心里发慌学习委员：他快失去信心了！副班长：我们应当对他有一点同情心，他必须觉得受到很大挫折［郝小明站在课桌前，不知所措］副班长：班长，是disticguish， 纪律委员：对！班长加油！（班长没有听到有人正对他说话）班长：Sorry, sir.Idon'tknow.［随后便坐下了］［下课了，三个人来到班长面前］纪律委员：（拍着班长的肩膀）老兄，您今日这么总魂不守舍的班长：没什么，教师提问的时候我没听清问题嘛，这有什么的［看似很不在乎的样貌的］学习委员：怎样会这样呢？副班长及纪律委员：闭嘴！（学习委员吓了一跳）班长：您们答的都比我好，［垂头丧气］三人：只可是是一次课堂提问嘛，不必在乎班长：可是那个单词我确实不认识，您是怎样明白的？（抬头问 副班长）副班长：好多习题中都遇到过的啊。

学习委员：您此刻可用功了啊，我总看到您早自习的时候在做参考书……副班长：多嘴！纪律委员：对，多嘴！学习委员：我说的是实话班长：做参考书，怪不得！副班长：对呀，参考书这类的练习题很多呀，我每上完一个单元， 就 班长：我宁愿把课本背的滚瓜烂熟的，也不看参考书!副班长：可是所有的人都在看呀，并且上完课，多做一些练习， 是有很大好处的［班长一脸不屑一顾的表情］纪律委员：我也不做班长：总算找到一个同国的您今日上课回答问题答对了吗？纪律委员：侥幸的很 班长：怎样连您也……学习委员：他是“贝多芬”班长：他是什么？ “贝多芬”？纪律委员：我看他们都在做参考书，说有一部分语法讲的很。