六年级下英语【教学设计】-Unit9 What can I do？-湘少版.docx

六年级下英语教学设计-Unit9 What can I do？-湘少版教学目标1. 能听、说、认读并理解单词：sing, dance, swim, draw, play chess, play basketball, play the guitar, ride a bike, read, write, run 和 play computer games2. 能够使用What can you do?来询问他人的技能，以及回答这个问题，例如：I can swim3. 能够表达自己的兴趣和喜好，例如：I like swimming，I love reading4. 能够使用How about you?来询问他人兴趣和喜好，并使用I like和I love来回答这个问题5. 能够使用Let’s …来建议和邀请朋友做某件事情，例如：Let’s swim教学重点1. 单词的听、说、认读以及理解2. What can you do?和How about you?的使用3. 表达兴趣和喜好的能力教学难点1. Let’s …的使用2. 多种形式的问答教学准备1. 单词卡片2. 与单词相关的图片3. DVD和投影仪用于辅助展示教学过程Step 1 自我介绍1. 教师通过自我介绍展示自己的技能，以及对某些特定技能的喜爱和感兴趣（比如：I like swimming，I can play basketball）。

2. 让学生根据教师的介绍回答问题，比如：What can Ms. Li do?Step 2:单词学习1. 出示单词卡片和相关图片，让学生认读这些单词2. 意会并理解单词的含义，帮助学生正确地发音，并带着学生一起说出这些单词3. 小组活动：请学生分组展示他们所学过的单词，并用这些单词组成句子Step 3:问答练习1. 让学生学习如何使用What can you do?来询问他人的技能，并使用I can…来回答这个问题2. 让学生学习如何使用How about you?来询问他人的兴趣和喜好，并使用I like和I love来回答这个问题3. 让学生进行练习，在进行练习时，要营造轻松的氛围，让学生感到自由并且舒适Step 4:Let’s …的使用1. 让学生学习如何使用Let’s …来建议和邀请朋友做某件事情，比如：Let’s swim2. 让学生进行练习，分组进行互动，使用Let’s…来相互邀请和建议教学总结通过这节课程，学生学会了几个重要的英语句子，包括：What can you do? How about you?和Let’s …等等除此之外，学生还学习了一些常用的单词，比如sing, dance等等。

这些内容将帮助学生更好地用英语进行交流，明确和表达自己的思想和意见同时，这样的教学过程不仅增加了学生的兴趣，还加强了学生的自信心，鼓励他们去参与和展示自己。