幼儿园户外活动方案15篇.docx

Word版本下载可任意编辑】 幼儿园户外活动方案15篇幼儿园户外活动方案1 一、活动背景与目的 为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才能的时机，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体;同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会 二、活动宗旨 友谊第一，比赛第二 三、活动主题 娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我 四、活动简介 1、活动时间： 20xx年xx月xx日 2、活动地点： xxxxx 3、参赛对象： xxx班及家长 五、比赛项目及规则 道具：障碍木桩 参赛人员：每班为1组，共4组，每组6x8对，每对由一家长带一孩子参加比赛 比赛距离：20米距离、 裁判员：发令1人，记录1人、 规则： (1)家长在两边、孩子在中间跑; (2)比赛开始，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间 (3)家长与孩子到达中间后开展双人牵手跑向终点; (4)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。

幼儿园户外活动方案2 活动目的： 展示幼儿园特色，帮助幼儿园更好的开展招生宣传工作，增加幼儿园的生源 活动地点： 幼儿园招生范围内人群密集的地方（超市门口，社区，广场等） 活动时间： 傍晚17：00——18:30为宜，时间持续1--1.5小时 参加人员： 幼儿园老师、展示幼儿或家长 物资准备： 舞台喷绘背景（根据场地大小） 易拉宝（包含幼儿园简介，园长教师简介、幼儿园特色介绍，招生政策介绍等） 条幅 宣传海报（张）、 招生单页/两折页（张） 家长信息登记表 气球（个）、 电视机、影碟机、宣传光碟、话筒、音响、录像机、照相机 白板（配大笔画，白板擦，白板笔） 字卡、书，拼板 幼儿展示用的凳子，桌子 咨询台 派发的小礼物（份） 活动准备： 1、确定人员的分工 A: 主持人 B: 展示课老师 C: 协助展示课老师递话筒，抽字卡的老师 D: 负责幼儿安全的老师 E: 布置会场的老师（背景喷绘、条幅的悬挂，舞台的搭建，咨询台的设立，易拉宝的放置，音响影碟设备的调试，打好气球） F: 发放气球和宣传资料的老师 G: 咨询和负责登记家长信息的老师 2、通知工作： 1.提前1-2天在展示的区域张贴活动的宣传单，让家长知道什么时候会有表演 2.活动开始前30分钟，提前在人群中发放气球或活动海报，有意识的指引人群到表演场地，并且发放人群最好是目标家长。

3、可发动本园的家长通知其他家长前来观看，尤其是展示课孩子的家长 3、准备工作： 1.开始前一个半小时到达会场，做好会场的布置工作（背景喷绘、条幅的悬挂，舞台的搭建，咨询台的设立，易拉宝的放置，音响影碟设备的调试，打好气球） 2.资料的准备和分配到人（宣传单页/两折页，小礼物） 3.小朋友的安顿整理工作 4.表演前半小时播放欢快的音乐和幼儿园的视频文件 活动流程： 1、主持人讲话 2、开场节目（节奏感强、欢快的舞蹈或其他节目），以吸引家长的兴趣 3、展示课： 4、其他文艺节目（舞蹈，体操，相声或快板等），展示幼儿园小朋友的全面发展 5、结束舞蹈（可选节奏感强、欢快的舞蹈或手语操等） 6、园长发言 7、主持人宣布活动结束 8、会后的咨询宣传工作（发放宣传资料，小礼物，现场咨询登记等） 备注： 1、在舞台旁边安排一个咨询台，由幼儿园的园长坐镇，咨询台放有招生简章、小礼物等 2、发放气球和招生简章时负责老师要有意识的指引人群到表演场地，并且发放人群是带有小孩的家长。

3、邀请参加展示的幼儿家长到场给幼儿鼓励，同时也起到渲染气氛的作用 4、参加展示的老师要着园服，戴工作牌，幼儿要集体穿园服 幼儿园户外活动方案3 活动时间：9月1日上午 活动地点：小一班教室 主持：马逸 黄红娟 董明娣 活动参加者：小一班全体幼儿及家长 活动流程： 一、晨间活动 1热情接待幼儿及家长，并开展简单的问候 2给幼儿挂胸卡，让家长带着孩子根据学号去认识自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等 3幼儿自主选择区域内的材料开展室内游戏，教师可以适当地指导 4指导幼儿收拾整理游戏材料 二、早操 1组织幼儿一个跟着一个到户外开展活动，学习模仿操，教师注重与幼儿的有效互动 2早操结束后，组织幼儿有序回教室，教师介绍入厕、洗手的要求及方法 三、点心 1用儿歌或游戏的形式对孩子开展洗手、吃点心等生活常规训练 2保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿 3盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手保育老师分发点心，茶水 4幼儿愉快地用点心 5。

点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方 四、集体活动 活动名称：手指游戏《手指变变变》 活动目标： 1培养幼儿对手指活动的兴趣 2发展幼儿手指的灵活性 活动准备： 幼儿围坐一个半圆（家长坐在孩子后面） 活动过程： 1用手和孩子们打招呼，引起幼儿的兴趣 2学习手指游戏《手指变变变》 （1）教师完整做一次手指游戏，引起幼儿学习的兴趣 （2）教师分段开展指导，请家长和孩子一起参与游戏的学习 （3）通过逐步的学习，接着再尝试着完整开展练习 （4）在没有家长参与的情况下，幼儿单独开展游戏 （5）评价游戏，鼓励每一个参与的幼儿 五、户外活动 活动名称：吹泡泡（户外游戏） 活动目标： 1引导幼儿听懂成人的语言，有兴趣的随教师说《吹泡泡》儿歌 2训练幼儿根据教师的指令练习走、跳等动作 活动过程： 1幼儿练习一个跟着一个走（开火车） 2教师边说儿歌边让孩子用动作来表现泡泡的特点 “吹泡泡，吹泡泡，吹出一个小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一个大泡泡。

我的泡泡飞高了，我的泡泡飞低了，我的泡泡炸掉了 3教师与幼儿共玩游戏：全体幼儿手拉手成一个圈做“泡泡”，幼儿听到口令后，用自己的动作表现“泡泡”或变大、或变小、或飞低、或飞高、或转圈、或爆炸 六、幼儿回教室喝水、开展餐前准备活动 活动名称：洗手歌 活动目标： 1初步学会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后洗手 2愿意学念儿歌，初步学会边念儿歌边洗手 活动过程： 带着幼儿边念儿歌边做相应的动作 儿歌：小手真干净 拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓 搓搓手心和手背，换只小手再搓搓 冲冲冲，冲手心，冲冲冲，冲手背 关上龙头甩三下，擦干手心和手背， 小手洗得真干净 七、幼儿用餐，饭后散步，开展午睡前准备 1幼儿自主用餐，饭后漱口、洗手、擦嘴 2用完餐后排队开展户外散步活动，回教室后，上厕所，找到小床，开展午睡 八、整理 1给孩子梳头 2检查孩子的衣服、鞋子，提醒个别穿错的孩子及时纠正 九、点心 1用儿歌或游戏的形式对孩子开展洗手、吃点心等生活常规训练。

2保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿 3盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手保育老师分发点心，茶水 4幼儿愉快地用点心 5点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方 十、亲子活动结束，家长有序接走幼儿 热情地和孩子、家长道别 幼儿园户外活动方案4 设计意图： 幼儿之间喜欢互相帮助的，充当送信小天使使他们向往的，充分利用幼儿的心理，我设计了争当送信小天使的活动，很大的提高了幼儿的参与意识和互相配合的能力并在这个活动中渗入了几何图形的认识和区别，使幼儿在快乐中学到了知识，增长了见识，丰富了幼儿认知领域 活动目标： 1、锻炼幼儿向指定的方向跑得意识，提高幼儿的参与和合作意识 2、通过活动，培养幼儿身体的协调和平衡能力，体验成功的快乐 活动准备： 纸箱制成的邮箱，自制邮件若干，彩色几何图形若干，小纸盒2个 活动过程： 1、教师带着幼儿到户外操场上，做简单的热身动作，活动筋骨，为下面的活动做好根底： 师说：“孩子们，今天咱们玩一个《送信小游戏》，你们喜欢做送信的小天使吗？？（幼儿齐声答复，喜欢） 那么今天我们就去体验一下，好不好？？（幼儿齐声答复，喜欢） 2、教师先带着幼儿学习邮递员儿歌，让幼儿熟悉送信的过程和要说的话语，教师和幼儿一起说唱儿歌。

小儿歌——小小邮递员 咚咚咚，谁呀！我是小小邮递员啊！哪里来的信啊！ⅹⅹ来的信啊！送给谁啊！送给ⅹⅹ！ 3、教师说明游戏的过程和基本要求： 首先将幼儿分成两大部分，一部分时送信员，一部分是接收员，要求幼儿按照要求将信送到幼儿的手中，教师在两个小盒子里放上了若干个彩色卡纸制成的几何卡片，并要求送信员按指定的要求去那不同的几何图片，去送给指定小朋友，同时送到后，接收员要仔细检查是否正确，并作出感谢 4、幼儿分组开展游戏 要求幼儿在游戏活动过程中，说儿歌，渲染气氛，增加幼儿的兴趣和参与意识 邮递员：“叮铃铃” 接信员：“谁啊” 邮递员：“我是送信的邮递员啊” 接信员：“哪里的信啊” 邮递员：“**地方” 接信员：“送给谁啊？” 邮递员：“第**个小朋友” 可以角色互换后，另一名幼儿重新到教师那里取信，游戏可反复开展 5、游戏结束 带着幼儿一起收拾收拾物品，一起走出游戏场地 活动反思： 通过此游戏充分锻炼了幼儿身体机能，增强了幼儿之间的友谊和相互帮助的决心，体验到集体合作的快乐和满足，并能在游戏活动中增强了幼儿的自信心。

满足了幼儿的愿望，体验了自己做事成功的乐趣 幼儿园户外活动方案5 游戏是孩子们最喜欢的一种活动方式，但是每个游戏必须在保证孩子安全的根底上，因此游戏的设计要多费些。