济宁市2023年中考：《语文》科目考试真题与参考答案.pdf

精编中考文档 济宁市中考济宁市中考 语文语文科目科目20232023 年考试真题与参考答案年考试真题与参考答案 目录 基础积累第 01 页 古诗文阅读第 02 页 综合运用第 05 页 现代文阅读第 06 页 写作第 11 页 参考答案第 12 页 1 济宁市济宁市 20232023 年中考：语文年中考：语文科目考试真题与参考答案科目考试真题与参考答案 一、基础积累一、基础积累 阅读下面的文段，完成下面小题明媚春日里的一个清晨，一袭清风从城市南端太白湖吹来，沿着宽阔的大路（径直/径自）向北，仿佛整个济宁城都能嗅到它温存的暖意湛蓝的天空下，太白湖绿得那么（刺眼/耀眼），那么醉人辽阔的水面一望无垠，碧波荡漾处，是顽皮的游船拨弄了温宛的水姑娘一下，水面荡起的层层涟漪，似明眸善睐的水姑娘飘散的缕缕秀发远处水天一色，犹如满池碧荷上站出的几簇莲朵这里曲径通幽，水草丰美，树木葱茏太白湖的春天，可谓堪称一幅浓淡相宜的画卷，实乃观赏美景的绝佳去处1.下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（）A.明媚 一望无垠（yn）B.湛（dn）蓝 层层涟漪 C.温宛 明眸（mu）善睐 D.几簇 曲（q）径通幽 2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A.径直 刺眼 B.径自 耀眼 C.径直 耀眼 D.径自 刺眼 3.在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）2 A.掩映几个渔村的绿树 荷香四溢 B.掩映几个渔村的绿树 四溢荷香 C.绿树掩映的几个渔村 四溢荷香 D.绿树掩映的几个渔村 荷香四溢 4.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.春天的太白湖，可以堪称一幅浓淡相宜的画卷，实乃观赏美景的绝佳去处。

B.太白湖的春天，堪称一幅浓淡相宜的画卷，实乃观赏美景的绝佳去处C.太白湖的春天，可以堪称一幅浓淡相宜的画卷，实乃观赏美景的绝佳去处D.春天的太白潮，堪称一幅浓淡相宜的画卷，实乃观赏美景的绝佳去处二、古诗文阅读二、古诗文阅读（一）（一）阅读下面的文言文，完成问题阅读下面的文言文，完成问题甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之伐竹取道，下见小潭水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩青树翠蔓，蒙络摇缓，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去乙】门北向，甃石为路，路尽复为门，两垂柳夹之，婀娜可爱有堂亦北向，颜曰“漱玉”3 堂之后为池，白石为栏槛，水清碧可鉴毛发，下视石子纵横，如樗蒲，中多龟鱼金鲫被水，大有径尺者，游泳萍藻间，见人殊不畏池上有杨柳合抱，长条下垂披拂，与萍藻相乱荫可一亩许，炎景却避，凉风洒然，游者徒倚不能去池之东，循廊而南，为清皓之阁级石而上，南山如画屏，萦青缭碧，争效于栏楯之下。

下俯清流，曲折而东阁上或书唐人诗，一联云：“泉声到池尽，山色上楼多风景宛然石磴北下，复长廊，廊西即大溪阁跨溪水登阁者不知水至是乃知之则阁如海市蜃楼矣注释】甃：砌颜：门上的匾额樗蒲：古代的一种棋类游戏5.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.日光下澈 澈：清澈 B.不可久居 居：停留 C.水清碧可鉴毛发 鉴：照视 D.荫可一亩许 许：表示约数 6.下列句子中，加点“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：乃记之而去 A.何陋之有 B.已而之细柳军 C.属予作文以记之 D.争效栏楯之 7.下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（）A.同为游记散文，甲文主要采用移步换景的写法，乙文则主要采用定点观察的写法B.两文都用水底的石和水中的鱼来衬托潭水或池水的清澈，动静结合，十分传神4 C.甲文写潭上竹树意在突出此地的幽僻，乙文写池上杨柳意在突出此地景物繁杂D.游览过程中，随着景物的变化，两位作者的心情也都在随之变化，由乐转为忧8.用现代汉语翻译下面的句子斗折蛇行，明灭可见9.用“/”给下面的句子断句限断两处）跨溪水登阁者不知水至是乃知之则阁如海市蜃楼矣二）（二）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

阅读下面这首诗歌，完成下面小题访登子重到故居（其一）张岱 里中曾屡到，不忍看荒庐乔木惊新伐，斋名想旧除犹思牵幌入，恍忆出门初牖下三竿竹，依依尚识余注释】张岱二弟张登子住在富阳，那里有张家田产，张岱常前往探亲本诗为明亡之后，诗人重游旧地之作里：住宅10.下列诗句与本诗的情感基调最为接近的一项是（）A.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台B.二十余年如一梦，此身虽在堪惊C.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁D.有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花11.尾联为什么要写“三竿竹”？12.下面是小宁同学制作的古诗文学习卡片，请你帮他补充完整5 出处 诗文 批注 论语为政 _，思而不学则殆学与思相辅相成 饮酒（其五）采菊东篱下，_见”字耐人寻味 送杜少府之任蜀州 海内存知己，_距离隔不断友情 登飞来峰 不畏浮云遮望眼，_高瞻远瞩就不会迷惑 水调歌头（明月几时有）_，_用月寄托思念与祝福 三、综合运用三、综合运用 13.班级举办“青春榜样”主题学习活动，请你参加并完成相关任务材料一】【材料二】调查发现，受访少年儿童选择榜样时受父母和亲人影响的比例近半数（47.9%）；然后是老师（35.5%）、同学朋友（35.4%），比例均在三成以上；媒体排在第四位，占比不足三成（28.7%）。

1材料一和材料二是活动中收集的信息，请说说你的研究结果不出现具体数字）2活动特邀一位专家参与，请根据下面的访谈补出采访问题6 记者：专家您好，A_（20 字以内）专家：我认为，在引导少年儿童选择榜样时，学校和家长要讲究方式方法，真正了解他们关注榜样哪些方面的信息，找到值得学习的地方记者：B_（20 字以内）专家：媒体对榜样的宣传要贴近少年儿童的兴趣，把趣味性与教育性结合起来对传统榜样人物，要重视挖掘新时代精神内涵，使其焕发新魅力对新选树的榜样，也要重视精神内涵的宣传与展示，从而得到少年儿童的认可与接纳14.从下列名著中选择一部，结合情节谈谈某个人物带给你的榜样力量80 字左右）西游记 平凡的世界 钢铁是怎样炼成的 四、现代文阅读四、现代文阅读（一）非文学类文本阅读（一）非文学类文本阅读 善养“静气”傅凌艳 孟子告子上有一则“学弈”的故事：两个人师从著名棋手弈秋学习棋艺，其中一人专心致志：“惟弈秋之为听”；另一人表面上听讲，实则心猿意马，“一心以为有鸿鹄将至：思援弓缴而射之”学习结束，两人棋艺相差甚大这并不是因为他们的智力有多大差别，而是因为学习时的态度不一样；前者保持了心态宁静，后者却没有做到。

1我们常说，人得有才气、锐气等等，其实，涵养些“静气”，能让人更好地静心笃志，凝神聚力、专注精微，走上厚积薄发的成功之路国画大师齐白石成名后，有人问他何以成为一代名家，他回答道：“作画是守静之道，涵养静气，事业可成7 事实确实如此无论是面对时代风浪，还是满目荣誉，陈景润始终沉迷于数学研究，“在喜马拉雅山巅行走”的他，在短暂的一生中取得了令人惊羡的科研成果；黄旭华为研制核潜艇，隐姓埋名 30 年，在惊涛骇浪中默默深潜，铸就了“赫赫而无名的一生”；风华正茂的北大高材生樊锦诗，告别优渥的城市生活，深居荒漠大半生，守护敦煌文明，被誉为“敦煌的女儿”正因为他们始终葆有自身的“静气”，任外界如何纷扰，不随物流，不为境转，数十年如一日心无旁骛、孜孜以求，最终成就了事业，成就了人生心静源于心定，心定则源于大志在胸中国科学院院士林群曾问陈景润：“你这样拼命到底为了什么？”陈景润答得很简单：“打倒维诺格拉朵夫这位维诺格拉朵夫就是世界著名数学家、哥德巴赫关于奇数猜想的证明者13 岁的黄旭华就已经开始思考“长大了，一定得为国家做点事情”大学毕业后樊锦诗决定走向敦煌，后来面对一次次走留的选择，她最终都选择了留在敦煌，就是因为她老想着“为文物事业再出一点力”。

志存高远，胸怀天下，就不会为一点成绩而骄傲、为一时挫折而沮丧，保持定力而不左右彷徨、矢志追求而不意志动摇，向着目标奋发进取当一个人缺少大志向，剩下的就多是小情绪，外界的点点滴滴、风吹草动都会成为其心绪波动的干扰源心静也在于淡泊名利老英雄张富清，革命战争年代舍生忘死，英勇战斗，立下赫赫战功；建设时期，主动放弃安逸生活，到最偏远贫困的来凤县默默奉献他坚守初心一辈子，始终朴实勤勉，深藏功名 60 余载，从未居功索取非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，在老英雄张富清的身上得到了淋漓尽致的展现反观当下，有的人总是忙忙碌碌，热衷攀比，这山望着那山高；有的人顺风顺水之时春风满面，一旦受挫就形神俱散；还有的人在被人阿谀奉承里迷失自我，在物欲横流中抛弃本心 他们处于“忙盲茫”的恶性循环中，丝毫静不下来，去认识自我、拂拭初心、沉思人生8 清代学者王之春在椒生随笔中道：“天地间真滋味，唯静者能尝得出；人世间真机括：唯静者能参得透他认为，心中一个“静”字，人生能打开更为广阔的天地静气”，是内心和谐的胸怀气度，是修身养性的精神追求，是厚积薄发的成功之道，更是人生与事业的美丽风景与其将时间由白浪费于精神内耗上，不如多读书多学习多思考，涵养“静气”，明志致远。

不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化如果说要变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点邓小平同志的这句话，有助于我们加深对学习重要性的理解，也有助于我们把握“宁静致远”的真谛多一些抱朴守静、少一些心浮气躁，人生必能进入另一重境界，不为外物所扰，不为世俗羁绊，在坚定目标中实现人生的志趣15.请将下列语句分别放到文中最恰当的位置A.而这种“静气”从何生发而来？B.“静气”也是“养”出来的C.“学须静也”，这就是“静”的力量1_2_3_ 16.有人认为第段中的论据与第段雷同，可以删掉，你是否赞同？为什么？17.请简要分析段的论证思路二）文学类文本阅读（二）文学类文本阅读 永远记得那个流淌着鲜血的身影，像坚挺的岩石一般，刚强地站立在我的眼前六十多年以来，还常常在我的心里闪烁和升腾着那是初冬季节的一天傍晚，我背着书包，走出中学的校门，逐渐靠近驻扎着日本宪兵队的那9 座围墙时，听到了高墙里面一阵阵狼狗的吠叫声，自己的心里恐惧得有点儿颤抖起来，于是回想起国文老师对好多同学倾诉的话语，教诲我们一定要保持民族的气节，默默地抵制野蛮和暴虐的侵略者我渐渐抬起了头颅，抿住了嘴唇，加快了脚步，沿着那条浑浊的河流，急匆匆地往前边走去，隐隐地瞧见紧贴在桥梁的中间，好像有个纹丝不动地直立着的人影。

我紧张地走着，惊讶地瞧着，在拐向宽阔的木桥时，终于很清晰地瞅见了他，灰色的布衫和长裤上面，沾满了鲜红的血迹，还点点滴滴地掉向身边的尘土中间他整个受伤的身躯，从脖颈直到双腿，都被粗长的麻绳死命地捆绑在栏杆前边他昂着英气勃勃的脸庞，睁着明亮的眼睛，在吹落了一片片树叶的寒风底下，在河边几个扛着长枪的日本宪兵面前，镇静地张望着汩汩流淌的河水，张望着天空中朵朵飘荡的白云我默默地思忖着，他为什么会鲜血淋漓地被捆绑在这儿？想必是跟狠毒的鬼子兵发生了什么冲突吧，他竟有这样的胆量和勇气，将自己的生死都置之度外瞅着他那种决不屈服和无所畏惧的神情我不住震撼的心灵中间，感到深深的钦佩从前只是在课本里边，读到过像岳飞和文天祥这样伟大的英雄，今天才亲眼目睹了也是如此大义凛然的人物，矗立在自己的身旁我又很尊敬地瞧了他一眼，才缓缓地走下桥去，穿过两条狭长的小巷，觉得一座座黛瓦白墙的房屋，好像也变得高耸了起来回到家里，我立即将刚才瞅见的情景，悄悄地向母亲诉说她轻轻地给我卸下肩头的书包，抚摩着我挥舞的胳膊，说是左右街坊的邻居们，都已经知道这样的消息，有人在昨天傍晚，就瞧见了这个被捆绑在桥上的好汉，听说他是共。