生活俭朴.doc

1第六课 生活俭朴 行为文明教学目标教学目标知识和能力要求：了解生活俭朴、行为文明的基本含义，懂得这两个方面是青少年的重要思想素质，要学会结合日常实际生活，草拟自己培养生活俭朴和文明行为良好习惯的计划过程和方法要求：通过课堂学习和对家庭、学校生活的调查访问，了解自己和同学们日常消费生活的情况，思考是否存在不符合俭朴精神的问题；同时留意自己和观察同学们的行为习惯，思考是否存在不文明的问题并针对存在的问题提出改进建议情感、态度和价值观要求：激发崇尚俭朴的精神，保持良好的文明行为习惯，不沾染奢侈以及其他种种不文明的思想和行为教材结构分析教材结构分析第六课在本册教材中具有的明显特点是，从课题来看同学们还是熟悉的，生活俭朴、行为文明的教育从小学思想品德课的学习便开始了；而这两方面的内容是与时俱进的，在明理和行为要求方面，不仅有了新的内容，问题的针对性也有所变化在“生活俭朴”方面，要求通过调查、讨论和分析，正确回答“生活富裕了还需不需要俭朴” 、 “生活俭朴与独生子女健康成长有什么关系”这两个问题；在行为文明方面，要求通过观察、比较，懂得什么是文明行为和怎样在实际生活中养成文明行为习惯总体上说，这一课的说理成分比小学有所提高。

本课由三个框组成本课起始首先设计了一个课堂活动，要求同学每 4 人一个小组，共同议论生活俭朴在吃、穿、住、行、用方面的表现这个活动主要在于引起学生观察这个问题的兴趣，对“俭朴”或“奢侈”有一些感性的认识，然后引导到对“俭朴”的几点理性认识这几点理性认识是很重要的，但并非一成不变的，2鼓励学生根据自己的实际理解来谈认识和感悟尤其在分清“俭朴”和“奢侈”的界限时，更需要鼓励学生发表自己的看法第一框 生活富裕 不忘俭朴 在这个框题内，首先选录一段《大商场的“学生族” 》阅读材料阅读这一段材料的主要目的，是结合现实生活、进一步引起学生运用发展的眼光对“俭朴”进行思考对这段阅读材料所提出的问题，看法不会完全相同，因而可能作出各种不同的回答打开了“思考”的匣子，再进一步寻求“生活富裕了为什么还要俭朴”这个问题的答案时，就有了比较好的认识基础在课堂教学进行中，还有一个活动，就是让学生填写一份问卷这是为了引导学生将学习的理性认识与实际生活和行为联系起来第二框 健康成长 需要俭朴 这一框主要是针对“独生子女”及其成长的环境条件而设置的，不过，在课文中没有明确挑明这一点一般说来，独生子女在家庭往往受到父母和其他长辈的溺爱，各方面得到过分的呵护，因而忽视“俭朴精神”的培养。

就学生自身方面来说，由于是“独生子女” ，受到溺爱和过分呵护时，往往会感到是理所当然的，不会认识到这样会对健康成长不利对于学生中存在的这样的问题，不是采取批评的方法，而是要采取诱导的方法，让学生获得正确的认识第三框 倡导文明行为 这是本课的又一个主题，生活俭朴和文明行为是两个方面的问题，内容是有区别的；但是，两者之间却有着一定的联系，这就是它们之间的互为影响、相互促进的关系生活俭朴其实也是文明的一种表现；而行为文明也容易接受俭朴精神在研究和处理教材时，既不需要牵强地将两部分的内容混为一谈；也不要将二者完全隔离关于文明行为，除了科学作息制度等之外，还特别强调要参加安全、健康的上网活动，这是养成文明行为习惯的一个重要方面还要坚决拒绝毒品，并与毒品犯罪行为做斗争所以，紧接着本框的内容，有一段小结性的课文，说明生活俭朴与文明行为共同的精神内涵以及培养这两方面品质的共同要求这一段内容虽然文字并不多，却是全课内容的升华3疑难问题解答疑难问题解答1、生活富裕了为什么还要节俭？勤俭节约是中华民族的传统美德新中国成立后，勤俭建国成为建设国家的一项基本方针在改革开放和现代化建设的新时期，同样需要全体公民辛勤劳动，努力创造社会财富，同时要朴素节俭，珍惜财富，合理地使用财富。

无论是在生产过程还是在生活领域，都要厉行节约，反对浪费 “成由节俭败由奢”，对一个国家如此，对一个家庭也是如此更重要的是，“俭以养志”、“俭以养德”在诺贝尔奖金获得者中，有相当数量的人自幼家境贫寒，是从贫困之中、从社会底层走向成功的当然，在这份成功者的名册中，也有一些殷实人家的子弟，但这些富有之家的父母，大多是让子女从小过着节衣缩食的生活，用“俭以养志”的方法激励他们去创造自己的新生活，如两次获得诺贝尔奖金的居里夫人，尽管十分疼爱自己的两个女儿，却对她们总是表现出有理智、有节制的爱在生活中，居里夫人教导她们不能追求和沉湎于物质享受，而是应该从节俭的生活中寻找到一种奋斗和向上的力量，从而把自己的“希望和梦想放得更高”在我国历史上，这种教育子女“俭以养志”、“俭以养德”的事例俯拾皆是，如惯于长远算计的诸葛亮，为子孙后辈的打算也很久远诸葛亮经常忠告家人说：“志当存高远怎样才能有远大的志向呢？他明确指出了两个条件：一个叫静，一个叫俭；静以修身，俭以养德诸葛亮认为，才能来自于刻苦学习学习既需要有志气，还需要心静，心不静就不能专心治学生活太舒适了，也容易分散精力，立不了大志生活俭朴，历来是涵养道德的重要条件。

随着社会的发展和物质生活的丰富，现在的人得以享受比我们的前辈更富足的生活也是很正常的，更不需要刻意地去继续穿带补丁的衣服，吃粗陋的饮食提倡俭朴，更多地是为了磨砺人的意志翻阅古今中外的历史，可以看到，不少父母长辈要求子女生活俭朴一点，正是为了使他们将来能有更大的出息和作为所以，俭以养志、俭以养德的确是永远不会过时的生活座右铭然而，现实生活中有一些父母，却总怕自己的孩子吃苦受累，总是千方百计地去满足他们的各种物质需求和生活享受，却不知这样发展下去，就会“永窜伏于凡庸，不免于下流亦！”42、为什么要建设节约型社会？建设节约型社会具有重大的战略意义 能源、矿产、水、土地等自然资源，是经济社会可持续发展的物质基础和保障新中国成立后特别是改革开放以来，我国经济社会发展取得了举世瞩目的巨大成就，但是，我们在资源和环境方面也付出了巨大代价经济增长方式粗放，资源消耗高，浪费大，污染重党中央、国务院提出转变经济增长方式以来，各地方、各部门做出了很大努力，也取得了一定成效，但由于种种原因，问题并没有从根本上得到解决目前，我国单位国内生产总值能源、原材料和水资源消耗大大高于世界平均水平生产、建设、流通、消费领域浪费资源的现象相当严重。

一些城市建设贪大求洋，汽车消费追求豪华型、大排量，住房消费追求大面积、高标准，有的产品过分包装，一些活动讲究排场、大吃大喝这样，不仅造成资源供求矛盾日趋尖锐，煤电油运紧张，环境污染加重，导致一些重要矿产资源对外依存度不断上升，而且助长了不良的社会风气我国资源支撑这种粗放的经济增长已经难以承受在我国经济社会发展进入新的历史阶段，中央明确提出建设节约型社会，就是要在社会生产、建设、流通、消费的各个领域，在经济和社会发展的各个方面，切实保护和合理利用各种资源，提高资源利用效率，以尽可能少的资源消耗获得最大的经济效益和社会效益这是关系到我国经济社会发展和中华民族兴衰，具有全局性和战略性的重大决策 加快建设节约型社会，是由我国基本国情决定的人口众多、资源相对不足、环境承载能力较弱，是中国的基本国情今后一个时期，人口还要增长，人均资源占有量少的矛盾将更加突出能源短缺是我国经济社会发展的“软肋”，淡水和耕地紧缺是中华民族的心腹之患这种基本国情，决定了我国必须走建设节约型社会的路子 加快建设节约型社会，是贯彻科学发展观的必然要求科学发展观是我们党对我国现代化建设指导思想的重大发展贯彻落实科学发展观的一个重要方面，就是要处理好经济建设、人口增长、资源利用、环境保护的关系。

在节约资源、保护环境的前提下实现经济较快发展，促进人与自然和谐相处，提高人民生活水平和生活质量在发展经济的同时，加强环境保护和治理，让人民群5众喝上干净的水、呼吸清洁的空气、吃上放心的食物，在良好的环境中生产和生活 加快建设节约型社会，是全面建设小康社会的重要保障我国在全面建设小康社会进程中，经济规模将进一步扩大，工业化不断推进，居民消费结构逐步升级，城市化步伐加快，资源需求持续增加，资源供需矛盾和环境压力将越来越大解决这些问题的根本出路在于节约资源加快建设节约型社会，既是当前保持经济平稳较快发展的迫切需要，也是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要保障 加快建设节约型社会，是保障经济安全和国家安全的重要举措解决我国现代化建设需要的资源问题，着眼点和立足点必须放在国内近年来，我国石油、矿产等重要资源进口越来越多，对国外市场依赖程度越来越大过多地进口资源，不仅耗费大量资金，而且会加剧国际市场供求矛盾，带来一系列经济、政治、外交方面的问题加快建设节约型社会，控制和降低对国外资源的依赖程度，对于确保经济安全和国家安全有着重要意义 总之，加快建设节约型社会，事关现代化建设事业，事关人民群众根本利益，事关中华民族生存和长远发展。

我们一定要从全局和战略的高度，充分认识加快建设节约型社会的极端重要性和紧迫性，增强忧患意识和危机意识，增强历史责任感和使命感，以对国家和人民高度负责、对子孙后代高度负责的精神，把加快建设节约型社会的工作摆在突出的重要位置，切实用大力气抓紧抓好 3、建设节约型社会需要抓好的重点工作是哪些？ 建设节约型社会，是伴随我国整个现代化进程的长期任务要着力抓好以下几个方面的重点工作： 大力节约能源认真实施《节能中长期专项规划》中提出的十大重点节能工程，抓紧启动节约和替代石油、热电联产、余热利用、建筑节能、绿色照明等重点节能工程突出抓好钢铁、有色、电力、建材等重点耗能行业和企业的节能大力发展节能型交通运输工具和农业机械，优先发展城市公共交通系统，控制高耗油汽车的发展推动新建住宅、公共建筑节能和现有建筑节能改造推广节能环保型空调、冰箱等家电产品，在公用设施、宾馆商厦、居民住宅和6全社会推广采用节能照明产品严格执行公共建筑夏季空调室内温度最低标准在农村大力发展户用沼气工程积极开发利用水能、风能、太阳能、生物质能等可再生能源 大力节约用水积极推广节水设备和器具，加快供水管网改造，推进污水处理及再生利用加快大中型灌区节水改造，搞好农业节水灌溉。

大力实施高耗水行业节水技术改造，推进沿海缺水城市海水淡化和海水直接利用加强地下水资源管理，严格限制超采、滥采地下水 大力节约原材料加强重点行业原材料消耗管理，严格设计、施工、生产等技术标准和材料消耗核算制度，使用再生材料，提高原材料利用率推行木材节约代用大力节约包装材料，解决社会反映强烈的食品和用品等过度包装问题，大力推广散装水泥 大力节约和集约利用土地坚持实行最严格的土地保护制度按照节约和集约利用土地的要求，修订城市建设和基础设施建设用地定额指标，完善土地使用市场准入制度，推进土地复垦开展农村集体建设用地整理试点严格限制毁田烧砖，大搞墙体材料革新，实施第二批城市禁止使用实心粘土砖计划 大力推进资源综合利用以煤矿瓦斯利用为重点，推进共伴生矿产资源的综合开发利用以粉煤灰、煤矸石、有机废水为重点，推进工业废物综合利用以再生金属、废旧轮胎、废旧农膜、废旧家电及电子产品为重点，推进再生资源回收利用积极开展生活垃圾资源化利用和秸秆综合利用 大力发展循环经济按照“减量化、再利用、资源化”的原则，促进资源循环式利用，鼓励企业循环式生产，推动产业循环式组合，倡导社会循环式消费全面推行清洁生产，从源头减少废物的产生。

在重点行业、领域、产业园区和城市积极开展循环经济试点按照循环经济的要求，促进产业转型、老工业基地和重化工业集中地区的调整和改造4、中学生在学校生活中怎样做到勤俭节约？节约要从小事做起一滴水、一度电、一张纸、一支粉笔、一粒粮食这些看起来都是微不足道的东西，可大家都知道积少成多的道理，如果我们都不在乎，经常乱扔乱抛，不但造成了浪费，还严重污染了我们美丽的校园勤俭节7约是建立在“勤“与“俭“的结合上只有勤奋才。