统编版语文上册三年级级单元要素梳理(范文）.pdf

统编版语文上册（ 三年级）年级各单元语文要素梳理 单元 选文 人 文主题 阅读训练要素 表达训练要素 口语交际训练要素 习作 1 大青树下的小学 花的学校 不懂就要问 学 校生活 阅读时，关注有新鲜感的词语和句子 能关注有新鲜感的词句并与同学交流，借鉴课文的表达仿说 选 择 自 己暑假生活中的新鲜事，把经历讲清楚借助图片或实物讲 猜 猜 他 是谁 2 古 诗 三 首 铺满金色巴掌 的 水 泥 道 秋 天 的 雨 听听， 秋的声音 金 秋时节 运用多种方法理解难懂的词语 能借助例文，结 合 生 活 经验，写出自己看到的景色 无 写日记 3 卖火柴的小女孩 那一定会很好 在牛肚 子 里 旅 行 一块奶酪 中 外童话 感受童话丰富的想象 能组织语言讲述故事内容 无 我 来 编 童话 4 总也倒不了的老屋 胡萝卜先生的长胡子小狗学叫 阅 读策 略单元 一边读一边预测，顺着故事情节去猜想 能根据插图和提 示 续 写 故事，把故事写完整 名字里的故事把了解到的信息讲清楚听别人讲话的时候，要 礼 貌 地 回应 续写故事 5 搭 船 的 鸟 金色的草地 留 心观察 体会作者是怎样留心观察周围事物 仔细观察，把观察所得写下来。

能和同学交流自己观察到的动物、植物或无 我 们 眼 中的 缤 纷 世界 场景及其变化情况 6 古 诗 三 首 富饶的西沙群岛 海滨小城 美丽的小兴安岭 祖 国河山 借助关键语句理解一段话的意思 能围绕一个意思，用自己的话介绍文中的景物或场景 无 这儿真美 7 大自然的声音 父亲、树林和鸟 带刺的朋友 我 与自然 感受课文生动的语言，积累喜欢的语句 能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法能主动用书面的方式与别人交流想法 身 边 的 小 事 清 楚 地 表达 自 己 的 看法汇总小组意见时，尽可能反映每个人的想法 我 有 一 个想法 8 司马光 掌声 灰雀 手术台就是阵地 美 好品质 学习带着问题默读，理解课文的意思 能尝试通过人物的动作、语言等揣摩人物的心理活动能转换人称复述故事片段 请 教 能 就自己不好解决的问题有礼貌地 向 别 人 请教不清楚的地方能及时追问 那 次 玩 真高兴 。