一年级上册音乐全册教案（人音版）(7).docx

一年级上册音乐全册教案（人音版）(7) 　　第六课 爱劳动　　教学目的：　　１、聆听《劳动最光荣》　　２、聆听《三个和尚》　　３、表演《洗手绢》　　４、表演《大家来劳动》　　教学目标：　　１、通过聆听《劳动最光荣》、《三个和尚》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象，体会本课主题--爱劳动　　２、以不同的情感和声音演唱《洗手绢》、《大家爱劳动》表现歌曲的内容　　３、能够编创歌词、设计动作表演以及"劳动"主题的编创尝试，并表现"劳动"的主题　　４、通过图谱"走欧"的学习与实践，掌握二拍子的时值　　教学重难点：　　１、指导学生通过律动歌词创编，更好地掌握音乐　　２、二分音符时值的学习与掌握　　教具准备：　　教学挂图、打击乐器、电子琴、磁带等　　教学过程：　　第一课时　　一、听音乐《劳动最光荣》律动进教室　　二、聆听《三个和尚》　　１、聆听《三个和尚》　　２、请同学把这个故事说一说　　３、讨论"为什么一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝？"　　4、以小组形式进行讨论发言，想出一些解决的方法　　三、请同学用动作表现出同学们做家务的动作（猜一猜）　　四、请同学用劳动有关的词语来读节奏。

　　出示：　　①2/4 X XX |X X‖　　②2/4 X XX |XX X‖　　五、聆听音乐《劳动最光荣》　　要求：边听边随音乐做劳动有关的动作　　六、学习新歌《洗手绢》　　１、老师引导学生按基本节奏，轻声有表情地朗读歌词　　２、引导学生自编洗手绢的动作，掌握歌词　　３、边读歌词，边做动作　　４、老师歌表演范唱《洗手绢》　　【目的】让学生感受歌曲欢快、活泼的情绪，懂得劳动是件愉快的事、开心的事　　５、跟学歌曲　　６、学生边唱歌曲，边配上动作，以小组的形式进行交流表演汇报　　７、引导学生编词演唱，让学生思考填哪个劳动的词最适合演唱　　七、小结　　这节课我们和三个和尚交朋友，懂得只有一份辛劳才有一份收获的道理，还学会了歌曲《洗衣绢》，希望小朋友回家后能把故事和歌表演给家长看，做个爱劳动的好孩子　　第二课时　　一、创造"劳动"时的各种声音，启发学生想象校园劳动的各种声音　　 1、请同学看图模仿出声音　　① 修桌椅的声音（叮当 叮当）②扫地的声音（刷！刷！）③擦桌椅的声音（擦！擦！）　　2、让学生看图自己安排劳动声音出现的先后，最后汇合在一起，形成多声部的劳动节奏　　二、比较图谱"小人"，"掌握""X—"节奏　　１、比较节奏X— ，X，X　　说明两个"走"是两拍，四个"跑"是两拍。

一个"走欧"也是两拍　　２、请同学分成三组依次读出，再看教师指挥，形成三声部节奏声势，反复读，看手势结束　　三、学习歌曲《爱劳动》　　1、组合节奏条①学生自由拍击节奏，并指导学生口读节奏，手拍节奏②学生讨论，重新排列节奏条顺序，使之与歌曲节奏相符　　板书：　　①XX XX |XX X | X 0 | X 0 ‖　　②XX XX | X X |XX XX | X X‖　　③ X XX | X X | X XX | X X‖　　XX XX| X X | X — | X 0 ‖　　2、跟唱旋律　　3、按节奏读歌词　　4、学习歌曲，指导学生用轻而蕴含力量的声音演唱《大家来劳动》感受，表现歌曲坚定有力的音调，演唱时要注意强调第一拍，使歌曲更富有动力感　　5、运用打击乐为歌曲伴奏（木鱼、碰铃）请其他同学用拍手伴奏 　　本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页。