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冀教版数学一上《5以内的加减法》教学设计4.doc

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常见问题

5 以内的加减法素质教学目标：知识教学点：结合童话故事和情境，学习有关 0 的加、减法能力教学点：会计算有关 0 的加、减法，会口算 5 以内的加减法德育教学点：结合童话故事，使学生受到做事专心和关心长辈的教育教学重点、难点：会计算有关 0 的加减法教学设计课前准备1．小猫钓鱼情景图和小猫吃鱼图一、创设情景出示小猫钓鱼童话故事图学生看图讲故事二、自学新知提出自学要求：小猫为什么一条鱼也没钓着？先同桌讨论，然后再全班交流自主探究，合作交流⑴小猫一条鱼也没钓着，用什么表示？⑵猫妈妈钓了几条鱼？她们俩一共钓了几条鱼？你能用加法算式表示出来吗？⑶算出得数，说一说你是用什么方法算出来的？板书： 0+3=3继续看图讲故事⑴出示第 2、 3 幅图（依次出现）⑵学生看图讲故事研讨一共有 3 条鱼，小猫吃了 3 条鱼，还剩几条鱼？应该怎么算？交流板书： 3-3=0说一说听了《小猫和鱼》的故事后，你想对小猫说点什么？今后我们在学习和生活中应该怎样做？三、质疑答疑四、巩固训练看谁算得准、算得快2+3= □5-3= □2+2= □4-1= □5-2= □4-3= □看图填算式在小黑板上出示 53 页 1 题（先填再讲）数学游戏⑴小朋友对号入座⑵翻卡片说算式五、谈收获。

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