小学劳技兴趣小组活动记载备课讲稿.doc

小学劳技兴趣小组活动记载精品文档时 间第一周地 点劳技室参 加 对 象兴趣小组学生组 织 者活动目的：1．通过动手实践，初步掌握锯割的主要技法2．培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神活动过程： 一、认识工具，了解工具的结构和用途台钳：固定木件用小手锯：直线锯割用曲线锯：曲线锯割用二、直线锯割将上节课画好的在40mm150mm7mm的木件固定在台钳上，沿直线锯割成12个小木件1.将木件固定在台钳上，锯割线距钳口2指左右2.开锯时锯和木件成45角注意：起锯时先轻拉成槽；用力时，下锯重，回锯轻；将要锯断时，用力要轻，节奏要快；在角的部位下锯时，要先拉出一个较深的槽三、曲线锯割1.用300mm45mm7mm的木料做一个V形台面2.将V形台面用铁钉固定在工作台上3.在100mm45mm7mm的一块木料上画任意波纹线，然后沿线锯割成两个木件4.锯割时，右手持锯，左手掌握木件锯条要垂直于木件平面，左手旋推木件，直至锯割完成注意：锯割活动应在教师指导下完成，注意工具使用要领，初学时用力要轻，动作要缓，注意安全活动效果：了解台钳的有关使用小学 劳技 兴趣小组活动记录小学 劳技 兴趣小组活动记录时 间第二周地 点劳技室参 加 对 象兴趣小组学生组 织 者活动目的：了解劳技的基本动作。

活动过程：一、认识工具，制作砂纸板二、在已画出圆的木料上，根据划线做出圆木件将木件固定在卡钳上，用小手锯先锯掉四角，用木挫粗加工，挫掉八个角，木件近似于圆用中板挫加工成圆形最后，用砂纸板粗面打磨掉毛刺，用细面打磨光滑三、体验并总结使用挫加工木件时的要领活动效果：了解基本动作，巩固练习小学 劳 技 兴趣小组活动记录时 间第三周地 点劳技室参 加 对 象兴趣小组学生组 织 者活动目的：感悟劳动的快乐活动过程：1.准备食材2、面粉放入容器中3、面粉中间扒个面坑，倒入清水将面粉与清水搅拌均匀4、将湿面粉揉成面团5、将面团放入保鲜袋中静置30分钟6、猪肉馅加入葱末、黄酒、盐、胡椒粉搅拌均匀制成鲜肉馅7、醒好的面团取出，揉成光滑面团8、将面团压成圆饼，再用擀面杖擀成大圆片9、将面片切成等宽的长条面片10、将长条面片叠落在一起，切成梯形馄饨皮11、取一个馄饨面片，在短梯形的短边抹上肉馅12、将面片从短边向长边卷起13、双手捏住两头14、将两头搭在一起15、捏紧重合部位，完成一个馄饨坯子16、包好的馄饨坯子放在洒有散粉的盘子上17、锅中放入清水、姜片、虾皮、紫菜煮开，加入牛肉粉、盐调味后盛出18、另起锅，放入清水煮开，下馄饨坯子，煮开后，点三次生水，再开锅时肉馅已熟，盛入汤碗中，洒上香菜碎即可。

活动效果：效果良好，感悟了劳动的快乐小学 劳 技 兴趣小组活动记录时 间第四周地 点劳技室参 加 对 象兴趣小组学生组 织 者活动目的：有助于学生兴趣的培养一、教师演示利用尺规在200mm40mm7mm的木料上画线1.学生述说看到的教师画线的顺序2.找出最简便的尺规画线的方法，并总结其中的规律3.在画线摆尺时应注意什么？二、在40mm40mm7mm的木料上，利用尺规画线做出半径最大的圆1.怎样找出最大的半径？2.说说画线的步骤三、用100mm80mm的厚纸板做一副燕式七巧板，试摆出几种图形步骤：1.用尺规在纸板上画出100mm80mm的长方形2.按图上所标数据点出长方形四边上的点3.按图要求进行连线4.用剪刀沿线剪成七巧板5.小组活动：拼摆七巧板活动效果：活动积极性高，制作七巧板很开心小学 劳 技 兴趣小组活动记录时 间第五周地 点劳技室参 加 对 象兴趣小组学生组 织 者活动目的：培养学生劳技兴趣活动过程：1、出示、交流活动前学生通过各种渠道查找到的一些关于木工技术的资料如：鲁班的故事教师介绍一些木工工具的使用与注意点①小钢锯的调整使用②钉锤的使用③起子的使用2、介绍木材的特点和用途①楠木②泡桐③水曲柳④水杉⑤香樟3、解读、明确更各种劳动工具的操作规则与使用注意点，练习使用各种劳动工具。

注意点介绍：①工具使用②纪律③工具摆放④空间4、组织学生进行对边角料的截取和连接学生操作教师从旁指导活动效果：有助于学生兴趣的培养，活动效果良好小学 劳 技 兴趣小组活动记录时 间第六周地 点劳技室参 加 对 象兴趣小组学生组 织 者活动目的：培养学生劳技兴趣1、 出示、交流活动前学生通过各种渠道查找到的一些关于木工技术的资料 教师介绍一些电动工具的用途 ： （教材16、17页）① 电钻的使用 及用途 ② 冲击电钻的使用及用途 ③ 切割机的使用 及用途 ④ 磨光机的使用及用途 还有电锯和电刨刀的使用和用途2、 观看电动工具使用的录像片 介绍电动工具的特点和用途 3、 解读、了解各种电动工具的操作规则与使用注意点 特别提示：电动工具要正确使用并注意安全，以免出现事故或缩短电动工具的使用寿命4、观察与实践① .了解各种电动工具的性能和使用方法② .在家长的帮助下学会使用简单的手持式电动工具活动效果：有助于学生兴趣的培养，活动效果良好小学 劳 技 兴趣小组活动记录时 间第七周地 点劳技室参 加 对 象兴趣小组学生组 织 者活动目的：培养学生劳技兴趣。

一、拿出几种不同的植物标本样品，与学生讨论交流植物的叶、花等都可以制作成各种各样的标本，你想不想试一试？二、介绍标本制作方法：（１）将采集来的标本夹在书本中，并加上重物呀一两天２）待标本压扁并略干燥后取出，夹入相片过塑片中用小纸条写上标本名称、采集人姓名、采集日期等，也夹入过塑片的下方３） 用电熨斗隔着手帕将过塑片轻轻热熨过一件即美丽又易保存的标本就做好了三、实践与创新（１）按课文介绍的方法制作一件树叶或其他小植物的标本２）用过塑片制作一件干花贺卡四、制作过程中，教师应及时给予指导协助活动效果：有助于学生兴趣的培养，活动效果良好小学 劳 技 兴趣小组活动记录时 间第八周地 点劳 技 室参 加 对 象兴趣小组学生组 织 者活动目的：培养学生劳技兴趣活动过程：一、导入最近几年，许多同学家都搬进了新居，住的房子宽敞又明亮，厨房也改变了模样，让我们先来参观这样一间新厨房二、常用的厨房设备1、这间厨房里有那些设备？它们各有什么用途？把它们的名称与用途填写在下面的表格里2、学生小组讨论后交流并填写表格3、你们自己家的厨房里都有些什么设备？4、学生小组讨论三、灶具的使用1、出示各种灶具的实物和照片。

2、你家使用的是那种灶具？3、你做过饭菜、烧过水吗？说说你使用灶具的经验和体会四、锅的使用和保养1、出示各种锅的实物和照片，学生分别说出各种锅的名称及其用途炒锅、铝锅、不锈钢锅、沙锅、搪瓷锅2、说一说各种不同的锅在使用时要注意些什么？铝锅：应先煮一些有油的食物，使用时不要把饭菜烧焦，不要用钢丝球擦洗生铁锅：应先用小火烘烤一下，再用小瓦片把边磨钝，然后用布蘸油在锅内擦一遍洗锅时不要把锅的外面弄湿，要及时把锅内擦干净沙锅：要轻拿轻放，热锅要放在柔软的干的锅垫上搪瓷锅：使用时不能损伤表层的搪瓷3、看书P6，齐读“怎样使用和保养锅”五、学习煮饭1、请有煮饭经验的同学说说自己是怎样煮饭的2、教师小结煮饭应注意的事项1）煮饭流程：淘米——加水——烧煮——焖饭（2）煮饭的注意事项：A、掌握加水量B、适时调节火候 C、端饭锅时小心烫手（3）用电饭煲煮饭时不要将毛巾或抹布盖住锅盖上的蒸汽口，也不要用手去触摸，以免烫伤六、小结今天我们认识了各种锅，知道了怎样煮饭，回家以后，我们可以在父母的指导下试者做一做希望我们同学能够提高生活自理能力，在家里多动手，多参与，做生活的小主人，减轻父母的负担，做爸爸妈妈的小帮手。

活动效果：有助于学生兴趣的培养，活动效果良好小学 劳 技 兴趣小组活动记录时 间第九周地 点劳技室参 加 对 象兴趣小组学生组 织 者活动目的：培养学生劳技兴趣活动过程：（一）导入课题1、出示制作好的蝶盒及其他造型的纸盒2、同学们，这些盒子不但外形美观，而且有实用价值你们想学着做一做吗？3、今天就让我们一起来制作蝶盒4、板书课题二）看看学学1、看清图纸上各种符号的作用：——为剪切线，是要用剪刀剪下的；----为山线，是将材料纸向外折叠；∷∷为粘贴面，是涂胶水或贴双面胶的部分2、边示范边讲清制作步骤1）沿剪切线将材料剪下，注意彩蝶下方的两条黑线只剪一半，不可剪断2）沿山线折叠成盒形可以先用小刀在山线上轻轻刻画一下，这样折出的痕迹更挺刮3）将盒子的底部拼插起来这一步比较难，教师在实物投影仪下一边讲解一边示范4）将盒盖上的两片蝴蝶形纸片相互对插这样一只美丽的蝶盒就制作好了3、课外拓展1）出示其他款式的盒子2）掌握了蝶盒的制作方法，我们还可以自己设计一些更精美的盒子，如：富贵的牡丹、勤劳的蜜蜂、可爱的小白兔……（三）学生动手制作，教师巡视指导四）评比1、按小组将作品陈列出来2、评出小组中制作最精美的作品。

3、请制作小能手谈谈体会五）小结今天，我们学做了蝶盒相信用这样精美的盒子装上小小的礼物送给亲朋好友一定会收到意想不到的效果如果你愿意的话，还可以自己动手设计出更美观、更精致、更有创意的盒子用我们灵巧的双手把生活变得更丰富，更多彩一些吧活动效果：有助于学生兴趣的培养，活动效果良好小学 劳 技 兴趣小组活动记录时 间 第十周地 点劳技室参 加 对 象兴趣小组学生组 织 者活动目的：培养学生劳技兴趣活动过程：（一）导入课题1、每到逢年过节的时候，大街小巷或是园林门口总能看到高高悬挂的宫灯，给节日增添了很多喜庆的气氛今天，我们也一起来制作一个像宫灯一样的十二面体2、板书课题：十二面体二）指导制作方法1、看清右上方的图例，明确“挖切”和“钻孔”标志的作用2、挖切时应先用美工刀沿两条垂直线刻下，再将剪刀伸进去沿黑线挖空3、钻孔处用于穿挂线和穿流苏，4、流苏怎么做呢？如果家中有现成的可以用现成的如果没有也可以自己制作制作的方法如下：（1）将彩线剪成15厘米左右的一段，共剪10段2）将剪好的彩线对齐，从中间对折3）捏住对折的一端，用细线系紧这样一个流速就做好了5、讨论制作步骤，教师边讲边示范。