二年级写字课教学计划PPT.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,二年级写字课教学计划,目录,教学目标与要求,教学内容与安排,教学方法与手段,评价方式与标准,教材与资源利用,课时安排与进度计划,教学目标与要求,01,01,02,04,总体教学目标,培养学生良好的写字习惯，包括正确的坐姿、握笔姿势和运笔方法教授学生基本的笔画、笔顺和字形结构，使其能够规范、端正地书写汉字引导学生认识并书写常用汉字，提高其汉字书写速度和准确性培养学生的审美能力和书法兴趣，激发其对祖国文字的热爱03,要求学生掌握本学期所学汉字的正确书写方法，包括笔画、笔顺和结构提高学生的书写速度和书写质量，使其书写规范、整洁、美观培养学生的写字兴趣和自信心，鼓励其积极参与写字活动和比赛加强学生的写字姿势和习惯的培养，预防近视和脊柱弯曲等问题01,02,03,04,学期教学要求,教授学生本周所学汉字的基本笔画、笔顺和结构特点组织学生进行写字练习和作业，及时纠正其书写错误。

引导学生观察、分析和比较不同字形的特点和美感开展写字游戏、比赛等活动，激发学生的写字兴趣和积极性每周教学重点,教学内容与安排,02,横、竖、撇、捺等基本笔画的写法；,汉字的正确笔顺规则；,通过描红、临摹等方式进行笔画和笔顺的训练笔画和笔顺基础训练,常用汉字书写练习,选取二年级学生常用的汉字进行书写练习；,着重训练学生掌握汉字的结构和比例；,通过课堂练习和家庭作业等方式进行巩固强调词语间的间距和标点符号的使用；,通过抄写课文、写日记等方式进行实践教授学生如何正确书写词语和句子；,词语、句子书写训练,引导学生理解篇章结构和段落安排；,教授学生如何运用书写技巧提高篇章整体美观度；,通过写作练习和课堂展示等方式进行提升篇章书写提高,教学方法与手段,03,通过教师的现场书写，让学生直观感受正确书写姿势和笔画顺序教师现场书写示范,优秀学生作品展示,书写视频教程观看,展示优秀学生的书写作品，激发学生书写兴趣和向上心利用多媒体资源，让学生观看专业书法家的书写视频教程，学习正确的书写技巧03,02,01,示范教学法应用,分小组进行书写练习，互相观摩、评价，共同提高书写水平小组合作书写练习,鼓励学生提出书写问题，教师进行针对性解答，加强师生互动。

师生互动交流,设计有趣的书写游戏，让学生在游戏中巩固所学书写知识书写游戏设计,互动式学习方式推广,根据每个学生书写水平差异，提供个性化的书写指导针对性书写指导,定期对学生书写进行评估，了解学生书写进步情况，及时调整教学策略定期书写评估,鼓励学生利用课余时间进行自主书写练习，培养良好书写习惯鼓励自主练习,个性化策略实施,03,网络交流平台搭建,搭建网络交流平台，方便学生、家长和教师进行书写教学交流和分享01,数字化教学资源利用,利用数字化教学资源，如书法软件、课程等，丰富教学内容和手段02,智能书写工具应用,引导学生使用智能书写工具，如智能笔、智能本等，提高书写效率和美观度信息化技术手段辅助,评价方式与标准,04,1,2,3,教师在课堂上应时刻关注学生的写字姿势和笔顺笔画，及时纠正不正确的习惯观察学生写字姿势和笔顺笔画,定期让学生展示自己的写字作品，增强学生的自信心和表现欲鼓励学生展示作品,通过学生互评、教师点评等方式，让学生了解自己的优缺点，提高写字水平开展课堂互动评价,课堂表现评价机制建立,及时反馈作业情况,教师应在批改完作业后及时反馈给学生，让学生及时了解自己的写字水平规范作业批改符号,教师应使用统一的批改符号，让学生明确自己的错误所在。

鼓励性评语和建议,在批改作业时，教师应多给予鼓励性评语和建议，激发学生的写字兴趣作业批改和反馈流程优化,采用多种评价方式,除了传统的笔试外，还可以采用面试、作品展示等多种评价方式，全面评估学生的写字水平成绩评定标准公开透明,教师应公开透明的成绩评定标准，让学生和家长了解评分依据和结果明确考试内容和要求,教师应提前告知学生考试内容和要求，让学生有针对性地进行复习期末考试及成绩评定方法说明,教材与资源利用,05,根据教育部门推荐和学校实际情况，选用适合二年级学生的写字课教材，确保内容系统、科学、规范主教材选择,结合学生兴趣和需求，推荐一些与写字相关的辅助资料，如字帖、书法作品集、书法故事等，以丰富学生的写字学习体验辅助资料推荐,定期关注教材和资料的更新情况，及时引进新的教学资源，保持教学内容的时代性和新颖性教材与资料更新,选用合适教材及辅助资料推荐,网络书法资源库,利用网络资源，搜集和整理各类书法资源库，为学生提供丰富的学习材料和视频教程书法论坛与社区,引导学生参与书法论坛和社区的交流与讨论，了解书法动态，分享学习心得，提高学习兴趣网络书法展览,组织学生观看网络书法展览，欣赏优秀书法作品，拓宽学生视野，提高审美水平。

网络资源整合利用策略分享,家长志愿者招募,鼓励有书法特长的家长担任志愿者，协助教师开展写字教学活动，为学生提供更多的学习指导家庭书法活动,倡导家庭开展书法活动，如亲子共写、家庭书法比赛等，增进亲子关系，营造良好的家庭学习氛围家长书法讲座,定期举办家长书法讲座，提高家长对写字教育的认识和支持力度，促进家校合作家长参与支持渠道拓展,课时安排与进度计划,06,每周安排2节写字课，共计80分钟，确保学生有充分的练习时间分配表需明确每节课的具体时间和教学内容，以便于学生和家长了解课程安排教师需按照分配表严格执行，确保教学进度和效果每周课时分配表呈现,重点纠正学生错误的握笔姿势和坐姿，培养学生良好的写字习惯学期初,根据学生的掌握情况，适时调整教学进度和难易程度，确保学生能够跟上教学节奏学期中,组织学生进行写字作品展示和评比，激发学生的学习兴趣和动力学期末,关键节点把握及调整预案设计,寒暑假期间，布置适量的写字作业，要求学生每天练习一定时间，巩固所学内容开学后第一周组织学生进行假期作业展示和评比，对表现优秀的学生给予表扬和奖励制定详细的作业检查方案，包括检查时间、检查方式和奖惩措施等对未完成作业或作业质量不高的学生，需及时了解原因并给予指导和帮助。

假期作业布置和检查方案制定,THANKS,感谢观看,。