学前教育学专业硕士研究生培养方案（试行）.doc

学前教育学专业硕士研究生培养方案（试行）（学科专业代码：040105）一、 培养目标培养社会主义建设事业需要的，适应面向现代化、面向世界、面向未来的高层次专门人 才基木要求是：（一） 掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基木原理，实践“三个代表”重要 思想二） 掌握木学科坚实和宽广的基础理论和系统的专门知识三） 具有从事学前教冇科学研究工作或担负专门技术工作的能力四） 能比较熟练地阅读木专业的外文资料，并能撰写学位论文摘要五） 身心健康二、 研究方向（一） 学前教育原理学前教冇原理依托儿童发展理论和教冇基木理论，探讨现代学前教冇的基木观念、学前 教冇的目标、内容和方法，学前儿童游戏、学前教冇环境、学前教师教有、学前儿童家庭与 社区教冇等学前教冇的基木理论问题；研究学前教冇学与教冇人类学、教冇生态学、教冇社 会学、发展心理学等学科的关系；探讨民族与农村幼儿教冇的理论与实践问题二） 幼儿园课程幼儿园课程主要立足于学前课程与教学实践，运用哲学、心理学、社会学、文化学等学 科的原理和方法研究学前课程理论；研究学前儿童健爆教冇、学前儿童社会教冇、学前儿童 艺术教育、学前儿童语言教育和学前儿童科学教育的理论和实践。

三） 学前比较教育学前比较教冇以比较教冇理论和学前教冇基木理论为基础,研究学前比较教冇的基木理 论；对当代世界备国、各区域、备民族学前教冇的理论和实践进行跨文化比较研究，揭示影 响学前教冇发展的主要因素及其相互关系，找出学前教冇发展的一般规律和发展趋势，以促 进世界学前教育的交流与合作，促进我国和我省学前教育的改革与发展三、 学习年限学前教冇学专业硕士研究生学制原则上为三年，培养年限最长不得超过五年在完成培 养要求的前提下，对少数学业优秀的研究生，可申请提前毕业四、 培养方式学前教冇学专业硕士研究生的培养采取以导师为主、导师指导小纟H.集体培养相结合的方 式，贯彻理论联系实际的原则，采用系统的理论学习与科学研究、讲授与讨论、课内教学与课 外教学相结合等多种方式，因材施教，鼓励和发挥研究生学习的积极性、主动性和创造性结合学科专业需要，冇计划地邀请校外专家来校讲课或组织研究生跨校选课，并与兄弟院校、科 研单位共同协作培养研究生同时，建立必要的筛选制度，严格进行考核，确保木专业硕士研 究生的培养质量五、课程设置与学分（一）课程设置及学分课程类型课程编码课程名称学时学分是否学 位课开设学期合计学分必 修 课学位公共课0401051001科学社会主义理论与实践361.5是第一学期70401051002马克思主义经典著作研读701.5是第二学期0401051003综合英语（一）542是第一学期0401051004综合英语（二）542是第二学期学位基础课0401052001教育基木原理543是第一学期70101052002教育研究方法362是第一〔学期0401052003外国儿童心理和教育理论362是第一学期学位专 业课（学前教育原理）0401053001学前教育基本理论543是第一学期60101053002学前教育专题研究543是第四学期学位专 业课（幼 儿园课 程）0101053003课程与教学理论543是第二学期60101053001幼儿园课程理论与实践543是第三学期学位专 业课（学前比较教冇）0401053005比较教育学543是第二学期60401053006学前比较教育研究543是第三学期选 修 课专业选 修课0101054001中外教育史研究362否第二学期$60401054002幼儿园课程评价362否第三学期0401054003教育统计学362否第二学期0101054001教育哲学362否第一学期0401054005课程评价362否第二学期必修 环 节实践环节0401055001教学实践、科研实践、社会 调査2否4学术活动040105500210次2否补 修 课0401056001学前教育学36否第一学期不计学分0401056002学前儿童发展心理学36否第二学期0401056003幼儿园课程36否第二学期（二）学习要求与考核方式学习要求：1. 备门课程按照任课教师的要求完成一定的学习任务，修满30学分即可毕业。

2. 硕士研究生应该参加导师指定的科研活动、课题研究、学术交流活动等，在读期间 必须在省内外内公开刊物上发表两篇学术论文考核方式：各门课程按照任课教师的要求考核六、中期考核根据教冇部《关于改进和加强研究生工作的通知》和《关于进一步改进和加强研究生工 作的若干意见》中“要加强研究生品徳评定和学籍管理,对在校研究生建立必要的筛选制度 “的精神，为保证和提高研究生的培养质量，学前教冇学专业硕士研究生实行中期考核制度, 规定如下：（一） 组织工作学院成立了由主管研究生工作的院长、导师参加的考核小组，由该小组负责对木专业研 究生进行中期筛选工作二） 考核内容考核内容分思想政治、课程学习、科研能力和健康状况四个方面思想政治：包括政治态度、思想品徳、纟R织纪律、学习与工作态度、尊师爱友、团结协 作等方面课程学习：包括培养计划执行情况、以修课程、成绩及学分等科研能力：包括阅读文献数量、文献综合报告能力、对国内外学术动态了解程度、教学 实践、调研及实验工作能力、选题及开题报告情况等健康状况：包括生理状况和心理状况三） 课程黄牌警告学前教冇专业硕士研究生课程学习成绩属下列情况Z—者，给予课程学习黄牌警告一 次：每学期有一门以上课程补考；一门课程中旷课达15学时以上者。

四） 考核结论学前教冇专业硕士研究生中期考核结果分合格、跟踪培养、不合格三类想品徳好，遵守纪律；培养计划执行良好，学习成绩好，课程学习黄牌警告次数在2 次以下，并具有丰富的实践能力和科研能力，身体健康者被列为合格政治思想、道徳品质表现较差或课程学习黄牌警告次数在3次（含3次）以上Z—者,被 列为跟踪培养对象政治思想、道徳品质表现并或在文献阅读与学位论文开题论证中表现出综合分析能力和科研能力很弟或者课程学习黄牌警告次数在3次（含3次）以上Z—者，被列为不合格五）考核步骤学前教冇专业硕士研究生中期筛选工作在研究生入学后第三学期内进行参加考核的研 究生在自我总结的基础上，认真填写《云南师范大学硕士研究生中期考核表》，由指导教师 对研究生进行综合评定，考核小纟H.组长召开考核小组成员会议，并按合格、跟踪培养、不合 格三个等级提出筛选意见报研究生部审核、批准实施七、学位论文（一） 论文选题学前教冇学专业硕士研究生在导师指导下，进行论文选题论文题目一般应该在第三学 期内确定论文课题一般应由研究生自选，指导教师审定；也可与导师商定论文题目选定 后，要制定工作计划，并经导师同意，方可进行毕业论文工作二） 论文开题为了选好论文题目，在论文题目初步确定后，以院（所）或硕士学位授权点为单位，举 行开题报告会，论文开题报告需在第三学期末完成。

开题报告会人员组成一般需有外校专家 （副教授以上职称人员）1人参加先由研究生向到会的导师和其他研究生介绍所选题目的 目的、意义和内容，有关学科领域忖前国内外的进展和动态，实验设计方案，T作进展情况, 还存在的问题，完成论文的时间和预期结果等报告后，由该研究生的导师作必要的补充和 说明,然后请到会的其他导师和研究生认真进行审议,提出意见，再作修改、定题三） 论文撰写学前教冇专业硕士研究生论文撰写工作一般需要一年或更多的时间，最迟应在论文答辩 前2个月完成论文一般不超过三万字，要有中英文摘要，统一用A4纸打印四） 论文评阅论文经导师同意推荐答辩后，才可提交学院（所）学位评定分委员会答辩前两个月， 经院（所）学位评定分委员会同意，聘请与论文有关学科的专家评阅论文送审论文采取“双 盲”评审，即送审论文无指导教师姓名和论文撰写人姓名硕士学位论文评阅人为两名，必 须是副高以上职称，且至少应有一位外单位专家五） 论文答辩木专业硕士研究生学位论文答辩委员会由具有副教授（副研究员）以上职称的专家纟H•成, 人数为三到五人，至少一致二位为校外专家，论文指导教师不参加答辩委员会论文答辩委 员会必须做到坚持标准、严格要求、保证质景、公正合理。