人教版小学六年级语文上册期中复习资料.ppt

期中复习期中复习期中复习第一组 感受自然第二组 祖国在我心中第三组 心灵之歌〔爱心〕第四组 珍惜资源、保护环境第一组第一组Ø 读读写写：Ø 清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 Ø 精致 蕴含 奥秘 侠客 静谧 追随 小巷 Ø 俏丽 烘烤 音韵 演奏 探索 勤勉 漫游Ø 亲吻 德高望重 津津乐道 别有深意 Ø 左冲右撞 意味深长 庞然大物 行色匆匆第一组第一组 读读记记： 神奇 优雅 识别 清新 欢悦 清脆 凝聚 恶作剧 奇妙无比 不拘一格 年过花甲第一组第一组Ø 多音字： hé Ø 和 huó hè huō〔和风〔和风〕〕〔和面〔和面〕〕〔唱和〕〔唱和〕〔暖和〔暖和〕〕难难nánnàn〔难过〔难过〕〕〔灾难〔灾难〕〕第一组第一组Ø 字形相近字：俏俏〔俏丽〔俏丽〕〕峭峭〔陡峭〕躯躯〔身躯〔身躯〕〕驱驱〔驱赶〔驱赶〕〕邀邀〔邀请〔邀请〕〕遨遨〔遨游〕庞庞〔庞大〔庞大〕〕宠宠〔宠儿〕第一组第一组Ø字词练习：yāo qǐngyùn cángpù bùpáng bó〔〔 邀邀 请请 〕〕〔〔 蕴蕴 藏藏 〕〕〔瀑布〔瀑布〕〕〔〔 磅磅 礴礴〕〕jìng mìtí zhuànxī xī rǎng rǎng〔〔 静静 谧谧 〕〕〔〔 啼啼 啭啭 〕〕〔〔 熙熙 熙熙 攘攘 攘〕攘〕2024/9/18任课教师：陈洁7第一组第一组Ø成语练习：德德( )高望重高望重 别有别有( )意意深深花色斑花色斑( )斓斓望而生望而生( )畏畏千峰万千峰万( )仞仞旁旁( )斜出斜出逸逸浩气长浩气长( )舒舒窈窕窈窕( )淑女淑女 返返( )归真归真璞璞2024/9/18任课教师：陈洁8第一组第一组Ø写句子练习：Ø红旗飘扬〔扩句〕Ø鲜艳的红旗在空中随风飘扬。

Ø狐狸狡猾地装作假惺惺的样子挤出了几滴可怜的泪水〔缩句〕Ø狐狸挤出了泪水Ø我是一名少先队员，必须遵守纪律〔反问句〕Ø我是一名少先队员，怎么能不遵守纪律呢？2024/9/18任课教师：陈洁9第一组第一组Ø 日积月累：Ø 落红不是无情物，化作春泥更护花Ø 造物无言却有情，每于寒尽觉春生Ø 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱Ø 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情Ø 卧看满天云不动，不知云与我俱东Ø 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花2024/9/18任课教师：陈洁10第一组第一组Ø?山中访友?要求：Ø背诵自己喜欢的段落Ø这篇文章主要内容：Ø 这篇课文记叙了作者带着好心情，来到山中拜访“朋友〞，表达了他对 山里“朋友〞的那份深厚的感情，抒发了他对大自然的无限热爱2024/9/18任课教师：陈洁11第一组第一组Ø说说作者在山中都拜访了哪些“朋友〞，想一想课文为什么以“山中访友〞为题Ø作者拜访的“朋友〞原来是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友Ø课文以“山中访友〞为题目是文章主要内容的表达，作者以“山中访友〞为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。

2024/9/18任课教师：陈洁12第一组第一组Ø啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?Ø作者把“老桥〞比喻为“一位德高望重的老人〞，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为群众效劳的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩2024/9/18任课教师：陈洁13第一组第一组Ø走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神Ø鸟儿不是在鸣叫，而是在“呼唤我的名字〞；露珠也不是在晨光中闪亮，而是在“与我交换眼神〞一声“呼唤〞，一个“眼神〞，这种拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊2024/9/18任课教师：陈洁14第一组第一组Ø?草丛的村落?要求：Ø这篇文章的根本结构：Ø第一段：总起全文，交代了这次奇异游历的特殊气氛和心情Ø第二段：具体介绍了奇异游历的全过程〔第2自然段和第3~9自然段的关系〕Ø第三段：写作者离开草丛的村落，内心无限依恋2024/9/18任课教师：陈洁15第一组第一组Ø想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落〞看到些什么，印象最深的有哪些Ø我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们〞、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们〞、气象观测者、建筑工程师。

2024/9/18任课教师：陈洁16第二组第二组Ø读读写写：Ø 杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制Ø 轰动 艰巨 毅然 铲平 勉励 恶劣Ø 泥浆 岔道 真挚 防止 朦胧 凄凉Ø 引用 强烈 居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号Ø 惹人嘲笑 寝不安席 思潮起伏 可见一斑2024/9/18任课教师：陈洁17第二组第二组 读读记记： 勘测 调节 沉闷 分享 抚养 纯洁 热烈 刚毅 领略 复苏 先驱 迷恋 装点 惊叹 拖蔓 碧空如洗 波涛起伏 水落石出 百折不回 牙牙学语2024/9/18任课教师：陈洁18第二组第二组Ø 多音字： qiáng Ø 强 qiǎng jiàng 〔强烈〔强烈〕〕〔勉强〔勉强〕〕〔倔强〕〔倔强〕恶恶èwù〔恶劣〔恶劣〕〕〔厌恶〔厌恶〕〕2024/9/18任课教师：陈洁19第二组第二组Ø 字形相近字：挠挠〔阻挠〔阻挠〕〕饶饶〔富饶〕浆浆〔泥浆〔泥浆〕〕奖奖〔奖励〔奖励〕〕廷廷〔朝廷〔朝廷〕〕延延〔延安〕朦朦〔朦胧〔朦胧〕〕蒙蒙〔蒙面〕2024/9/18任课教师：陈洁20第二组第二组Ø字词练习：qī liángpín fányì ránzhēn zhì〔凄〔凄 凉凉 〕〕〔频〔频 繁繁 〕〕〔毅然〔毅然〕〕〔〔 真真 挚挚〕〕zú náopíng yōngqín bù ān xí〔〔 阻阻 挠挠 〕〕〔〔 平平 庸庸 〕〕〔〔 寝寝 不不 安安 席〕席〕2024/9/18任课教师：陈洁21第一组第一组Ø成语练习：寝寝( )不安席不安席 惹人惹人( )笑笑讥讥可见一可见一( )斑斑狂风怒狂风怒( )号号比翼比翼( )联翩联翩( )学步学步蹒跚蹒跚( )开开放放竞相竞相巍峨巍峨( )峻拔峻拔 ( )绕耳畔绕耳畔萦萦2024/9/18任课教师：陈洁22第二组第二组Ø写句子练习：Ø詹天佑完成工程〔扩句〕Ø爱国工程师詹天佑出色地完成了这项艰巨的工程。

Ø从北京到张家口的铁路长200米，是联结华北和西北的交通要道〔缩句〕Ø铁路是交通要道Ø伊拉克军队击落了美英联军的一些飞机和坦克〔病句〕Ø伊拉克军队击毁了美英联军的一些飞机和坦克2024/9/18任课教师：陈洁23第二组第二组Ø日积月累：Ø我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源Ø我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民Ø惟有民魂是值得珍贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步Ø我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作2024/9/18任课教师：陈洁24第二组第二组?詹天佑?要求：这篇文章主要内容：课文是从三个方面来表达詹天佑主持修筑京张铁路的过程：〔勘测线路〕、〔开凿隧道〕、〔设计“人〞字形线路〕2024/9/18任课教师：陈洁25第二组第二组Ø从课文的哪些描写中，可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师从课文的哪些描写中，可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师Ø课课文文的的许许多多地地方方都都表表现现了了詹詹天天佑佑是是一一位位杰杰出出的的爱爱国国工工程程师师如如：：面面对对一一些些帝帝国国主主义义国国家家的的阻阻挠挠和和嘲嘲笑笑．．詹詹天天佑佑毅毅然然接接受受了了任任务务；；创创造造性性地地开开凿凿了了居居庸庸关关和和八八达达岭岭两两条条隧隧道道．．设设计计“人人〞〞字字形形线线路路：：京京张张铁铁路路提提前前两两年年竣竣工工。

给给了了藐藐视视中中国国的的帝帝国国主主义义者者一一个个有有力力的的回回击击等等等等，，都都表表达了詹天佑的爱国主义精神和杰出的才能达了詹天佑的爱国主义精神和杰出的才能2024/9/18任课教师：陈洁26第二组第二组Ø知道詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道采用的什么不同方法Ø居庸关隧道：采用从两端同时向中间凿进的方法Ø八达岭隧道：采用中部凿井法2024/9/18任课教师：陈洁27第二组第二组Ø?思念母亲?季羡林 要求：Ø我的祖国母亲，我是第一次离开她不知道为什么，我这个母亲也频来入梦频来入梦〞是什么意思?你知道祖国母亲“频来入梦〞的原因吗?)Ø“频来入梦〞的意思是祖国母亲经常到梦中来作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念尤其作者是第一次离开祖国，心中不断涌现祖国的身影，日有所思，夜有所想，所以“祖国母亲〞不断在梦中浮现2024/9/18任课教师：陈洁28第二组第二组Ø然然而而这这凄凄凉凉并并不不同同普普通通的的凄凄凉凉一一样样，，是是甜甜蜜蜜的的，，浓浓浓浓的的，，有有说说不不出出的的味味道道，，浓浓浓浓地地糊糊在在心心头头为为什什么么我我在在想想到到故故土土、、老老朋朋友友时时，，心心里里感感到到凄凄凉凉，，却却又又是是甜蜜的甜蜜的?)Ø作作者者通通过过比比较较的的方方式式，，将将自自己己对对祖祖国国母母亲亲的的思思念念充充分分表表达达出出来来。

因因为为作作者者身身在在异异国国小小城城，，心心中中有有忧忧愁愁、、有有思思念念；；但但是是不不断断回回想想起起故故国国的的亲亲朋朋好好友友，，感感到到他他们们无无处处不不在在，，心心中中自自然然又又多多了了一一丝丝抚抚慰慰、、一一些些宽宽心心、、一一点点甜甜蜜蜜，，他他们们是是那那样样牢牢固固地地烙烙印印在在自自己己的的记记忆忆深深处处，，在在作作者者孤孤寂寂时时陪陪伴伴着着他他所所以以作作者者在在想想到到故土、老朋友时，虽然心里感到凄凉，却又是甜蜜的故土、老朋友时，虽然心里感到凄凉，却又是甜蜜的2024/9/18任课教师：陈洁29第二组第二组Ø我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影在你的想象中，母亲的面影是怎样的?)l在在作作者者的的想想象象中中，，母母亲亲的的面面影影是是慈慈祥祥的的，，她她那那饱饱经经沧沧桑桑的的脸脸上上总总是是挂挂着着微微笑笑的的，，眼眼睛睛里里写写满满了了对对儿儿子子的的爱爱表表达了作者对母亲的深深的思念达了作者对母亲的深深的思念2024/9/18任课教师：陈洁30第三组第三组 读读写写： 舒适 搁板 勉强 抱怨 倾听 掀起 魁梧 撕破 倒霉 严肃 忧虑 神圣 悠悠 庄重 仪式 抱歉 溜走 介意 追问 荒唐 声望 割舍 湿淋淋 心惊肉跳 自言自语 自作自受 缝补缀补 大吃一惊 2024/9/18任课教师：陈洁31第三组第三组Ø 读读记记读读记记：Ø 残疾 瘦削 宽厚 张皇 竭力 泰然Ø 强制 茫然 劝阻 焦黄 着迷 耐心Ø 修理 如愿 流连忘返 身无分文 Ø 溜之大吉 十指连心 怒目圆睁 兴高采烈2024/9/18任课教师：陈洁32第三组第三组Ø 多音字： zhe Ø 着 zhuó zháo 〔醒着〔醒着〕〕〔着眼〔着眼〕〕〔着迷〕〔着迷〕差差chāchāi〔〔 过失〕过失〕〔出差〔出差〕〕cī 〔参差〔参差〕〕2024/9/18任课教师：陈洁33第三组第三组Ø 字形相近字：仪仪〔仪式〔仪式〕〕议议〔议论〕羞羞〔害羞〔害羞〕〕差差〔过失〔过失〕〕暇暇〔目不暇接〔目不暇接〕〕瑕瑕〔瑕疵〕削削〔瘦削〔瘦削〕〕梢梢〔树梢〕2024/9/18任课教师：陈洁34第三组第三组Ø字词练习：mán yuànkuí wúguǒ zhùgē shě〔埋〔埋 怨怨〕〕〔魁〔魁 梧梧 〕〕〔裹〔裹 住住〕〕〔〔 割割 舍舍〕〕yōu yángshū shìnù mù yuán zhēng〔悠〔悠 扬扬 〕〕〔〔 舒舒 适适 〕〕〔怒〔怒 目目 圆圆 睁睁〕〕2024/9/18任课教师：陈洁35第三组第三组Ø成语练习：连连流流( )忘忘( )返返一如一如( )既往既往刻刻 ( )骨骨( )心心铭铭忐忑忐忑( )不安不安Ø近反义词近反义词忧愁忧愁忧虑忧虑心惊胆战心惊胆战心惊肉跳心惊肉跳温和温和严厉严厉心安理得心安理得忐忑不安忐忑不安2024/9/18任课教师：陈洁36第三组第三组Ø写句子练习：Ø一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人座椅，你快坐下吧！〞〔间接转述句〕Ø一个妇女搬了把椅子放在我面前说，这是她们专门准备的残疾人座椅，让我快坐下。

Ø看了这部电视剧，都留下了深刻的印象〔病句〕Ø看了这部电视剧，同学们都留下了深刻的印象2024/9/18任课教师：陈洁37第三组第三组Ø关联词练习：一旦一旦……就就……无论无论……都都……即使即使……也也……既然既然……就就……与其与其……不如不如……不但不但……而且而且……大量阅读〔大量阅读〔 〕能增长知识，陶冶情操，〔〕能增长知识，陶冶情操，〔 〕能提高写作能力〕能提高写作能力班车每天准时到达，〔班车每天准时到达，〔 〕刮风下雨〔〕刮风下雨〔 〕不〕不误点时间〔时间〔 〕流逝〔〕流逝〔 〕再也不会返回〕再也不会返回2024/9/18任课教师：陈洁38第三组第三组Ø日积月累：Ø轻诺必寡信Ø民无信不立Ø不精不诚，不能动人Ø诚者，天之道也；诚之者，人之道也Ø有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易2024/9/18任课教师：陈洁39第三组第三组Ø?穷人?Ø俄国著名作家列夫·托尔斯泰主要作品有：?童年?、?战争与和平?、?复活?Ø这篇文章主要内容：Ø课文记叙了一个寒风吼叫的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事。

Ø这篇文章中心思想：Ø赞扬了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质2024/9/18任课教师：陈洁40第三组第三组Ø省略号的作用：省略号的作用：Ø〔〔1〕〕说说明明心心理理活活动动的的时时断断时时续续如如，，“她她忐忐忑忑不不安安地地想想：：‘他他会会说说什什么么呢呢？？这这是是闹闹着着玩玩的的吗吗？？自自己己的的五五个个孩孩子子已已经经够够他他受受的的了了……是是他他来来啦啦？？……不不，，还还没没来来！！……为为什什么么把把他他们们抱抱过过来来啊啊？？……他他会会揍揍我我的！那也活该，我自作自受的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！嗯，揍我一顿也好！’〞〞Ø〔〔2〕〕表表示示省省略略递递增增的的次次数数如如，，“古古老老的的钟钟发发哑哑地地敲敲了了十十下下，，十十一一下下……〞〞Ø〔〔3〕〕表表示示话话未未说说完完，，语语意意未未尽尽如如，，“谢谢谢谢上上帝帝，，总总算算活活着着回回来来啦啦……我不在，你在家里做些什么呢？〞我不在，你在家里做些什么呢？〞Ø〔〔4〕表示说话结巴，欲言又止如，〕表示说话结巴，欲言又止如，“我嘛我嘛……缝补缀补缝补缀补……〞〞2024/9/18任课教师：陈洁41第三组第三组Ø?唯一的听众?要求：Ø这篇文章主要内容：Ø本文记叙了“我〞在一位音乐学院最有声望的老教授的帮助下，树立信心，刻苦练习，走向成功的事。

Ø这篇文章中心思想：Ø表现了老教授关爱年轻人的美德，表达了“我〞对德高望重的老教授的敬佩与感谢之情2024/9/18任课教师：陈洁42第三组第三组Ø有有一一次次，，她她说说我我的的琴琴声声能能给给她她带带来来快快乐乐和和幸幸福福我我也也常常常常忘忘记记她她是是聋聋子子，，只只看看见见老老人人微微笑笑着着靠靠在在木木椅椅上上，，手手指指悄悄悄悄打打着着节节奏奏她她慈慈祥祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水的眼神平静地望着我，像深深的潭水……Ø 我我为为什什么么会会忘忘记记她她是是聋聋子子？？“平平静静地地望望着着我我〞〞在在文文中中几几次次出出现现？？为什么觉得她的眼睛像深深的潭水？为什么觉得她的眼睛像深深的潭水？Ø在在“我我〞〞的的眼眼里里，，老老人人不不是是一一个个聋聋子子，，她她在在用用心心感感受受琴琴声声，，“我我〞〞和她是用音乐在相互交流和她是用音乐在相互交流Ø这这句句话话在在文文中中三三次次出出现现从从相相识识的的第第一一天天起起，，老老人人就就一一直直平平静静地地望望着着“我我〞〞拉拉琴琴从从她她的的眼眼神神里里“我我〞〞读读出出了了老老人人对对“我我〞〞的的关关切切、、鼓鼓励励，，读读出出了了老老人人为为“我我〞〞琴琴技技的的点点滴滴进进步步的的快快乐乐，，读读出出了了老老人人对对“我〞提出的更高的要求。

因此我〞提出的更高的要求因此“我〞觉得她的眼睛像深深的潭水我〞觉得她的眼睛像深深的潭水2024/9/18任课教师：陈洁43第四组第四组 读读写写： 遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐 节制 枯竭 滥用 威胁 指望 设想 移民 破碎 目睹 圣洁 骏马 雄鹰 潺潺 回荡 滋润 善待 松脂 珍贵 滋养 婴儿 眷恋 和蔼可亲 闪闪发光2024/9/18任课教师：陈洁44第四组第四组Ø 读读记记：Ø 治理 归宿 荡漾 领悟 一命呜呼Ø 苟延残喘 罪魁祸首 风雨同舟2024/9/18任课教师：陈洁45第四组第四组Ø 多音字： sù Ø 宿 xiǔ xiù 〔归宿〔归宿〕〕〔半宿〔半宿〕〕〔星宿〕〔星宿〕2024/9/18任课教师：陈洁46第四组第四组Ø 字形相近字：骏骏〔骏马〔骏马〕〕俊俊〔俊俏〕脂脂〔脂肪〔脂肪〕〕旨旨〔圣旨〔圣旨〕〕治治〔治理〕〔治理〕冶冶〔冶炼〕眷眷〔眷恋〔眷恋〕〕春春〔春天〕2024/9/18任课教师：陈洁47第四组第四组Ø字词练习：tiě qiāoēn cìwēi xiéfán zhí〔铁〔铁 锹锹〕〕〔恩赐〔恩赐 〕〕〔威〔威 胁胁〕〕〔〔 繁繁 殖殖〕〕zāo tàcán rěnmí lù〔糟〔糟 蹋蹋〕〕〔〔 残残 忍忍〕〕〔麋鹿〕〔麋鹿〕2024/9/18任课教师：陈洁48第四组第四组Ø修辞方法练习：修辞方法练习：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

〔桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情〔 〕〕看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？方望一望呢？ 〔〔 〕〕兴安岭多会打扮自己啊：青松作衫，白桦为兴安岭多会打扮自己啊：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋裙，还穿着绣花鞋 〔〔 〕〕夸张夸张反问反问拟人拟人说明方法：列数字、作比较、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方举例子、打比方2024/9/18任课教师：陈洁49第四组第四组Ø日积月累：Ø善待地球就是善待自己Ø拯救地球就是拯救未来Ø但存方寸地，留与子孙耕Ø有限的资源，无限的循环Ø珍惜自然资源，共营生命绿色2024/9/18任课教师：陈洁50第四组第四组Ø?只有一个地球?要求：Ø课文是从哪几个方面介绍的？Ø课文从地球的美丽、渺小、自然资源有限、目前人类无法移居等方面来说明只有一个地球，告诉人类应该保护地球Ø课文是从哪几方面介绍“自然资源有限〞的？Ø文章从“不可再生资源的枯竭〞与“可再生资源遭受破坏〞两方面来描写地球资源面临的危机。

2024/9/18任课教师：陈洁51第四组第四组Ø为什么说“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！〞课文是从哪几个方面介绍的？Ø说地球“可爱〞，是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物Ø而“破碎〞一词，一般用来形容玻璃、瓷器之类的易碎品，在这里可理解为因各种原因造成的对地球的伤害，如，文中提到的资源枯竭的危机Ø 强调“同时〞，就是强调地球的两重性：它既有可爱的一面，又有容易破碎的一面，提醒人们，如果“不加节制〞“随意毁坏〞，可爱的地球就可能走向“破碎〞，生动形象地说明保护地球的重要性2024/9/18任课教师：陈洁52。