六年级上册第四单元考点考题点点通[含答案].pdf

试卷第 1 页，共 5 页六年级上册第四单元考点题点点通六年级上册第四单元考点题点点通知识点：字音知识点：字音考点考点 1：易错读音：易错读音 考向考向 1：选出错误或正确的读音：选出错误或正确的读音1下列加点字的读音全部正确的一项是（）A蜷缩（jun）收敛（lin）糟糕（zo）跌跌撞撞（di）B搀扶（chn）瞻仰（shn）呻吟（yn）自作自受（zu）C勉强（qing）严厉（l）抽噎（y）寒风呼啸（xio）D放肆（s）威胁（xi）抱怨（yun）汹涌澎湃（pi）知识点：词语知识点：词语考点考点 1：易错词语、四字词语：易错词语、四字词语考向考向 1：看拼音写词语：看拼音写词语/选择错误字词、词语运用选择错误字词、词语运用2下列词语书写完全正确的一项是（）A沙哑 拥戴 渔网 跌跌撞撞B废话 收敛 惊荒 狂奔而来C风暴 阴冷 顷听 昏迷不醒D轰呜 狞笑 魁梧 势不可当3看拼音，写汉字po xio sh y xin yn zo o zhu mi li tn pn pi shn yn ln y xin ki 4将下列词语补充完整再选词填空（填序号）势不()()不()()索 ()()撞撞 ()()喜出()()指()画()（1）面对朋友的求助，他()地说没问题，立刻伸出援助之手。

2）他讲的这个故事让在场的每个人都()试卷第 2 页，共 5 页知识点：句子知识点：句子考点考点 1：病句、仿写、修辞手法、写作手法：病句、仿写、修辞手法、写作手法考向考向 1：修改病句、仿写句子、修辞手法判断、写作手法判断：修改病句、仿写句子、修辞手法判断、写作手法判断5下面句子有语病的一项是（）A老汉清瘦的脸上淌着雨水B 穷人这篇小说的作者是俄国作家列夫托尔斯泰写的C魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网D老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢？6句子赏析水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰1）这句话运用了 的修辞手法，这样写的好处是 2）运用这种修辞手法，仿写一句话7下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰B近一米高的洪水已经在路面上跳舞了C门吱嘎一声，仿佛有人进来了D我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来8 穷人一文的写作特色，说法正确的是（）（多选）A全文找不到一个”穷”字，却处处表现了穷人的”穷”B巧妙运用了环境描写、心理描写、语言描写和细节描写，使文章更加有血有肉C巧用标点符号：文中多处用到了省略号D通过自然环境描写的烘托来推动故事情节的发展，通过刻画人物表情、动作、语言等塑造人物形象。

知识点：积累知识点：积累考点考点 1：古诗词默写：古诗词默写考向考向 1：直接默写：直接默写9默写贺知章的回乡偶书试卷第 3 页，共 5 页10填空1）回乡偶书是 代诗人 写的，从 ，这两句诗中可以看出诗人离开家乡时间的长2）回乡偶书这首诗用了对比的手法，首句用“”与“”的句中自对，概括地写出数十年久客他乡的事实，暗寓自伤“老大”之情知识点：阅读鉴赏知识点：阅读鉴赏考点考点 1：小说类现代文阅读：小说类现代文阅读考向考向 1：小说类现代文阅读的考查：小说类现代文阅读的考查阅读下面的文章，回答问题站牌宏亮新更换的站牌，像一座老人雕刻立在大桥头这里，每天天不亮就挤满了黑压压的人，它是老区通向新区的中转站，又是繁忙地段设置了几处隔离带，但还是没缓解上下车拥挤现象等车人说，那块旧站牌，像一根冰冷的电线杆伫立在那里，啥事也不管不知何时，站，点儿来了一位身穿旧军服，腰扎绿皮带，肩挎斜背包，手持小红旗的老头刚开始时，谁也没注意到他，都当他是等车人后来，车一进站，他就挥舞手中的小红旗，不断重复口令：“别挤，别挤，按秩序上下车！”等车时，又耐心回答乘客站名和线路人们看到这位老头，腰板硬朗，双腿一站笔直，动作很干练，虽然帽檐下两鬓斑白，但精神抖擞，像当过兵的人。

时间长了，知道老头姓张，都叫他张大爷张大爷，看您的一身着装和那个动作，当过兵吧！”小伙们围过来问大爷可张大爷微微一笑说：“我就是活动活动胳膊腿，练站功，身体好车进站挺胸、抬头、敬礼、车停靠点喊着口令，车开动目视前方，举旗挥动大爷的举动成了路口上一道最特殊的风景小孙，铁匠沟在哪儿下车？”张大爷走到车窗问司机线路上没有这个屯啊！”“同志，你等等，我问下交警张大爷跑去问交警到了晚上，张大爷找来老友咨询得知，南屯中的里沟，早时没名，一位姓穆的铁匠试卷第 4 页，共 5 页来到这沟里，娶了媳妇，后来有了孩子在沟里成了几家人从此，山那边人都叫铁匠沟张大爷把这沟名记在本上了星期天，张大爷骑着自行车，来到新开发的小区打听路名一栋楼一条街摸清开发前的自然屯名他把打听到的原路名，用扑克牌叠成方块，按颜色分成四种，新名后面标上老名，画成红黄图形爸，你又把在部队时学的旗语兵专业用上了张大爷笑了笑，摆了手，“这是秘密不准说女儿按老爸“指示”把图打印出来，订了个小红本，张大爷躺在被窝里一遍又一遍背念功夫不负有心人张大爷用半个多月的时间，背熟了周边二十几个自然屯新老名，只要乘客提出所去地点，他都能告诉在哪站下车，哪站中转。

新站牌立上后，等车人多了，笑声也多了，大家看向张大爷的眼神里也尽是敬佩，张大爷的腰板更直了一次，一位外地的老太太拎着包裹，下了火车要去外甥家，又不知是啥屯走到站点看见了张大爷，急忙上前求助：“大兄弟，我要去外甥家，忘了他家住啥屯，你能帮我找下吗？”“老姐姐，您别着急，我试试看张大爷指了指站牌问，老太太摇头说不是，只说外甥家那个屯有山，小时候常跟弟弟常上山采蘑菇张大爷跑到市场管理所，打听到上岭屯，常有人来卖红山蘑菇请管理人员帮忙，打到村里，大喇叭一广播果然找对了人，家人正在联系呢交警同志，太谢谢您了！”那位外甥握着张大爷手说我不是交警，是站牌人啊，站牌人？”全屋人都笑了细心的等车人，看见张大爷猫腰敲打腿，送来护膝袋、风湿膏让他保养他贴上后见人就说，我要为大家站好岗一阵子，张大爷没出现在站点，有人说他病了，还有人说城市来了一批“小红帽”志愿者，可站牌上那面小红旗还在飘着选文有删改）11阅读选文，完成下面的表格张大爷的经历义务在公交站点维持秩序逐个摸清开发前的自然屯名并背熟了二十几个自然屯新老名，心中有了“线路图”帮助外地的老太太找到家人试卷第 5 页，共 5 页人们的态度变化（1）（2）感恩12选文第段画横线的句子运用了什么描写方法？有哪些作用？13请简要分析选文第段中的一系列动作描写有什么表达效果。

车进站挺胸、抬头、敬礼、车停靠点喊着口令，车开动目视前方，举旗挥动14阅读选文，谈谈你对标题“站牌”的理解知识点：写作知识点：写作考点考点 1：创编故事类特点：创编故事类特点考向考向 1：虚构故事类作文写作：虚构故事类作文写作15习作天地小说大多是虚构的，却又有生活的影子请你在两个已给的开头中选择一个，发挥想象，续编生活故事，写一篇小小说，题目自拟，不少于 500 字提示：关注情节、环境；出人意料的结尾能让故事更精彩周末的早晨，风和日丽乌云密布突然，门外响起了一阵敲门声答案第 1 页，共 6 页1D【详解】本题考查字音A蜷缩（jun）qun；B瞻仰（shn）zhn；C勉强（qing）qing故选 D2A【详解】考查错别字辨析A.完全正确B.惊荒惊慌：（形）害怕慌张C.顷听倾听：（动）认真细心地听取D.轰呜轰鸣：（动）发出巨大的轰隆声（多指机器、马达等）3【详解】本题考查看拼音写词语解答本题，首先要读一读拼音，然后写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否写正确，字要写在田字格的中间，书写时要注意规范和美观注意“哮”“湃”“掀”的字形和书写笔画4 可 当 假 思 跌 跌 惊 跳 望 外 手 脚 不假思索 心惊肉跳【详解】本题考查的是补全词语。

对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累选词填空时要根据语境选择合适的词语进行填空即可势不可当：来势凶猛，不能抵挡不假思索：用不着想，形容说话做事迅速跌跌撞撞：形容走路不稳的样子心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安答案第 2 页，共 6 页喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴指手画脚：形容一边说话一边比画也形容乱加批评或随意发号施令1）面对朋友的帮助，他用不着想，立刻伸出援助之手故此处使用词语：不假思索2）“心惊肉跳”指每个人的心理描写，说明他讲的故事让人非常害怕，感到不安5B【详解】考查病句辨析B 项句式杂糅，“作者是”和“是写的”句式杂糅，可改为“穷人这篇小说的作者是俄国作家列夫托尔斯或者“穷人这篇小说是俄国作家列夫托尔斯泰写的6 拟人 形象地写出了当时水势很大，情况十分危急 春天的脚步近了，小草轻轻地伸了个懒腰，从土里钻出来详解】本题考查句子赏析和仿写句子1）“蹿”“舔”把水赋予人的特点，使水人格化故这句话使用了“拟人”的修辞手法突出了洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象形象地写出了水势上涨很快，情况十分危急2）参照例句仿写一句拟人句即可，答案不唯一。

示例 1：月亮一露面，满天的星星惊散了示例 2：船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿7C【详解】本题考查修辞手法A句子“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰”运用了拟人的修辞手法，将水比作人，十分放肆地舔着人们的腰B句子“近一米高的洪水已经在路面上跳舞了”运用了拟人的修辞手法，将洪水比作人，在路上跳舞C句子“门吱嘎一声，仿佛有人进来了”没有运用修辞手法，句子只是在表达作者当时的感受虽然“仿佛”常用作比喻句的喻词，但是该句并没有本体和喻体D句子“我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来”运用了夸张的修辞手法，夸张地表达出“我”当时的感受选项 C 的句子没有运用修辞手法故选 C8ABCD【详解】本题考查写作特色的能力答案第 3 页，共 6 页穷人集中描写了在一个浪涌风吼的夜晚，渔夫妻子桑娜在等候亲人归来时，出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿，待渔夫归来，正和她的想法一致，作品精细地剖析了渔夫妻子桑娜的心理矛盾发展过程，表现出渔人夫妇宁可自己吃苦，克服困难，也要帮助邻居的高尚品质A全文找不到一个“穷”字，却处处表现了穷人的“穷”，如“丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。

孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼”B文中有环境描写，如“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适”；有心理描写，如“桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼不过，感谢上帝，孩子们都还健康没什么可抱怨的”；有语言描写，如“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一 面自言自语，一面在胸前画着十字”；有细节描写，”地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮挂着白色帐子的床上”使文章更加有血有肉C文中多处运用省略号，如“古老的钟发哑地敲了十下，这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的是他来不还没来为什么把他们抱过来啊他会揍我的！那也活该，我自作自受”D首段中的环境描写“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适”表现了天气的恶劣，引出下文西蒙死去的情节桑娜的神态描写“桑娜脸色苍白，神情激动”，动作描写“桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应”，语言描写“我也不知道，大概是昨天。

唉！她死得好惨哪：两个孩子都在她身边，睡着了他们那么一个还不会说话，另-个刚会爬”刻画了桑娜热心善良的形象9 少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰 儿童相见不相识 笑问客从何处来。