
第2课时认识百分数解决问题.pdf
3页六年级上册教案第 6 单元 百分数 ( 一) 第 2 课时解决问题( 1)【教学内容】教材第 84 页例 1教学目标】1.2.3.【教学重难点】重点: 掌握小数、分数化成百分数的方法难点: 利用旧知自主探究新知教学过程】一、复习准备1.0.45 1.2 0.367先化成分母是 10、100、1000的分数,再约分2.用分子除以分母小数分数小数分数六年级上册教案二、自主探究1.教学例 1(1(2(3(4)引导探究: 35(5)交流反馈:教师引导学生得出方法:把小数化成百分数,要先把小数化成分母是100 的分数,然后把这个分数改写成百分数把分数化成百分数,可以先把分数化成分母是100的分数,再化成百分数,(6)回顾整理小数化百分数的方法及分数化百分数的方法小数化成百分数,只要把小数的小数点向右移动两位,同时在后面添上百分分数化成百分数,可以先把分数化成小数,再把小数化成百分数,除2.看教材整理教材上两种方法,并阅读第84 页下面关于百分率的内三、实践应用1.完成教材第85 页“做一做”第1 题(上一排) (将小数或分数化成百分独立练习,做完后在全班交流自己的收获六年级上册教案2.完成教材第 85页“做一做”第 2学生独立完成,做后集体订正。
3.完成教材练习十八第6 题(先填后反馈)五、课堂作业教材练习十八第 5。
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