《雨韵》阅读附答案.doc

《雨韵》阅读附答案雨韵从维熙进入生命的夕阳黄昏，才理解了“雨”这个简单的汉字, 包容着人生四季按照化学的分子式来解读雨，是H20的气体，在天空 合成为水，然后返还到地面上来的物质它在不同季节，有 着变形的本能；春雨悄然无声，充满了孩子的稚嫩和温柔， 像刚刚出生不久的婴儿那般，形象上有点腼腆；夏雨滂沱， 象征着旺盛的生命力量，就如同一个人从童年进入青年时 期，显示出无与伦比的阳刚气势；秋天的雨声，欢乐的音符 里掺杂进一些忧伤的咏叹，淅淅沥沥不绝于耳，除去让人看 见果实的成熟，感到收获的喜悦之外，还容易让人联想起《红 楼梦》里的黛玉悲秋，这是人与自然同时走向成熟的标志； 到了冬天，雨的体形变为片片白雪，与老人的银发一色，这 寓意人已经走到了生命暮年步入老年，我更加喜欢雨了，尤其偏爱在雨天散步 我惬意地打着一把雨伞，在雨中踽踽而行时，倾听着人生四 季中的各种音韵旋律；少年时无拘无束的童真，青年时的学 海苦渡，中年时在”老君炉”中之修炼，花甲之后的心若静 水……在雨中回眸人生的苦乐酸甜，与在书斋中伏案回忆往 事，是迥然不同的两种境界后者，因为缺少了雨作衬托， 如同人生戏剧少了背景；把记忆带到雨中来燃烧，不仅可以 升华记忆的色彩，雨在此刻还能转化为助燃之剂，让记忆铭 刻上雷鸣与电闪的音韵，成为浪漫的抒情和感伤的咏叹。

记得在一个雨天，我看见一个老者领着一个娃儿-…身 后还有一条小狗，一起来到公园的湖边那条小狗对于雨天 出游，表现岀了无限惊喜，它一会儿蹿到老人和娃儿前面， 一会儿又溜到一老一小身后但是那个男娃儿，与那条小狗 的欢快相反--虽然老人为它打着雨伞，他仿佛仍然无法走入 雨的梦幻之中老人说“你看那荷叶上的水珠儿，多好看！ ”孩子仍然 撅着他那张小嘴，向湖里也斜了一眼，但无动于衷孩子似 乎并不喜欢雨中的静物世界，他在百般无聊之际，把那条小 狗招呼到脚下，喊了“一、二、三”之后，在雨中与那条小狗 开始了赛跑老人出说的话，对这位老人说：“孩子难得有在 雨中撒欢的时机，这会写进他的生命记忆，到你我的年纪都 忘却不了多好！ ”果不其然，待那娃儿与狗环湖赛跑回来, 虽然人和狗都像从水里捞出来的一般，但那个男娃和那条 狗，一个开心地笑个不住，一个欢喜的对天狂吠起来……那 老人阴沉的脸，终于渐渐还阳了，终于最后与孩子笑在了一 起多好！这真是一幅难觅的雨中写意画面雨丝，从其造形上看去，象是连接了天和地之间的条 条琴弦；每个雨滴，是在琴弦上跳跃着的音符；天空和大地, 是它演出的无边无垠的舞台；它演出的，是人世间无与伦比 的大自然的美丽的乐章。

11•根据文意，四季之雨分别象征了人生哪几个阶段？ 为什么说“秋天的雨声，欢乐的音符里掺杂进一些忧伤的咏 叹”？（6分）12•解释下列两句话在文中的含意4分）（1） 把记忆带到雨中来燃烧2） 他仿佛仍然无法走入雨的梦幻之中13. 文中“老人和娃儿”在雨天各有什么不同的意趣？老 人为什么“最后与孩子”笑在了一起？（4分）14. 怎样理解“雨韵”的内涵？文章依次用了哪些表达方 式来呈现“雨韵”这一主旨的？（6分）11、 （共6分）【答案】第一问：春雨象征着人的童年, 下雨象征人的青年，秋雨象征着人的中年，冬雨（雪）象征 人的晚年1点1分，信息点出自第二段）第二问：（1）秋天是成熟的季节、收获的季节；（2） 也是萧条的季节、悲凉的季节，所以“秋天的雨声”中有“欢乐” 也有“忧伤”1点1分，信息点在第二段结尾）12、 （共4分）（1）【答案】指的是在雨中回眸人生， 用于打开记忆之门，同时也为记忆蒙上雨的色彩信息点 在第三段结尾部分）（2）【答案】指的是小孩虽然在雨天出游，但是没有感 受到雨中的乐趣第四段和雨中的狗对比，概括得出答案13、 （共4分）【答案】第一问（2分）：老人喜欢和娃儿打着伞赏雨，娃儿却喜欢和狗在雨中 赛跑，把自己融入雨中。

第二问（2分）：老人先是受到“我”的启发，又看见孩子在雨中奔跑后 “开心地笑”，终于被感染也笑了起来信息点在第四五两 段）14、 （共6分）【答案】第一问（3分）：①雨韵是人生 四季的旋律；②雨韵是增强生命记忆的媒介；③雨韵是大自 然的美丽乐章意思答对即可第二问（3分）：①先议论，谈四季之雨与人生四季； ②再叙事，讲了老人与小男孩在雨天的故事；③最后抒情， 表现了作者对雨的喜爱与赞美之情。