幼儿园游戏分类及特点.ppt

游戏价值、作用、种类及特点纲要：“生活既是游戏，游戏即使生活”——杜威 以游戏为基本活动，在游戏中获得发展，主动探索和积极学习 游戏在培养幼儿各种能力的发展方面不可估量的重要作用游戏的价值•生理方面•1、促进身体的生长和发育•2、促进动作技能发展•3、促进大脑发育•认知方面•1、促进儿童语言发展•2、促进儿童创造力发展•3、促进儿童智力发展•社会化方面•1、游戏促进儿童情感社会化•2、游戏促进儿童道德社会化•3、游戏更好的接受文化•人格方面•1、游戏是儿童自我意识产生和发展的重要途径或方法•2、游戏可以促进儿童人格和谐，保证儿童心理健康游戏的作用1、各种游戏促进幼儿的体能、动作灵活性、手眼协调、平衡能力等得到锻炼和发展2、开启儿童的智慧，在游戏中与环境相互作用，认识事物的特征3、来源于生活，模仿生活角色表演，创造性源泉4、语言交流与动手操作是游戏开展的基本手段，大量语言的机会，直接影响智力提高5、促进个性和社会性发展，有助于形式自制力、意志力游戏的种类1、体育游戏 10、科学游戏2、语言游戏 11、民间游戏 3、智力游戏 12、生活游戏4、数学游戏5、音乐游戏6、美术游戏7、角色游戏8、表演游戏9、建构游戏体育游戏•走•跑•跳•钻爬•投掷•攀爬等基本动作能力语言游戏•理解词汇•运用口头语言•发展幼儿语言表达能力如：说反义词、打等等。

智力游戏•有游戏规则•记忆力•数量如：什么东西不见了、大小不同瓶盖找朋友数学游戏•对时间有概念认识•方位•时间•数学•空间•形状如：数数你们比、三角形和长方形变成？音乐游戏•发展幼儿音乐感受能力和动作•活跃和丰富幼儿的生活•培养幼儿愉悦的情绪如：拔萝卜、一只小花猫美术游戏•培养幼儿审美感•感受色彩的协调美•绘画•泥工•折纸•手工小制作各项活动如：蔬菜印画、折纸小花狗角色、表演游戏角色.通过语言、动作、表情模仿或扮演.培养幼儿良好的人际关系表演.根据故事童话、舞蹈等文艺作品.在充分理解上依据作品情节如：三只蝴蝶、小红帽建构游戏•培养幼儿空间感•建构造型•搭积木•拼插•用沙堆如：仙人掌、玩具积木科学游戏•对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲•能运用各种感官，动手动脑，探究问题 • 爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然珍惜自然资源，有初步的环保意识•能运用适当的方式表达、交流探索的过程和结 果如：磁铁、摩擦起电民间游戏•符合幼儿喜欢趣味性•符合幼儿年龄特点和身心发展如：翻线、老鹰捉小鸡、炒黄豆、跳绳等等生活游戏•培养幼儿大胆、勇敢的品质•增进家人的亲情•在生活中学习•如：玩娃娃家、洗手、洗脸、穿鞋儿童游戏观儿童游戏观•游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。

— 鲁迅 •游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命— 陈鹤琴•生活即是游戏，游戏即是生活— 杜威谢谢大家。