《洋娃娃和小熊跳舞》教案41000字.docx

    《洋娃娃和小熊跳舞》教案41000字    《洋娃娃和小熊跳舞》教案活动目标：1、感受舞蹈欢快的情绪，体验跳双人集体舞的快乐2、能在舞蹈中能协调配合做动作，并正确变换位置，动作协调性及配合能力得到发展3、初步学会舞蹈并完整表演活动准备：课件；洋娃娃和小熊跳舞 儿歌MP3下载活动过程一、导入1.播放音乐：教师：今天天气真好，我们来呼吸一下新鲜空气吧，点点头，高兴的转个圈2.教师：我们刚才听到的音乐，是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音乐， 你们知道小熊跟洋娃娃是怎样跳舞的吗？二、展开1.欣赏《洋娃娃和小熊跳舞》音乐引导幼儿边听音乐边熟悉歌词2.按乐句学习舞蹈动作1）启发幼儿创编动作，教师帮助幼儿将动作串联起来咱们一起来学学洋娃娃和小熊是怎样跳舞的？（两个人面对面站好这么好的天气，洋娃娃和小熊见面后高兴的拍起手来，两个人对着“拍拍手” -他们在跳圆圈舞呀”圆圈舞怎么跳？两个小朋友拉起手来，小跑步转一圈再回到自己位置上，“拍拍手” -小熊小熊点点头，洋娃娃也跟着点起头来小洋娃娃笑起来呀”谁学学洋娃娃是怎样笑得，谁能做一个更漂亮的动作？ -咱们跟她一起学一学，两只手的食指指着自己的小脸蛋小熊呢，微笑的看着你对面的洋娃娃，“拍拍手”。

2）欣赏老师跳一遍小朋友都有自己的舞伴，老师也邀请了一个舞伴，大家用热烈的掌声把我的舞伴请出来 交代：老师扮演洋娃娃，我的舞伴扮演小熊，请欣赏3）教师哼唱幼儿完整跳一遍老师相信小朋友一定会跳的非常好的，咱们一起来试一试4）听音乐完整表演提醒：前奏时，按节奏左右点头3.学跳双圈舞《洋娃娃和小熊跳舞》是一个双圈舞蹈，如果站在圆圈上表演，会更有意思1）幼儿站好双圈现在，就请小朋友站好圆圈，找自己的舞伴面对面站好2）学习怎样变换位置，交换舞伴交代：里圈的小朋友不动，外圈的小朋友，小碎步移到前面一个舞伴位置，找到一个新舞伴师喊口令，幼儿练习换舞伴，三四遍后保证所有孩子都会交换舞伴3）听音乐完整跳2-3遍三、活动延伸引导幼儿到操场上继续练习，自然结束孩子们，今天天气多好呀，咱们到操场上站成一个大大的双圈，在温暖的阳光下继续跳，好不好？（活动结束）师：小朋友们帮助小熊把礼物都找到了，为了谢谢你们，小熊请我们去他家参加生日派对，和他一起跳舞呢！（播放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐第二篇：洋娃娃和小熊跳舞教案 800字教学目标：1. 学生能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，掌握歌曲中的2．培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情地进行律动，并能模仿洋娃娃和小熊的动作大胆进行歌表演，体验与他人合作的快乐。

教学难点：掌握X X教学重点：有表情演唱、歌表演教学过程：1、师：同学们，看这是什么？ 对，这是美丽的动物城堡这里住着一群会跳舞的小动物今天，这儿将要举行一个舞会，小动物们还特别请来了它们的好朋友——小洋娃娃2、节奏训练小狗和小羊见洋娃娃来了，赶紧跑过来欢迎她A．热情的小狗是怎么欢迎洋娃娃的呢？谁愿意模仿一下？请一位学生按节奏读，强拍拍手，弱拍拍肩请男生一起拍X X XOB．谁愿意模仿一下可爱的小羊?指名一生模仿，女生一起拍C．这时，爱跳舞的小熊跑来了，它对洋娃娃说了什么呢？指名一生模仿，师生一起边拍边3．洋娃娃高兴地接受了小熊的邀请，快看，她们一同跳起来了4．揭示课题洋娃娃和小熊边跳边唱起了歌，这首歌的名字就叫《洋娃娃和小熊跳舞》你们喜欢这首歌吗？今天我们就要一起来学习这首歌，先让我们仔细地听一遍同学们可以边听边模仿洋娃娃和小熊跳舞的动作5．初听歌曲，感受歌曲情绪指名说说：这首歌的情绪是怎样的？（欢快、活泼）6．再听歌曲让学生在桌上轻轻敲节奏师：歌曲中哪两句的节奏是相同的？哪一种节奏出现次数最多？第一遍：请同学跟着老师的快板把歌曲节奏谱拍一遍要求同学边拍边读节奏 第二遍：按歌曲节奏读歌词。

7．生分两大组分别用唱名唱旋律5．完整演唱歌曲师：熟悉了节奏和旋律之后，现在请同学们完整地演唱歌曲6．讨论：怎样唱更好听？师唱两次第一句，第一种：连起来唱第二种：跳跃的带弹性的哪一种更好？师：有哪些方法可以让声音更好听？师：那我们面带微笑，坐半个椅子，眼睛大大的，有弹性地全体唱一次五．教师小结师：同学们，今天我们在音乐中度过了一段轻松、快乐的时光大家回去后可以和家人举行一个家庭舞会，希望音乐能带给你更多幸福和快乐＋   -全文完-。