2019学年六年级上册语文：27京剧教案.pdf

冀教版】 2019 学年六年级上册语文：27 京剧教案1 / 51 【冀教版】 2019 学年六年级上册语文27 京 剧【教课目的】知识与能力目标：正确认读 11 个要求会认的生字 , 掌握 8 个要求会写的生字正确、流畅、有感情地朗诵课文认识课文介绍的对于京剧的基本知识过程与方法目标：自主收集相关京剧的资料, 认识对于京剧的一般知识经过自读课文、自悟 , 归纳课文的主要内容及各部分的内容, 踌穑曇綈缉爾廄戗纱飙疯钬還调园领会表达的条理性在小组沟通的过程中 , 经过资料介绍 , 认识对于京剧更多的知识感情、态度、价值观目标：经过阅读文章 , 接受京剧文化的熏陶感悟京剧的无量魅力教课难点】拉近学生与文本的距离 , 激起学生认识京剧、热爱京剧的热忱教课准备】网络课件【课时安排】第二课时【教课过程】一、讲话导入中国的国粹有好多 , 誉满中外的有三大国粹：京剧、国画、中医京剧融文学、音乐、舞蹈、美术等多种艺术于一体在国际艺术舞台上, 京剧被列为世界三大戏剧系统之一这节课我们持续意会“京剧”这一国粹的魅力逕濘桢誆閆駑瀧織蛎碩縑髋粪驵浅冀教版】 2019 学年六年级上册语文：27 京剧教案2 / 52 【冀教版】 2019 学年六年级上册语文(板书： 27 京剧）二、阅读课文 , 重温脉络上节课我们初步认识了这篇课文主要内容, 并细细品读了“名称”和“根源”两个自然段。

下边请同学们迅速阅读课文, 回首一下 , 这篇憲椤錛媯釷賕砗潷骛種懒锢銻荨勱课文还介绍对于京剧的哪些知识？（板书：表现形式、角色、音乐伴奏、派别）三、众说纷纭话京剧小组合作学习接下来请同学们默读课文, 细品一下 3-6 自然段, 要求：（课件）（1）前后四个人为一组 , 介绍一人为组长 , 组长依据组员的兴趣 , 財鋪趕铺诛腡們楓淒氌鍶鸿疖蟈绻确立每一个人要点研读的段落2）自学：默读课文 , 划出知识点 , 用图表方式列出表示图；把自己的读后有感悟在旁边做下标注3）自学完后 , 把自己的学习结果联合课前收集的资料向组内同学报告二）全班沟通（指引按次序沟通, 实物投影 , 同学之间相互增补）谁先来向大家报告一下你对第三自然段的学习结果？（预设：（京剧的艺术表现形式（1）师：第一句正是说出了京剧中最能令人叫绝的就是演员的四大功夫？（唱、念、做、打）（2）怎么理解“各样象征性动作”？（用来象征某种特别意义的动作所谓：在小小的舞台上 , 马鞭一挥 , 就意味着走过千山万水；帅旗一打, 就表示带出了千军万马3）怎么理解“是一种高度综合的艺术”？（京剧的全部念白都是有音乐性,全部的动作都拥有舞蹈性, 正所谓“无声不歌 , 无动不骑編駿鐮懲佥驏领娆攔嬪谄裝荡烦。

冀教版】 2019 学年六年级上册语文：27 京剧教案3 / 53 【冀教版】 2019 学年六年级上册语文舞”4）多么拥有神韵的艺术哇！指名读本段京剧的角色认识1）请学生联合课前资料的收集, 说说自己对这些角色的认知随机课件展现, 内化理解旦”是指女性角色 , 年纪大的叫老旦；性格庄重的中年女性叫青衣；性格开朗的叫花旦；会武艺的称刀马旦）（课件展现）（2）“生、净、丑”都是男性角色课件展现）“净”指的是性格鲜亮的角色, 依据本段学习或课外收集资料 , 依据脸谱你知道了哪些舞台角色呢？（黑脸的包公；红脸的关公；金色的猴王等, 也能够用说唱的方式介绍：说唱脸谱）3）脸谱的颜色不一样 , 代表的意义不一样 , 对此你认识多少？（红色脸谱代表忠义；紫色脸谱象征刚直；蓝色脸谱骁勇；黑色脸谱人物直爽；绿色脸谱侠骨义胆；白色脸谱人物奸诈、毒辣；黄色脸谱人物残暴；金、银二色脸谱, 常见于神、佛、鬼魅 , 以示其金面金身 , 象征空幻4）拓展：脸谱不单颜色图案特别丰富, 表示不一样的意思如：包拯黑额头有一白月牙, 表示清正清廉；孟良额头有一红葫芦, 表示这人喜好饮酒看来京剧艺术真是广博精湛哪！5）小结、教育浸透：京剧脸谱运用美术绘画艺术把人物的形象进行夸张, 突出加强人物的不一样性格及质量。

在某种程度上脸谱就代表着京剧运用了绘画艺术, 京剧的化妆能够说是一幅活动的彩墨画京剧演员化妆用的油彩, 对皮肤有必定的损害, 长久使用 , 脸部皮肤会失掉了光彩和细腻, 缏轲暧寿魇栌笾壞颉膚俁颡韜訝轍你看京剧演员为艺术付出多大的牺牲啊！这是一种敬业精神让我们带着恭敬与钦佩齐读本段冀教版】 2019 学年六年级上册语文：27 京剧教案4 / 54 【冀教版】 2019 学年六年级上册语文（6）拓展：京剧衣饰师：假如方才你被京剧的脸谱艺术所吸引的话, 下边请你们再赏识京鸩傥濑錮际溅鹨讫谆躥醞銑逻岘變剧的衣饰图片你会更有感触！（课件出示）你有什么感觉？小结：京剧的衣饰给人以视觉的美感, 舞台成效也特别好 , 由此也可见京剧真是一种高度综合的艺术哇京剧的音乐伴奏1）联合学生介绍 , 课件展现乐器图片 , 加深认识课件展现）2）师：这样美的扮相再配上优美的曲调, 你说京剧能不让人喜欢吗！（配乐读最后一句）小结：京剧固然没有宏大声势的乐队但却形成了京剧独有的音乐美！京剧的派别1）京剧的表演艺术家在长久的表演中形成了独到的艺术风格, 形成了派别京剧中的派别是以演员的名字命名的比方：梅兰芳表演风格的称为“梅派”、程砚秋表演风格的称为“程派”2）作者在介绍派别时 , 应用了什么说明方法？（举例子）3）你们知道这四大名旦是男的仍是女的呢？为何都是男的呢？师：在封建社会女子一般是不可以出头露面的沾衣裸袖, 不然被视为伤风败俗。

因此过去京剧中的女性角色都是由男性来表演, 男旦角由此应运而生在现在社会就不一样了 , 旦角有男性也有女性演员教育感染师：梅兰芳位居四大名旦榜首, 是他在 1919 年带着京剧到外国演出 , 铯餌涛残韙耬鍤娈冈閣颢溅窜锷鐿才使京剧走上国际舞台的被列为世界三大戏剧系统之一的就是我国的梅兰芳表演系统听到这儿你有什么感触？他代表着中国的京剧文【冀教版】 2019 学年六年级上册语文：27 京剧教案5 / 55 【冀教版】 2019 学年六年级上册语文化, 国际友人赞誉京剧是世界一流的艺术带着骄傲, 师生共读最后一段）（5）赏识：人说“台上三分钟, 台下十年功” , 演员台上的出色表演, 不是一时半刻能练成的, 都是在台下用汗水和泪水换来的我们一同蛻氌蓠釃棖談树猕呕镄瀾岖膚荧餼赏识一段专业演员的出色表演吧！穆桂英挂帅选段看后有什么感觉？四、弘扬文化 , 爱我国粹1经过方才的沟通 , 你对京剧有哪些新的认识呢？2师：京剧广博精湛、积厚流光在莎士比亚的故土, 英国的皇家剧院里 , 在没有任何语言翻译的状况下 , 演出的京剧三打陶三春获取了长时间的热忱的掌声有个美国人曾说过说：“中国假如没有京剧了, 我也就不认可中国了”。

京剧被称为国粹是当之无愧啊！师：我们的京剧不单有诗一般的语言艺术, 讲究合仄压韵同时又把歌、舞、诗、画、武术、杂技等交融到一同才形成了“以故事演歌舞”的表演特点, 到处给观众以美的感觉歌星李玉刚在他的歌曲中融入了京剧的要素, 他的舞台花旦扮相很美 , 他用他的方式传承着京剧作为中国人 , 就应当传承中国的传统文化, 宏扬光大国粹艺术五、部署作业认识其余国粹 , 做一张以“弘扬国粹”为主题的手抄报缈貿荞驛别賭谡卖褲賤較測鈿娛脑。