部编版三年级上册语文第四单元语文园地四课件.ppt

语文园地四语文园地四语文园地四交流平台交流平台 一边读，一边预测后面的内容，一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思可以帮助我们更好地理解文章的意思 为了预测得更准确，我读书更为了预测得更准确，我读书更仔仔细细了，注意到了更多的细节了，注意到了更多的细节交流平台 一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更 我在图书馆里找书看时，我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的大致内会先看标题，猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书容，再决定要不要看这本书 我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的大致内容，交流成果交流成果1.1.预测不是随意猜测，要有一定的依据预测不是随意猜测，要有一定的依据（原文内容、生活经验或生活常识（原文内容、生活经验或生活常识) )2.2.预测是大胆想象，只要合理并与原文保预测是大胆想象，只要合理并与原文保持一致就可以持一致就可以3.3.预测的结果可能与实际结局一样，也可预测的结果可能与实际结局一样，也可能与实际结局不一样能与实际结局不一样交流成果1.预测不是随意猜测，要有一定的依据（原文内容、生活识字加油站识字加油站你认识下面这些加点的字吗？查字典认一认。

你认识下面这些加点的字吗？查字典认一认车轴车轴 基础基础 阁楼阁楼佳节佳节 盲人盲人 唐朝唐朝识字加油站你认识下面这些加点的字吗？查字典认一认车轴 基础阁阁 佳佳 盲盲轴轴 基基 础础zhóuzhóu jī jīchǔchǔgégéjiājiā mángmáng唐唐tángtáng阁佳盲轴基础zhóujīchǔgéjiāmáng唐táng拼音查字法拼音查字法会读不会写的字；认识的字查词语；认识的字释义会读不会写的字；认识的字查词语；认识的字释义拼音查字法会读不会写的字；认识的字查词语；认识的字释义部首查字法部首查字法不认识的字；不认识的字组词；不认识的词语释义不认识的字；不认识的字组词；不认识的词语释义部首查字法不认识的字；不认识的字组词；不认识的词语释义词句段运用词句段运用1.1.多音字多音字jiǎjiǎjiàjià假扮假扮 假期假期 假假几几jī jījǐ jǐ几乎几乎 几百几百zhōngzhōngzhòngzhòng中间中间中奖中奖中中处处chǔchǔchùchù处罚处罚到处到处词句段运用1.多音字jiǎjià假扮 假期 假几jījǐ几乎词句段运用词句段运用2.2.日积月累日积月累读一读下面的成语，说一说你的发现。

读一读下面的成语，说一说你的发现百发百中百发百中 四面八方四面八方 七上八下七上八下百战百胜百战百胜 四通八达四通八达 七嘴八舌七嘴八舌百依百顺百依百顺 四平八稳四平八稳 七手八脚七手八脚词句段运用2.日积月累读一读下面的成语，说一说你的发现百发成语运用成语运用①一个警察叔叔的枪法特别准，弹无虚发，我们说他是个（ ）的神枪手②我们班连续几次竞赛都是全校第一名，真算得上是（ ）了③补充含相同数字的成语 ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿百发百中百战百胜一心一意十全十美成语运用①一个警察叔叔的枪法特别准，弹无虚发，我们说他是个（除此之外，这样的成语还有哪些？除此之外，这样的成语还有哪些？万众一心万众一心 万紫千红万紫千红 万水千山万水千山千军万马千军万马 千人一面千人一面 千变万化千变万化三心二意三心二意 三番五次三番五次 三教九流三教九流除此之外，这样的成语还有哪些？万众一心 万紫千红 词句段运用词句段运用3.3.引号的用法引号的用法读句子，说说你有什么发现，照样子写一写，注意引号的用法。

读句子，说说你有什么发现，照样子写一写，注意引号的用法①①鸟儿问女孩：鸟儿问女孩：““小姑娘，请告诉我，你知道火小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？柴在哪儿吗？””②②““救命啊！救命啊！救命啊！救命啊！””红头拼命地叫了起来红头拼命地叫了起来③③““哎呀，哎呀，””狐狸说道，狐狸说道，““原来是这样！你这是原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！给我设了一个圈套啊！””词句段运用3.引号的用法读句子，说说你有什么发现，照样子写一第一句是说话者在前，说的话在后的情况第一句是说话者在前，说的话在后的情况第二句是说的话在前，说话者在后的情况第二句是说的话在前，说话者在后的情况 第三句是说话者在中间，前后都第三句是说话者在中间，前后都有说的话的情况有说的话的情况第一句是说话者在前，说的话在后的情况第二句是说的话在前，说引号的基本用法引号的基本用法————直接引用直接引用 直接引用就是指把说的话完整地记录下直接引用就是指把说的话完整地记录下来，根据说话者在句中的位置可以分为三种来，根据说话者在句中的位置可以分为三种情况，分别是：情况，分别是：说话人在前说话人在前 说话人在中间说话人在中间 说话人在后面说话人在后面 一定要注意逗号、冒号、引号、句号在句中一定要注意逗号、冒号、引号、句号在句中的位置和用法。

的位置和用法引号的基本用法——直接引用 直接引用就是指把说的话完整巩固练习巩固练习1.1.判断下列句子的标点是否使用正确判断下列句子的标点是否使用正确①①萝卜多少钱一斤？妈妈问萝卜多少钱一斤？妈妈问②②““给我站住！给我站住！””爸爸咆哮道：爸爸咆哮道：““再跑打断你的腿！再跑打断你的腿！””③③同学们发出震耳欲聋的欢呼声，同学们发出震耳欲聋的欢呼声，““太好了！太好了！””巩固练习1.判断下列句子的标点是否使用正确2.2.给下列对话加上恰当的标点符号给下列对话加上恰当的标点符号 钟老师问钟老师问 同学们同学们 喜欢祖国的语言文字吗喜欢祖国的语言文字吗 喜欢喜欢 同学们齐声回答同学们齐声回答 真是祖国妈妈的好孩子真是祖国妈妈的好孩子 钟老师笑着说钟老师笑着说 我我们继续学习吧们继续学习吧：：““，，？？””““！！””2.给下列对话加上恰当的标点符号人心齐，泰山移人心齐，泰山移二人同心，其利断金二人同心，其利断金三个臭皮匠，顶个诸葛亮三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮日积月累日积月累这些谚语都和这些谚语都和““团结团结””有关人心齐，泰山移日积月累这些谚语都和“团结”有关拓展积累拓展积累你还知道其他有关你还知道其他有关““团结团结””的谚语吗？的谚语吗？一人拾柴不旺，众人拾柴火焰高拓展积累你还知道其他有关“团结。