乐山职业技术学院专业人才培养方案模板.doc

乐山职业技术学院专业人才培养方案模板专业名称： 目 录一、专业名称 二、教育类型及学历层次 三、招生对象及学制 四、职业岗位 （一）职业领域 （二）工作岗位 （三）工作任务与职业能力分解表 五、培养目标及规格 （一）培养目标 （二）人才规格 六、毕业资格与要求 （一）学分 （二）计算机能力要求 （四）职业资格证书 七、课程体系 八、教学进程安排 （一）教学周数安排 （二）按学期安排课程 （三）按周安排的实训/技能训练课程 （四）各类课程学时分配 九、专业主干课程描述 十、专业教师要求 （一）专任教师要求 （二）兼职教师要求 十一、基本实训条件 （一）校内基地具备条件 （二）校外基地具备条件 十二、教学建议 ××专业人才培养方案专业代码：××一、专业名称二、教育类型及学历层次教育类型：高等职业教育学历层次：专科三、招生对象及修业年限招生对象：普通高中毕业生或中职毕业生修业年限：学年学分制，基本修业年限3年四、职业岗位（一）职业领域（说明文字）序号职业类及代码职业名称及代码资格证书（二）工作岗位本专业学生主要就业岗位如下：（以序号，岗位名称，简要说明列示）（三）工作任务与职业能力分解表工作领域工作任务职业能力相关课程考证考级要求五、培养目标及规格（一）培养目标培养具有良好的思想品质和职业道德，能运用-----的知识方法，会----操作、-----，具备------的能力，具有-----意识和-----能力的高素质技能型人才。

二）人才培养规格该专业核心能力为：××其知识、技能结构与态度要求如下：1．知识结构（以（1）（2）（3）……列示）2．技能结构（以（1）（2）（3）……列示）3．态度要求（以（1）（2）（3）……列示）六、毕业资格与要求（一）毕业应修学分公共基础及素质教育必修课职业通用技能必修课专业方向拓展必修课公共基础及素质教育限选课职业通用技能限选课专业方向拓展限选课公共基础及素质教育任选课职业通用技能任选课专业方向拓展任选课资格证书合计（二）计算机能力要求必须取得四川省或全国普通高校非计算机专业计算机应用知识和能力考试一级证书，计4学分三）外语能力要求涉外护理专业必须取得四川省大学英语三级及以上（或全国大学英语三级）证书，计？？学分，其它各专业必须取得四川省大学英语二级或以上证书，计？？学分具体学分要求各专业根据需要自行确定）（四）职业资格证书（列示专业必须取得的职业资格证书或与专业对接的技能证书，一般计5-10学分七、课程体系1.必须列示专业课程体系说明及课程体系结构图2.必须列示专业实践教学系统说明及实践教学体系或系统结构图八、教学进程安排（一）教学周数安排学年学期按学期安排教学周数按周安排教学周数毕业实习毕业设计入学教育军事训练考试机动合计备注I12111821118II3111841118III51811186180018合计36200108（二）按学期安排课程（表格另附）课程及教学环节周数分配表（适用专业----- 年级 ）课程 模块修习类别课程名称学分课内计划学时数各学期课内周学时分配（周学时*学周）合计理论课程实践一二三四五六14周16周16周16周16周16周公共基础及素质教育课程　思政基础34228142*14　　　　　　思政概论4724824　2*16　　　　　形势与政策1　　　　1*161*161*161*16　　计算机应用基础(可根据专业实际情况在不同学期开出)4　　　　　　　　　　体育11　　　2*14　　　　　　体育21　　　　2*16　　　　　大学英语A或B要求过三级的专业应该用大学英语A　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　国防教育及军事技能训练2　　　2W　　　　　　心理健康教育+职业生涯规划1.5　　　1*141*16　　　　　创业教育+就业指导1.5　　　　　1*161*16　　公共基础及素质教育课程小 计　　　　　　　　　　职业通用技能平台课程　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　职业通用技能平台课程小 计　　　　　　　　　　专业方向拓展**方向　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　**方向　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　顶岗实习　　　　　　　　　　　　毕业设计（论文）　　　　　　　　　　　专业方向拓展小计　　　　　　　　　　学分、学时及周学时统计　　　　　　　　　　（可以说明形式进行必要的备注）（三）按周安排的实训/技能训练课程序号修习类别课程/技能训练名称学分学时考核方式按学期分配周数备注第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期（可以说明形式进行必要的备注）（四）各类课程学时分配课程类别学时数百分比（%）实践学时公共基础及素质教育课程（包括必修课和限选课)职业通用技术平台课程（包括必修课和限选课)专业方向拓展课程（包括必修课和限选课)各类任选课程合 计其中集中实践课程九、专业主干课程（6-10）描述（以1，2，3……列示全部主干课程描述，每门专业主干课程建议按下表填入相关内容：包括课程名称、学时、课程教育目标、教学情境、教学方法、评价方式等要素；而实训类课程建议包括课程名称、学时、实训项目、教学场所、组织方式、考核方式、学习成果等要素。

表 专业主干课程序号课程名称教育目标典型工作学习情境建议课时评价方式1.2.----N．---N--十、专业教学团队基本要求及建设建议（一）专任教师要求（以1，2，3……列示专任教师要求：如，学历、技能或职业能力、双师要求，—等）（二）兼职教师要求（以1，2，3……列示兼职教师要求：，如，学历、技能或职业能力、—等）十一、基本实训条件（一）校内实训基地具备条件（以50人同时实训，列示校内实训基地条件）实训类别实训项目主要设备名称数量(台/套)（二）校外基地具备条件（列示校外基地要求）十二、教学实施建议（主要从教学资源、教学组织、学生评价等方面列示）十三、学习评价建议目的、模式、方式、结果反馈。