4哪座房子最漂亮.docx

4、哪座房子最漂亮教学内容：人教版一年级上册第4课哪座房子最漂亮教材分析：这是一首儿童诗，以儿童的视角写出了农村改革开放依赖的新变化，通过房子的介绍，反映了人们对教育的重视，对孩子的关心全诗内容浅易，共有四句话前两句话分别介绍了新房子外形和房前屋后的优美景象后两句则是一问一答，点出了小学校的房子最漂亮，掲示了文章的主题 教学目标： 1、理解12个生字会写“了、子、门、月”4个字和2个偏旁“广、穴”2、准确、流利地朗读课文3、理解课文内容，感受新农村的美，体会喜悦的心情教学重点：体会农村的巨大变化，激发学生对生活的热爱之情 教学难点：理解生字，练习诵读教学模式：导、学、议、练教法学法：先学后教，当堂训练课时安排：2课时教学过程： 第一课时一 、 导1、谈话导入同学们，我们从小到大都见过很多很多的房子吧，那大家回忆一下，在你见过的房子中哪座房子最漂亮？你为什么觉得它最漂亮呢？你能不能夸夸这些房子？（鼓励学生回答）好了，同学们都说出了自己觉得最漂亮的房子，现在请同学们打开课本的66页，我们一起来学习这篇课文——《哪座房子最漂亮》2、学习目标：（1）理解12个生字。

2）会写4个生字二、学与议1、学出示自学提示一：（1）自由读课文，读准字音，把要学的生字用横线画出来，多读几遍，记住字音2）同桌交流识字方法2、议（1）哪些生字你已经理解了？怎么理解的？小组互相交流一下2）认读生字：领读：学生已经理解的字可让学生领读，不理解或读不准的可由教师领读自由练读，小组读，指名读，加拼音读，去拼音读，组词读，竞赛读看谁认得快记得多；学生能够自己介绍 识记的方法三、练1、认读生字“了 子 门 月” 2、观察这几个字的字形特点了”和“子”相差一横，“门”和“月”都有一个框，“门”比“月”写得胖一点，“门”里面是空的，“月”里面有个“二”字子”的横在横中线上3、学生练习书写，老师评价 第二课时一、 导1、复习导入同学们，上节课我们已经学习了很多生字，大家还记得吗？（出示生字卡片）同学们还记得这些字应该怎么读吗？如果忘了，能够拼一下上面的拼音我们来看看哪位小朋友最厉害，能把这些字都读出来指名学生读）同学们都非常棒，能够记得这些生字，那现在请同学们朗读一遍课文，看看哪位同学读得最好带头全班朗读）2、学习目标：准确流利地朗读课文理解课文内容，感受新农村的美，体会喜悦的心情。

二、学与议1、学出示自学提示：观察课本插图，说说图上画了几座房子？这些房子怎么样？2、议（1）学生回答图上画了四座房2）同学们怎么数房子的？为什么要一座一座地数？引导学生弄清楚：房屋是论“座”的，就像花论“朵”、树论“棵”一样，所以不能说一个房，要说一座房3）房子是什么样的？用了什么颜色的瓦，抹成了什么颜色的墙？“青青的瓦”指的是哪？（房顶上铺的瓦）；什么房子才能是“白白的墙”呢？（新盖的房子，青瓦是质量很好的瓦，这个行话从颜色上讲房子是新的，又坚固，又美观）同学们再读读第３行，想“宽宽的门，大大的窗”介绍的新房的门、窗的什么特点？（门很宽、窗子很大）；“宽宽的门，大大的窗”说明房子怎样呀？（房子又高又大，屋子里很明亮）；(4)小朋友们想象一下，房子这么新、这么漂亮，我们要是住在里面，我们的心情怎样？请大家用很喜欢的语气读一读这三句话指导朗读）(5)同学们读完后思考一下，“三座房，四座房”是不是说小朋友数了数一共有四座新盖的房子？（不是）；那是什么意思？（这句和第1句“一座房，两座房”意思接着，第1句是表示小朋友开始数新房的数量，这句是继续数，都是说明新房子很多）；新房子周围有什么？（房前花果香，屋后树成行）；“花果香”指的是什么？（地上种的花草发出的花香和果树上成熟的果子散发出的果香）；为什么能闻到“花果香”呢？（因为栽培了很多花草，种植了很多果树）；房前这么美，屋后怎样呢？（屋后树成行）怎样才能“树成行”呢？（树种的数量多，种的树排列的整齐）；农村为什么会有这么优美的环境呢？（农民生活水平提升了，富裕了，利用房前屋后的空地养花植树，既美化了环境，又改善了生活条件）；农村人民的生活好了，小朋友们生活在这样优美的环境中心情应该是怎样的？（舒畅的，欢快的）请同学们把他们的好心情读出来。

指导朗读）3、学出示自学提示：同学们看图，说说哪座房子最漂亮？4、议(1)小学堂2)“最漂亮”是什么意思？（在全村所有的新房子相比较后得出的结论：小学堂最漂亮）；看图说说小学堂“最漂亮”在哪些地方？（引导学生从整体结构、门廊造型方面实行观察）；同学们能够想象得出小朋友们学习、生活在这美丽的校园里，是多么幸福，多么愉快他们数着全村的新房，就数自己的学校最漂亮，他们会有怎样的心情（骄傲、自豪）请同学们读出小朋友们的自豪指导朗读）三、练请同学们翻开课本的68页，读一读“读读写写”中的叠字词（全班齐声读）除了这些叠字词，大家还知道哪些呢？（让学生自行发挥：弯弯的、亮亮的、闪闪的、蓝蓝的、红红的、圆圆的、高高的、胖胖的）作业：（1）朗读并背诵课文2）读课文，然后根据课文内容给这篇课文画一幅画，画出大家觉得的最漂亮的房子。