小学语文教师年度考核述职报告202X 小学教师述职报告202X.docx

小学语文教师年度考核述职报告202X 小学教师述职报告202X精品文档，仅供参考小学语文教师年度考核述职报告202X 小学教师述职报告202X今后，我会发扬优点，努力改进教学方法，加强对中下生的，使学生的成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的力量本站为大家整理的相关的[标题]供大家参考选择 小学语文教师年度考核述职报告202X 踏上工作岗位以来，我一直勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我在学校中，我一直担任的是语文、英语教学和班主任的工作下面从几个方面来总结一年多来的工作情况 一、 思想方面： 本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神 二、教学方面 1、备课 我积极参加教研室组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。

平时做到周前备课备课时认真难点为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具2、上课 力求抓住重点，突破难点，精讲精练运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答3、作业 根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业决不布置重复的、无意义的机械作业 作业能做到及时批改、认真纠错，发挥查漏补缺的作用 三、班主任工作： 德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱多年来，我带过许多班级每届都认真地进行常规的教育，使他们了解一日常规并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、早检时、值周总结得到红旗和没得到红旗都要进行教育这样让他们心中有常规，时刻有常规意识 但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地看下课时，我先走到教室门口，站在那儿，然后目送他们一个一个走出去，还要不时地提醒，某某站好，某某把手放下。

这样的话不知说了多少然后走出去，和他们一起玩，或看着他们玩，指导他们游戏的方法上课时光站队就得训练好几次就这样，渐渐地下课我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了 孩子们不会做值日，我就每天下午放学后，教他们干活，手把手，一次次地教，一次次地示范 渐渐地，学生就能井井有条地做值日了 四、其他工作： 从2014年上半学年，我仍担任着村小大队员的职务在大队辅 导员的工作上，我虚心向老教师和书本学习，努力使学校的大队工作走上正轨工作已取得明显的效果，获得了领导和老师的好评和肯定 五、个人学习： 我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学积极进行学历进修学习，目前自考汉语言文学本科即将毕业我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等积极撰写教育教学论文，有多篇论文获奖和发表 六、努力方向： 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清 2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己 4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作 社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵 小学语文教师年度考核述职报告202X 花开花谢，春夏秋冬，时光如水一天天地流，岁月如歌悄然地走，工作至今不觉已经十几个年头了本人，齐欢，女，34岁，教育学本科学历，现担任六年级语文教学工作，班主任及六年级年级组长工作河东区语文中心组成员。

校骨干教师国家级、市级、区级规划课题的校课题组成员 多年来，在校领导帮助下，在老师们支持下，几番耕耘、几番努力，我在工作中取得了一定的成绩，受到好评xx年被评为区级爱岗敬业先进教师;xx年被评为区级优秀中队员;xx年参加国家级十五规划重点课题研究被评为区级先进教科研个人;xx年获区级优秀班主任称号 在教育教学中，我注重实践总结提高，自xx年以来，在市新世纪杯、市德育年会、市教研教改成果、市信息技术优化教学、区学术年会、区信息技术与学科整合、等论文评选中有11篇论文获奖，2篇刊登发表在市教育教学杂志中，编入书中并且多次在市、区、校做观摩课，心理健康课获市优秀奖，语文课获区双优课二等奖，并参与了河东区五年级语文课堂练习册的编写工作，学生有8篇作文刊登发表，下面就本人近年来的工作情况作以详细汇报 一、 加强修养，以德为重 身为人民教师，我热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业，注重加强个人思想道德修养以德为重，认真学习党的十六大三个代表的重要思想，学习党的方针政策，加强政治学习，提高思想觉悟并用来指导教育教学实践自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进，为人师表，热爱学生，注重在学生心中的象征意义以言传身教熏陶感染学生，以身作则，在学生中树立良好的教师形象。

在同事间能虚心向老师们请教学习，同组内老师团结合作，互帮互助，共同顺利完成学校的各项教育教学工作 二、 求实创新，精益求精 在教育工作中，我不放松日常的每个细微环节，以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取我激励着孩子们不断的进步，用爱心开启学生的心灵，不经意间我会在他们的本中加上一枚红色的枫叶，在他们玩耍时用相机拍下他们的笑脸，给学习进步的学生发张奖状，给成绩优异的学生戴上亲手制作的小博士帽，在整洁的作业本上画张小笑脸大拇指以示对他的鼓励这是爱的智慧，这是激励赏识创造的杰作，新奇的方式激励，启发学生的创造思维，也培养了具有创新意识的学生 在教学中，我切实上好每一堂课，认真学习教学改革的经验，洞察教改动态，新的教学理念主题教学感悟教学立体教学诗意教学等新型教学给了我智慧的启迪我不懈的学习，网上看特级教师的观摩课，自己订阅新课改的刊物杂志，倘佯其间汲取营养，并把新理念融于课堂实践中，不断摸索创造自己的独具风格的教学模式，把把握情感主线，创造激情的语文课堂作为自己的教学特色教学中我力求贯穿学法，寓教于情，寓教于乐如从学习《爬山虎的脚》课前在绿荫藤下观看寻找爬山虎的细丝嫩茎，到学《故乡的杨梅》共同品尝杨梅的味道，从学《太阳》观看动画后羿射日的古老的传说到学《观潮》聆听潮来时如同闷雷滚动的潮水的声音并且我还根据不同课文内容分别进行了唱、画、演、戏、赛、导、仿等活动，这样不仅激发学生兴趣，触动学生心灵，使学生们走入生活，激发情感;飞扬个性，放飞情感;开启智慧，释放情感。

从而使学生愿学语文，爱学语文，乐学语文，并透过课文这扇小小的窗，把视野开拓到广阔的语文天地中 在班主任管理工作中，我更是以求实创新，精益求精的态度去实践去历练作为班主任我从学生的年龄特点出发，研读班主任工作的专著的同时，大胆尝试把人文教育，赏识教育，自我教育，养成教育，心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中，在班内实行了合作小组多岗位责任制板块式班会特色日志班级法庭等改革试验，受到教科院教授的好评此外，我以特有的才艺熏陶感染学生，带他们练琴，写书法，设计板报，排演舞蹈、童话剧，做主持等等这其中赢来的收益是学生的日益提高 在教科研方面，我积极参与国家级十五规划课题和市、区、校课题，作为校课题组成员，我率先在班内开展了心理训练、增强自信、只有一个我为主题的研究型探究活动学生在活动中感受到新型教育的魅力 三、 春华秋实，天道酬勤 春华秋实，天道酬勤辛勤的付出，迎来的是收获回顾近年来的教育教学工作，汗水淌下时，感到那滋味是咸咸的;迎来收获时，润溢在心中的滋味是甜甜的;那便是学生一天天健康的成长，那便是学生能力不断的提高，还有那红红的一摞摞的获奖证书，其中分别是 1、 市区获奖情况： ①教育、教科研方面：(市、区获奖) xx、10、20 论文《小荷才露尖尖角》被评为天津市中小学心理健康教育优秀科研成果二等奖。

xx、12 案例《他捧回了奖杯》刊登于xx年第十二期《德育研究》上 xx、6 河东区优秀中队员 xx、8 论文《加强心理健康教育，促进主体性发展》在市第四届德育学术年会中获三等奖 xx、8 论文《在实践中发展，在体验中成长》在市第四届德育学术年会中获三等奖 xx、8 论文《加强心理健康教育，促进主体性发展》在xx年大中小学心理健康专项科学论文评选中荣获二等奖 xx、9 河东区教育系统敬业爱岗先进教师 xx、10 班会设计《集体在我心中》编入《天津市优秀班会集》 xx、11、10 论文《加强心理健康教育，促进后进生转化》被评为天津市中小学心理健康优秀科研成果二等奖 xx、11、10 论文《加强心理健康教育，促进主体性发展》被评为天津市中小学心理健康优秀科研成果三等奖 xx、6 在全市作《在挫折面前》心理健康观摩课 xx、6 在蓟县召开的天津市心理健康学术交流会上，代表河东区小学做增强自信，挖掘潜能现场经验交流 xx、6 观摩课《太阳》一课被评为心理健康教育区级优秀课 xx、8 论文《浅谈科学利用评价，促进心理健康发展》获xx年德育学术论文二等奖 xx、9 论文《增强自信，挖掘潜能》被评为天津市中小学心理健康教育优秀科研成果一等奖。

xx、9 论文《浅谈科学利用评价，促进心理健康发展》被评为天津市中小学心理健康教育优秀科研成果二等奖 xx、12 研究报告在天津市第十届教研教改成果评奖活动中成果小学生自我教育策略的研究荣获区级二等奖 xx、12 在xxxx参加十五规划重点课题中小学自我意识培养与潜能的开发问题研究科研工作被评为区级先进个人 xx、12 《小学生自我教育策略的研究》编入天津出版社《中小学生自我意识的培养与潜能开发问题研究》一书中 xx、9 在xx年被评为河东区优秀班主任 ②教学方面:(市、区获奖) xx、12 论文《在语文课堂中关于主动创新意识的培养》获河东区教育学会第九届学术年会三等奖 xx、12 论文《浅谈信息技术与小学语文学科的整合》在xx年信。