绿的歌现代文阅读理解答案.doc

绿的歌现代文阅读理解答案l 在怅惆迷茫之中，我凝视着满山满谷的吹落的红叶，而向前看的思路，却把我的心情渐渐引得欢畅起来! “落红不是无情物”，它将在春泥中融化，来滋润培养它新的一代这时，在我眼前突兀地出现了一幅春意迎人的图画!那是有一年的冬天，我回到我的敌乡去，坐汽车从公路进入祖国的南疆小车在层峦叠嶂中穿行，两旁是密密层层的参天绿树：苍绿的是松柏，翠绿的是竹子，中间还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树衬以遍地的萋萋的芳草绿”把我包围起来了我从惊喜而汇入恬静，静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中 我深深地体会到“绿”象征着：浓郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，热切的希望…… 绿，是人生中的`青年时代 个人、社会、国家、民族、人类都有其生命中的青年时代 我愿以这支“绿之歌”献给生活在青年时代的社会主义祖国的青年们! (暗暗衬托，体会作者思想) 题目及答案 1、联系上下文，解释第二段中“那时，我的大半个世界是蓝色的”这句话的含义 答：那时“我”大多陶醉在那蓝色的大海中 2、作者喜欢绿色，因为它象征着“浓郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，热切的希望”。

那你喜欢什么颜色?请仿照以上排比句式写一句话 答：我喜欢蓝色，因为它象征着辽阔的大海，旷达的胸襟，不灭的激情，永恒的期盼 3、第六段中的“临去秋波”比喻(即将凋零的红叶)作者一次表达的情感是：喜爱而又惋惜 4、第七段中的“向前看的思想”包含的具体意思是(联系上下文理解) 答：老的生命虽然结束了，但新的很快就成长起来 5、作者见到“绿”感到“惊喜”甚至“陶醉”，这是因为： 答：绿是春天的象征，也是青春的象征，也是作者理想与希望之所在 6、第13段中用“青年”来修饰“社会主义祖国”恰当吗?为什么? 答：恰当因为社会主义祖国如同年青人一样富有朝气、活力、充满希望 7、本文揭示了“绿”的深刻内涵，试作简要分析以“绿”的内涵为中心发起，联系末四段和5、6题所示) 答：发扬“绿”的精神，生命才能延续，人生才能永远年轻，社会、民族、人类才能进步与发展 夸张知识点 (一)概念： 夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式 (二)种类： 夸张可分为三类，即扩大夸张，缩小夸张，超前夸张。

1、扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式例如：蜀道之难，难于上青天 2、缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式例如：一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半 3、超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式例如：农民们都说：“看见这样鲜绿的茵，就嗅出白面包子的香味来了 (三)夸张的作用： 1、揭示本质，给人以启示 2、烘托气氛，增强感染力 3、增强联想;创造气氛 (四)运用夸张要注意以下三点 第一，夸张不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基础和生活的根据下面运用的夸张脚下地球当球玩，大洋海水能喝干 第二，夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张 第三，夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理文章就很少用甚至不用夸张，以免歪曲事实 说明顺序 1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序 2、空间顺序：注意表方位的名词 3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。