关爱大自然从我做起.doc

课题： 关爱大自然 从我做起 教学目标知 识 领 域技 能 领 域情 感 领 域了解人与自然的道德规范；感悟人与自然的关系，理解保护生物多样性的意义，理解善待自然的意义以及如何善待自然；明白为什么要美化自然，怎样美化自然积极为美化自然做出自己的贡献，培养关爱自然，保护环境的能力增进亲近大自然、爱护大自然的情感，树立正确的自然观，从自身做起，善待自然，与大自然和谐相处重难点重 点难 点①保护生物的多样性，善待自然，美化自然；②依法保护人类共有的家园 依法保护人类共有的家园 课型 新授课教法 小组合作、创设情境教具 多媒体 教 学 过 程环节教 师 活 动知识点学 生 活 动时 间个性补充一：设置情景，导入新课二：合作探究，交流共享板书课题师：碧蓝的天空，洁白的飞鸟，摇曳的青草，奔跑的羊儿，这里所以美丽，是因为到处都散发着生命的气息多媒体】呈现1：《西藏自然风光》 【多媒体播放】焦点访谈：《难圆绿色梦》 引导学生表达自己的感受然后教师归纳提升、引出话题）这是我们需要认真思考的问题今天我们就来共同探讨这一话题多媒体】呈现课题：关爱自然 从我做起一、尊重生命 保护生命的多样性1、保护了生物多样性,就等于保护了人类生存和社会发展的基石,就等于保护了人类文化多样性的基础,就是保护我们人类自身。

2、我们要学会平等地对待地球上的每一种生物，保护生物的多样性二、关爱大自然，做大自然的朋友善待大自然的原因1. 大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园2. 善待大自然，大自然就会善待我们3.人类是自然界的一部分，善待自然就等于善待人类自己，在善待大自然的过程中，我们会感受到与大自然和谐相处，与大自然成学生观看，讨论：观罢此片，你有何感想？列举自己了解的已经消失的珍惜动植物欣赏漫画《拒把“朋友”端上桌》，并谈一谈你的感受 学生边欣赏风景图边阅读教材西藏人民与大自然和谐相处的案例3分钟5分钟6分钟环节教 师 活 动知识点学 生 活 动时 间个性补充二：合作探究，交流共享播放课件明确答案播放课件过渡：美化自然，我们还应该怎么做？小结：关爱大自然，离不开你我的行动，让我们从身边做起，从举手之劳的小事做起，保护并美化我们生存的家园 成为朋友的无限乐趣善待大自然要做到：1、善待自然就要保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友2、.采取积极措施预防和减少对大自然的破坏3、合理利用自然资源，保护生态环境三、美化自然， 让大自然美丽永存美化自然的原因： 1、大自然为我们带来了无穷无尽的美。

2、为了我们的生存，为了我们的生活更美好，我们要行动起来，美化大自然，使我们人类生活的家园处处充满美 美化自然的要求： 1、美化自然，就要爱护身边的一草一木，植树造林 2、美化自然，还要保护好自然景观，到风景区旅游，要注意环境卫生，不乱写乱画，不破坏环境 3、依法规范自己的行为，敢于和破坏自然景观的行为作斗争畅所欲言：我们应该向少先队员学习什么？在日常生活中我们该如何善待自然，做大自然的朋友？畅所欲言;要植树造林，爱护花草树木还要保护好自然景观6分钟3分钟5分钟环节教 师 活 动知识点学 生 活 动时 间个性补充三、走进生活学以致用四、归纳小结巩固深化五、课堂检测投影材料归纳本节课知识点、明确重难点巡视指导1．你怎样看待材料一中餐馆的行为?如果你是过路食客，发现这些餐馆的行为后，你会怎么做?2．山西省野生动物保护协会发起的“拒食、拒烹、拒售野生动物”签名活动有什么现实意义?这节课我们了解了该怎样关爱大自然，与大自然和谐相处，在今后的学习生活中让我们从身边做起，做大自然的朋友通过本节课学习，我知道了＿＿＿＿＿＿生活中我会这样做＿＿＿＿＿＿助学相关习题 学生认真思考积极回答学生归纳，谈收获做助学4分钟2分钟3分钟8分钟板书设计 关爱大自然　从我做起1、尊重生命，保护生物的多样性2、善待自然，做大自然的朋友3、美化自然，让大自然美丽永存涟江为区内地表水的主要排水通道，隧道设计标高高于最低排水基准面，隧道区山脊内沟谷多为季节性冲沟，主要由大气降水补给，水量小，受季节影响明显，地表水不发育，地表水对隧道施工及运营无影响。