部编版四年级道德与法治上册第5课《这些事我来做》第一课时教案.doc

部编版道德与法治四年级上册 5这些事我来做教学设计课题这些事我来做 第一课时 单兀 第二单兀 学科 道德与法治年级 四年级学习目标1、 情感态度与价值观目标：培养独立意识和责任意识，主动承担家务2、 能力目标：提高独立能力，掌握家务技能3、 知识目标：了解做家务的必要性和重要性，能够自觉选择承担家务重点了解做家务的必要性和重要性难点能够自觉选择承担家务教学环节教师活动设计意图导入新课1、 小镜头：你疋在哪 刻感觉到爸爸妈妈的工作真辛苦的呢？请你 用镜头把这一刻记录下来吧！2、 说一说：每当你看到爸爸妈妈这么辛苦的时候，你有什么样的感 觉？我们能帮忙做些什么呢？3、 导入语：如果我们能够主动帮助家人，做些力所能及的家务，那 爸爸妈妈就能更轻松一些小镜头：可以画、 可以描述、可以 使用照片讲授新课【家务擂台赛】1、 说一说：这些事情你都会做吗？你平时做过哪些家务呢？2、 家务能力大测试：(1) 请你用思维导图的形式把自己做过的、 会做的家务都记录下来2) 比一比，谁会得最多？ 3、播放视频《家务小能手与嘉宾比拼叠衣服，还现场教学》4、 过渡语：你也能像视频中的小女孩一样，把别人比下去吗？5、 班级家务擂台赛：(1) 请设计几项家务擂台赛的项目。

2) 请大豕根据自己的长项自存参加其中的擂台赛项目叠衣服比赛剥玉米粒比赛摘豆角比赛6、 小米访:(1) 你为什么会学做这项家务？(2) 你为什么能把这项家务做得又快又好呢？(3) 你在生活中一直坚持做这项家务活吗？你有什么感受？7、 小提示：我们尝试着做家务，不仅能减轻大人的负担，而且在说一说、画一画， 总结一下自己会 的家务技能开展家务擂台 赛，从比赛中找 出某项家务技能 做得特别好的同 做作为学生的榜 样，号召全体学 生向他们学习动手做的过程中，还会有许多收获8、 头脑大风暴：做家务有什么好处呢？你能说出一些来吗？9、 知识窗：做家务好处多愿做哪种人】1、 阅读角：夏丛艳日记2、 思考：读了这篇日记，你有什么感受？你能从主人公的身上学 到些什么呢？3、 小分享（课本第 35页）：有人愿意主动承担家务劳动，并且做得非常出色但也有人又不同 的想法，看看他们的做法，并思考：（1） 你觉得这些孩子可爱吗？认识和了解做家 务的好处认识主人公身上 自立自强、坚忍 不拔的品质，并 鼓励大家向她学 习4、 我家有个小皇帝：（1） 奶奶总是给她整理床铺2） 到现在，他的书包还要妈妈来收拾5、 说一说：你是怎么看待这些同学的行为的？你是家里的小皇帝吗？6、 提问：相比之下，你更愿意做哪种人？7、 有的同学说自己很想做家务，但是……（课本第 35页）8、 小讨论：你想对这些同学说些什么？通过对比，引导 学生做出正确的 选择。

课堂小结学习和家务都是我们成长过程中非常重要的两件事情，学习能够帮总结提升（2） 想象自己身上有他们的影子吗？助我们掌握知识，做家务能够让我们学会独立，学会更好地照顾自 己因此，在成长的过程中，我们既要兼顾学习，也要勇于承担家 务板书5这些事我来做 第一课时1、 家务擂台赛2、 愿做哪种人。