四年级语文下册第一单元的教案.doc

四年级语文下册第一单元的教案四年级语文下册第一单元的教案四年级语文下册第一单元的教案一、教材分析^p ：《培养良好的学习习惯(八)》共有五页插图，分为两在局部其中第1、2、3页为第一局部，第4、5页为第二局部第一局部共有四幅插图，第二局部共有五幅插图第一局部教育学生要坚持写日记，培养学生坚持写日记的好习惯第二局部教育学生要保护图书， 使学生懂得保护图书的意义和要求，养成保护图书的好习惯二、教学要求：1、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生理解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯2、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得保护图书的意义和要求，养成保护图书的好习惯三、教学重难点：1、引导学生理解保护图书的意义，要求，学会方法2、在理论中养成坚持写日记和保护图书的好习惯四、教学时间： 两课时五、教学过程：第一课时教学要求：1、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生理解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯一、导入新课讨论：如何写好作文?勤于观察，勤于积累，把观察的.东西及时积累下来二、讲明写日记的意义写日记有什么好处?分组讨论写日记可以为自己提供写作时机，帮助进步写作程度。

通过对看到的、听到的事情或者一些问题的考虑，帮助自己总结经历教训，进一步明白自己该怎么做、怎么想，进步自己的认知程度三、交给写日记的方法日记的内容和注意点观察图画，说说图上画了什么人，他们在干什么?日记的主体局部可以写什么?该怎么写?怎样才能写好日记?1， 要持之以恒2， 看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容3， 用自己的语言写想说的话日记的书写及格式讨论交流四、总结这堂课我们学习了写日记的意义、要求和方法，在今后学习的过程中，同学们要坚持写日记，养成写日记的好习惯五、作业：按照写日记的要求、格式练习开场坚持写日记第二课时教学要求：1、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得保护图书的意义和要求，养成保护图书的好习惯一、导入新课讲明保护图书的意义二、指导看图书架上的图书保管得怎样?指名说从图中可以看出两位同学是什么样的学生?为什么要保护图书呢?怎样保护图书说说该怎么翻看图书、怎样摆放、怎样整理图书?三、说说自己今后打算怎么做同学们，听了这些破书的哭诉，我们该怎样帮助他们呢?如何修补图书呢?四、总结通过今天的学习，使我们懂得了保护图书的意义，该怎样保护图书，希望在你们今后的日常生活中，从保护课本做起，保护书、读好书。

五、作业：给新课本包上封皮把办公室图书分类整理好六、板书设计：第 页 共 页。