最新一年级新生训练口令集锦.docx

学习 ----- 好资料一年级新生训练口令集锦一年级新生训练口令集锦【常规训练】：1、铃声响，进教室；书放好，坐端正；老师讲，用心听；要发言，先举手；站起来，大声讲；同学讲，认真听；有问题，要补充；1、铃声响，进教室，安寂悄悄等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平；2、要发言，先举手，起立站直再开口；老师讲课认真听，作业整齐又洁净3、上课铃声响后，同学会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂；上课守纪律， 坐正看前方； 回答疑题先站好， 声音甜又亮；手不动脚不晃，比一比谁最棒；”4、一二三四，坐好姿态；（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴；（要求不要说话）5、小眼睛，看黑板；身体，坐直；两手，放好；保持，寂静；预备读书，拿起课本；（要求做到三个一并拿起课本）6、点点头，伸伸腰，我们来做课前预备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤摸索； 你一言， 我一语， 这样发言可不好； 耳要聪，目要明， 文明守纪我最行， 棒！棒！棒！我真棒！争做班级的 NO.1；YEAR！【寂静课堂方法】：师（双手击掌 3 次，有节奏的 X X X ）生（跟着击掌 2 次，第三次双手放好，即节奏也是 X X X ）【学拼音】：（ 1）拼音格，四条线，拼音宝宝住里面；住上格，不顶线，住下格，一半多一点，住中格，写满顶两边；（2）复韵母，真好玩，两个单韵母在一起；看前面，摆口形，口型变化要留意，快速向后滑过去，和成一音莫遗忘；（3）声母 b 和韵母 a, 猛的一碰变成 ba；b-a （带调号）爸，爸爸；【组织教学】：（1）请你跟我这样做，我就跟你这样做；（2）同学们，我问你，上课应当怎么做？身坐正，脚放平，眼看老师守纪律；更多精品文档（3）小火车在哪里，小火车在这里；（4）师：小火车，开起来 生：咕噜咕噜开起来师：火车头在哪里 生：火车头在这里 师：这排火车开起来【写字时】：1、提示法；（生写生字前，师诵儿歌）身坐挺，足摆平，头不歪，肩放平 （脚放平，身体正；头不歪，肩不耸；）生接：字写得好，老师夸我行！2、写字歌；（师说，生做动作）第一、 闭眼 其次、身正 第三、肩平 第四、足安 第五、臂开 第六、睁开眼睛 第七、握笔，写字3、拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！【课堂教学】：比一比，赛一赛，看谁记得对又快；【集队上操】：昂着头，挺着胸，我们都是小士兵；听音乐，做早操，每天锤炼身体好一、我是学校生（熟悉学校班级，学会齐读，开火车读）1、小伴侣在幼儿园里上哪些课？时间长吗？他们是怎样上课的？现在，我们已经是一年级的学校生了， 在学校上课可跟幼儿园不一样， 一节课要上四非常钟， 上午、下午都有课， 不过并不是每节课都坐在教室里上； 在教室里上课时， 小伴侣不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的；2、学习儿歌：太阳公公起得早，花儿点头对我笑，背上我的小书包，高兴奋兴上学校；3、我是（ ）学校（ ）年级（ ）班的学校生；二、自我介绍，熟悉同学（融合用心听讲训练，学会用眼看、耳听、脑想，学会集体夸奖的方法，）1、现在请小伴侣把自己的姓名、家住在哪里、自己喜爱什么连起来讲给全班小伴侣听；讲的时候人要站正，声音要洪亮，说话要清晰，用一般话讲；2、那么，上课时当你发言终止了该怎么坐呢？凳子离开桌子肯定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只小手放在大腿上，可不能任凭玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平；3、其他同学学会用眼观看， “小小照相机 ”；4 、学会用耳听讲，耳朵和眼睛是好伴侣，眼睛是人体的照相机，耳朵就是人体的录音机，它能把听到的声音都录在脑子里，所以我们也要学会用耳朵来学习；5、当老师布置了问题你通过脑子摸索了，要想发言先举手，得到老师同意后，起立站正大声讲；没有请到，就放下手，认真听别人讲；这是对老师、同学敬重和有礼貌的表现；怎样举手发言：小伴侣写字、翻书用右手，举手应当用左手；左手臂肘抵课桌，左手举起，五指并拢， 手放下时不发出声响；上课时老师请你发言， 就应当快速起立， 大声回答声音肯定要洪亮；（声音要洪亮，态度要大方；一句一句讲，要讲一般话；）6 、训练相关口令：一二三，坐坐好；小眼睛，看老师；小耳朵，认真听；谁的眼睛看老师？我的眼睛看老师！棒！棒！你真棒！小小火车谁来开？我来开！对对对，请上位！三、上下课纪律与常规上课：1、学儿歌：叮铃铃，上课了，坐端正，用心听，要发言，先举手，课堂纪律要遵守；2、在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互敬重，我们来试一试；（师生进行问好；）3、除了上课时我们要相互问好之外，其他时间观察老师都要主动问好；早晨观察老师可以说老师早，中午呢？下午呢？校外呢？4 、什么是用心听讲？（学儿歌：眼睛看老师，耳朵认真听，不做小动作，不东张西望；）（1）遵守课堂纪律，不任凭说话，走动，有问题举手发言；（2 ）认真听讲，积极发言；发言时声音要嘹亮；下课：1、下课以后，预备好下课要用的课本、文具；2、要大小便的小伴侣上厕所；3、休息一会儿，做安全有益的嬉戏；（我学老鹰飞飞，我学马儿跑跑，我学鱼儿游游，我学青蛙跳跳；我在可爱的学校，欢乐得像只小鸟；）4 、上课铃响，立刻进教室坐好，等老师来上课；铃声响，进课堂；小小脚，并并拢；小小手，自然放；小眼睛，看老师；小耳朵，认真听，勤动脑，多提问；我们学习多欢乐；放学后：1、认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业；2、对当天学习的内容准时进行复习，不懂就问；3、对即将学习的新内容进行预习；四、学习正确的坐姿；1、回忆引入：⑴小伴侣在幼儿园里上哪些课？时间长吗？他们是怎样上课的？⑵现在，我们已经是一年级的学校生了，在学校上课可跟幼儿不一样，一节课要上四非常钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上；在教室里上课进，小伴侣不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的；那么，上课时该怎么坐呢？2、学习坐姿：⑴看图说说：（示图 2）图上的小伴侣是怎么坐的？⑵老师小结：凳子离开桌子肯定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只小手放在大腿上，可不能任凭玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平；⑶老师示范，同学仿照，巡回检查，准时订正同学的不正值姿态；3、竞赛练习：⑴与图上的小伴侣比一比，谁坐得好；⑵同桌比一比；⑶大组比一比；⑷与老师比一比；4、创设情境练一练坐姿；⑴引入：每一堂课开头都有铃声，叫上课铃；上课铃一响，大家都要坐得端端正正，悄悄地等老师来上课；⑵学儿歌：铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好；跟师念两遍；⑶念完儿歌练一练；学习 ----- 好资料一、联系实际，启示谈话１、老师以谈话形式引入 ：今日早晨来上学，是自己来的，仍是家长送来的 ？２、进一步引导 ：在学校门口， 你观察了什么 ？（可以说观察的人， 也可以说观察的物，仍可以说观察的事；）二、认真看图，指导观看１、引导同学进行对比 ： 你觉得学校和幼儿园有什么不一样的地方 ？（农村没有上过幼儿园的同学，让他们说说学校和自己家里有什么不同；） 可以联系实际说，也可以看图后比较说；２、指导同学根据肯定的次序观看画面， 说说画面上有什么人？他们在做什么？他们可能在说些什么 ？３、老师小结 ： 小伴侣来到学校学习，老师是你们的好伴侣；老师爱小伴侣，小伴侣也爱老师；三、说话演练，体会情感谈话：早晨，老师见到你们，问 ：“小伴侣早 ！”你们应当怎样回答呢？平常见到老师怎么说呢？放学了，怎么和老师、同学道别 ？ 指名同学说一说；四、创设情境，进行表演早晨上学、下午放学或平常，不同的时间，有不同的问候语，老师可以创设多种情境，让同学表演，学习日常礼貌用语；教学过程一、导入1、同学们，欢迎大家来到我们学校学习；从今日开头，在座的每一个小伴侣都已经成为一名学校生了，你们将在一起共同过充实而又欢乐的学校生活；2、自我介绍； 二、树立班级的概念；从今日开头，我们每个同学和老师一起组成了一个大家庭 ──一年级（）班；期望大家能够团结友爱，相互帮忙，共同成长和进步，用优异的成果和良好的表现为班级增光；三、同学间相互熟悉，自我介绍；四、组织同学参观校内，明白各种设施和功能，并训练同学爱惜公共设施和校内环境；更多精品文档学习 ----- 好资料五、布置作业 ：1、把今日明白到的学校的情形讲给家长听；2、向家长说说自己第一天上学的感受；一、训练与训练目标1、懂得为什么要按时上学和按时回家的道理；2、初步学会怎样才能做到按时上学和按时回家；3、初步养成上学和放学时对老师、家长、同学说礼貌用语；二、训练与训练要点1、学校生应当遵守作息时间；2、睡觉前要整理好书包，按时睡觉；3、按时起床，按时到校；4、上学路上，放学路上不玩耍；5、上学时、放学后应当主动运用礼貌用语；三、训练与训练预备1、一只能拨动的钟面；2、一张作息时间表；3、一段自制的 “小明是时间的主人 ”录象或自编的小品；四、训练与训练过程更多精品文档学习 ----- 好资料1、启示导入小伴侣我们都是学校生了，学校生就应当遵守学校的作息时间，做到 “按时上学，按时回家； ”2、演示争论，明理导行（ 1）为什么要按时到学校呢？归纳：我们这个学校是大家组成的集体，只有大家按时到校才能一起学习， 一起活动； 假如大家不按时到校， 学校就不能按时上课， 就会影响学习；（ 2）什么叫按时到校？（同学争论）出示：能拨动指针的钟面和作息时间表；老师边讲边演示；（ 3）小伴侣，你们想不想当一名按时到校的好同学呢？怎样才能做到按时到校呢？A 老师归纳： 睡觉前要理书包，晚上八点要睡觉；不睡懒觉起得早，穿衣吃饭动作快，背起书包上学校，上学路上不贪玩，按时到校挺重要；B 集体模拟训练；（老师当时间老人，一边说一边拨动钟面的指针；）C 请同学各自估量一下从家按理到学校的时间；（ 4）放学了，要按时回家；（ 5）辨辨说说 “你该怎么办？ ”A 晚上八点了，爸爸妈妈在看电视，你也很想看，这时你该怎么办？B 早上小闹钟已响了，天气又冷，你仍想睡一会，这时你该怎么办？C 上学路上，你看到小摊上有五光十色的粘纸，想去看一看，这时你该怎么办？更多精品文档D 放学时，同学对你说：时间仍早，我们玩一会再回家；这时，你该怎么办？3、学榜样，激情感，再训练；（ 1）放自制录音或演小品；内容：小明是个懂礼貌守纪律的好同学；（ 2）边看边摸索：小明哪些地方做得好？（ 3）争论摸索题，归纳：小明不但能做到。