学习《纪念白求恩》征文 安玉霞.doc

白求恩精神，教育因你而精彩—————读《纪念白求恩》有感唐县羊角中心小学 安玉霞72 年前，一位国际巨人在河北的一个小山村辞世他去世的消息传到延安，毛泽东主席就此写下了广为传诵的名篇从此，这位伟大的国际主义战士成为神州大地家喻户晓的英雄，他的名字在中华大地被千百万中国人民铭记于心，他就是伟大的国际主义战士诺尔曼· 白求恩诺尔曼·白求恩，加拿大共产党党员，著名的医生他的牺牲精神、工作热 忱、 责任心，均称模范蓦然回首，白求恩辞世已经 72年了，重读 白求恩的事迹，依然让人感慨万千；重读《纪念白求恩》，依然感到心潮澎湃不妨再提一提白求恩的一些事迹：1938 年他不远万里，突破重重阻挠，来到延安同年 4 月，白求恩东渡黄河，前往晋察冀边区他带着战地医疗队转战多个战场，冒着枪林弹雨，在极端艰难的环境中抢救了成千上万的伤病员，培养了大批的革命医疗战士， 为中国人民的解放事业做出了重大贡献；同时，他还帮助八路军医护人员提高医疗水平，为部队培养了一批合格的医护工作者；白求恩对工作极端的负责任，对同志对人民极端的热忱，从而赢得了根据地的干部、战士和老乡的尊敬和爱戴寥寥几句话无法全部呈现白求恩的事迹。

毛泽东在《纪念白求恩》中写道：一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神这种评价毫不夸张历史穿越了黄尘古道，总有一种精神颠扑不破，总有一种气质历久弥新，也总有一种情怀不曾老去今天，我们依然学习白求恩精神学习白求恩，首先学习他的职业素养——“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的 学习白求恩，还要学 习他的职业精神——“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现 在他对工作的极端的负责任，对 同志对人民的极端的热忱胸中澎湃着白求恩精神，眼前不觉中浮现出了一类人，他们就是那些可爱的人类灵魂的工程师我们的教师队伍中不就有一批白求恩式的可歌可泣的人吗？每天天刚蒙蒙亮，他们就已经起了床，收拾好家务，把自己正在襁褓中熟睡的孩子交给年迈的婆婆照看，行色匆匆的奔走在通往学校的路上，他们边走脑海里想的是进入教室后的第一件事该做什么，哪位同学昨天学的没学会，需要个别；语文课哪一部分知识需要再次强调；昨天班上的一名学生生病了没来上课，不知道今天来了没有；还有那个总是不愿写作业的淘气包今天写作业了没有-------唯独没有想过他们自己，放在家里的孩子睡醒了吗，吃饱了吗，婆婆能照看吗？这难道不是白求恩精神的真实写照吗？他们深深的意识到，国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。

所以，他 们对工作极端负责，用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，他们真的爱学生，当之无愧地爱教育事业他们深知，教 师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都将直接或间接地影响到学生心灵的成长和发育他们懂得，为人师 表不能说一套做一套，他们严以律己，言行一致，表里如一，成为 学生的表率育苗有志闲 逸少，润物无声辛劳多”，爱是他们最美丽的语言他们爱岗敬业，热爱学生，爱的专心致志， 爱 的无私无畏！他们还认识到，爱 不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难因为教师对学生的爱在性质上是一种严慈相济的爱，这种爱是神圣的可是，有时学生不理解，他 们需要跟学生 谈心、交流，沟通、再沟通-------- ，付出、再付出 --------- 在教育教学过程中，他们不断丰富自身学识，不断自我充电，努力提高自身能力、业务水平每周一次的教研活动——课例研讨上，不时闪烁 着他们思维的火花，智慧的碰撞-----对专业真正做到了精益求精工作中他们努力做到“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生” ，他们树立正确的人才观 ，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

尤其是山区的一些教师，他们能够正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教， 赢得了广大学生家长的普遍赞许一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人 ”我觉得，这些可敬可爱的老 师，是白求恩式的老师，是有益于人民的好教师教育因他们而精彩可是，在我们教师队伍中也有一部分人，也就是毛泽东批评的这类人，他 们太需要白求恩这种精神这也就是今天为什么我们重提白求恩，重温白求恩精神师德是一个不可忽视的问题，有些教师见利忘义，且不说职业素养让人不敢恭维，职业道德更是不断沉沦，更遑论“ 对工作的极端的负责任， 对同志对人民的极端的热忱 他们中的一些人忽视了学习、反思、修身有些教 师心理失衡由于缺乏学习，抵制不住市场经济带来的不良因素的诱惑，整天心术不正，恨天怨命看到自己的同龄人当了大官，发了横财，盖了洋楼，就按奈不住教师职业的清贫、寂寞，心理上出现了严重扭曲和失衡，价值观和事业观被抛得九霄云外工作中说得多、做得少， 计 划多、落实少，讲客观困难多、谈 主观原因少，讲宏观问题多、 谈具体 细节少等现象。

片面地认为课堂上接打、酒后上课、课外打打麻将等等，都是生活小节，不损形象，无伤大雅他 们没有意识到这与为人师表的要求相差甚远这些人不但不给我们的教育事业增光，还给我们的教育事业抹黑在白求恩精神面前，他们就是一些“ 小”人有一天当他们“小”得不能再“小”的时候，我们的教育就会淘汰他们毕竟，我们的教育是一片圣土继承和发扬白求恩精神，全心全意为人民的教育事业服务，争当白求恩式的好教师，为祖国的教育事业增光添财白求恩精神，教育会因你而更精彩！。