高二历史教学总结范文九篇(共26页).docx

高二历史教学总结范文九篇[范文仅供参考，自行编辑使用]　　高二历史教学总结 篇1　　本学期，按照教学计划规定的任务，我组三位教师认真履行职责，如期完成了教育教学工作主要做了以下工作：　　一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念　　在教学工作中坚持业务学习，不断解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以饱满的热情，全身心地投入到历史教学中除认真组织学习《课程标准解读》外，还经常分析高考、会考方向及教改的趋势，狠抓教材的学习与新观点、新思维、新情景的学习研究，并注意发挥集体协作精神，与政治、地理相关学科老师共同研究高考、会考信息和动向，资源共享，充分发挥集体的智慧、力量，积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆进行课堂教学改革的探索，加大新型教学方法使用力度，注重培养学生自主学习和探究的能力，重视学生的独立性、自主性的培养与发展　　二、继续规范教学常规，进行有效教学实践的研究　　1、充分发挥集体的智慧，备课深入细致加强集体备课，每一节课在上课前都认真的研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点哪一个知识点该怎么讲，大概用多长的时间讲，都认真的讨论过在制定教学目的时，注意学生的实际情况。

　　2、加强集体备课活动，做到定主讲、定内容、定时间每周至少一次集体备课时间，每次都是全员参加，全员参与　　3、注重课堂教学效果针对学生特点，以问题式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合在教学中注意抓住重点，突破难点　　4、坚持听课活动每周都要组织组内听课活动，听后还要组织讨论，吸取他人之长，以补自己的不足　　5、组织公开课活动每两周安排的一次组内老师的示范课，听后集体评议，并时常请资深教师指导，以求进步　　6、注意教学手段的多样化，充分利用信息技术，把多媒体教学搞的有声有色　　7、进行“中学历史目标教学模式的探索与研究”专项课题研究，并取得了较好成果论文多篇获奖，有的发表在各级刊物上　　8、以学校博客群组作为平台，加强教育教学研究和反思张全杰、徐春华两位老师获得市级博客比赛“最佳互动奖”和校级博客评选“十佳博客”　　三、不足：　　第一、平时的组题，要做到精选，并且要做到精做，提高单位时间的做题效率，尤其是出现原题时不能做错前几次考试中，都出现了一定比例的原题，但学生普遍的失分较多　　第二、做题方法对学生传授的不够，同学们不能做到以不变来应万变　　四、下一阶段的具体的做好：　　第一，让要加强集体备课，要把备课工作做到更细。

并且要加强三位教师之间的相互听课　　第二，注意习题的选题与练习，精讲精练加大作业的批改，从作业中发现自己的不足、学生的不足　　第三，一定的做好培优补差工作，把学校的指导方针落实到实处　　回顾这一期的工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方在今后的工作中，我们要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩　　高二历史教学总结 篇2　　我在本学期担任高二（1）（2）（3）班的历史教学工作，其中（1）（2）班为文科班，（3）班为理科班为了使自己在教学方面有更大的提高，在开学初就针对学生的实际情况制定了教学工作计划，且现已基本完成了本学期的教学工作任务，现将一学期的教学工作总结如下：　　一、教学任务完成情况　　本学期按时完成了高中历史必修Ⅲ（文化史）的教学，共八个单元二十四课的内容，涉及中国传统文化主流思想的演变、西方人文精神的起源及其发展、古代中国的科学技术与文学艺术、近代以来世界的科学发展历程、近代中国的思想解放潮流、20世纪以来中国重大思想理论成果、现代中国的科技、教育与文学艺术、19世纪以来的世界文学艺术此外，文科班还完成了选修一第一单元的教学内容，理科班进入了会考复习阶段　　二、具体的工作措施　　1、制定计划，研究中学教学理论　　作为一名历史教师，我认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，并经常听同组老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

每节课都以好的精神状态站在讲台，严谨认真的形象去面对学生　　2、认真钻研新课程，树立全新的教学理念　　新课程教材跨度大，在备课过程中能处理好通史与专题史之间的关系，注意模块之间的联系专题史体系跳跃性大，缺乏连续性、系统性，对知识储备不足的学生而言，存在理解上困难，对此，我在坚持新课标的前提下，对每课知识按照一定的逻辑思维进行重新整合、梳理，大胆取舍，深入浅出，形成系统性选择灵活多样的教学方法，同时以一些知识点为切入口，寻找学生感兴趣的话题，创设教学情境或者是联系现实，适时利用知识容量大的多媒体辅助教学，让学生多参与到我的教学中来，以增强学习历史的兴趣，这样可以帮助学生理解和接受教材中原本枯燥的知识　　同时做好初高中历史学习的衔接，以全新的教育教学理念指导教学，要培养学生的问题意识，学会探索性学会、学会合作，让学生先掌握学习的方法再掌握知识教学中，继续运用传统教学中的优良教学方法扎实落实基础知识，同时更注重师生合作、生生合作，培养学生自主学习、合作学习、探究学习和问题生成的能力，并根据不同的教学内容，关注学生的情感态度和价值观　　3、积极参加远程培训和业务培训，提高业务水平　　在本学期11月份参加中学教师远程培训，通过一个多月的学习，在教育教学方面有了很大提高并完成了72小时的学习任务，按时提交了作业，网络培训收获颇丰。

此外还参加了东方市组织的新教师培训，通过课程学习以及跟班学习和网络交流相结合的方式等，大大提升了我的教育技能和专业知识技能　　4、备课中，发扬协作精神，吸取他人长处　　新的课程特别强调教师的合作意识，我与同组的老师经常一起探讨对教学内容的处理，在习题中遇到有争议的问题也一起讨论，我们相互交流，相互启发，相互补充，收到了很好的效果　　5、精选各类习题，认真批改，及时讲评　　分单元对学生的作业进行批阅，在期末复习时为进一步落实基础知识以提高成绩，对一些精选材料题进行了全面分析和讲解，对学习认为较难的问答题进行了详尽的讲解和带领学生集体背诵　　三、存在的不足　　本学年度来看，工作中依然存在些问题，比如说：在教学中如何将趣味性与时效性相结合还需要下功夫，而且在教学中如何发挥学生的主动性问题也还缺乏一些有效地办法，这些都是我在以后的工作中要不断努力地方向在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对优生的，为高考做好准备　　总之，本学期可以说是我从教以来最为忙碌的一个学期，做了很多工作，也付出了很多，但我深知自己还有许多不足之处，如和学生的沟通交流不够，对尖子生能力的培养稍嫌不足。

在教育科研方面，没有写出什么好的感悟之类的成文东西在今后的工作中，我力争改正不足，继续努力提高自已的思想和业务素质，改进工作方法，以我的热心、精心、恒心、爱心、耐心、细心投入到未来的教育教学工作中，为我们的学生和学校的发展贡献自己的微薄之力　　高二历史教学总结 篇3　　本学年，我任教高二年级历史，在学校领导的关心之下，学科组同仁的指导之下，一年下来我取得了一点成绩，特总结如下：　　在教学方面：我担任高二（1）（2）两个理科精一班和高二（13）一个文科平行班，还有高二AP班的历史教学工作，在各位班主任的领导和配合之下，所教班级的历史成绩一直比较稳定，其中高二（1）（2）一直稳居年级前列平时我非常注意和学生建立友好的关系，利用历史学科本身富有的特殊魅力，吸引学生的注意力，激发他们学习历史的兴趣，从而提高历史成绩学期刚开始的第一次考试，所教班级成绩不甚理想，后来反思，可能是训练落实不到位导致的于是后阶段加强了课堂训练，之后成绩果然有了明显的进步　　除了本身的课堂教学之外，我还积极参加各级各类教学比赛20xx年9月，参加了无锡大市高中历史基本功大赛，获得二等奖10月，在江苏省教研室和无锡市教研中心的支持下，我到河南洛阳参加全国高中历史优质课，荣获一等奖。

11月，在我校举行的大型公开对外教学活动中，承担了历史学科教学的任务，和扬州中学著名历史特级教师王雄同课异构，并得到了与会专家和领导的肯定11月，应南通市教科研中心邀请，赴南通中学做关于青年历史教师成长的专题讲座12月，应泰州市教育局的邀请，赴江苏省姜堰二中进行公开教学活动，得到了省教研室副主任鞠文灿的高度评价　　这些成绩的取得，一方面增强了自己的信心，另一方面也让我深深地意识到教学相长的道理俗话说：学，然后知不足；教，然后知困惑通过比赛，通过听课，探讨，切磋，我认识到，教学是一门技术，更是一门相当深奥的艺术仅凭一本书，一支粉笔，一个PPT，是难以上好课，教好书的，我应该学习的地方还有很多只有不断地学习教学理论，教学方法，新的教学思想，向书本学习，向他人学习，向学生学习，在教中学，在学中教，不断发现和改正自己的不足，才能跟上时代的步伐，才能适应现代的教学　　在教科研方面：本年度我申请的无锡市教师专项课题《宜兴市乡土历史课程资源的开发与利用》立项，我和同仁对课题开展了初步的研究，取得了一些成果和教研员一起主持的国家级子课题也到了结题的阶段围绕这些课题等，我撰写了几篇文章，发表在《中学历史教学参考》和《教学考试》上。

由我独立撰写的15万字教学专著《历史是怎样学好的》，由外语教研出版社顺利出版了由我主编的《考前30天必做60题》，参与的专著《高中历史学科知识与教学能力》《初中历史学科知识与教学能力》等都顺利出版了　　在其他方面，在上级领导的关心之下，我被选为无锡市教育学会教育信息研究专委会的理事同时，被中国教育学会吸收为会员　　综上所述，本学年本人遵守学校各项规章制度，认真踏实工作，尽好一位教师的本分，也为学校的发展尽绵薄之力　　高二历史教学总结 篇4　　在充实、忙碌和愉悦中，一学年的工作即将划上圆满的句号，我担任高二历史教学工作（两个理科班、三个文科班），在学校各级领导的正确指导、历史教研组的大力支持及本人的辛勤努力下，基本顺利地完成了教学任务现主要对本学期的工作总结如下：　　1、制定计划，研究中学教学理论　　作为一名历史教师，我认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，并经常听同组老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生按照《高中历史新课程标准》进行施教，让学生掌握好学科知识。

还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格　　2、激发学生学习兴趣　　历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，但也容易引发他们的兴趣在这样的环境下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，把课堂变成学生喜闻乐见的“故事会”，让他们了解历史，喜欢历史　　3、思相上严于律已，更新观念，提高思想觉悟　　高标准严格要求自已，约束自已的言行，加强师德修养，为人师表按时参加市、区、学校的各种学习并认真做好记录，领悟其精神实质并将之贯彻到实际工作中，通过学习和工作实践，使自已的思想不断得到升华；在业务上，求真、求实、求善、求美，努力进取，踏实做事；在风格上，谦虚、谨慎、平和、宽容，取他人之长，补已之短；在工作中，敬业、乐业，勤勤恳恳，兢兢业业，皆尽所能，任劳任怨；一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，做学生的良师益友[3edu教育网，完全免费]　　4、认真钻研新课程，树立全新的教学理念　　新课程教材跨度大，在备课过程中能处理好通史与专题史之间的关系，注意。