精通版四年级上册英语Unit2.doc

精通版四年级上册英语Unit1Unit 1　This is my new friend.一、 核心词汇　 1.国家 America 美国　 England 英国　Singapore 新加坡　Canada加拿大　China 中国 2.职业名词 postman 邮递员　driver 司机;驾驶员　teacher 教师　farmer 农民;农场主　doctor 医生　nurse 护士 3.家人 brother 兄弟　sister 姐妹 4.其他 boy 男孩　girl 女孩　good 好的　friend 朋友 二、 拓展词汇　 American 美国人　Englishman 英国人　Canadian 加拿大人　Chinese 中国人　 reporter 记者　worker 工人　actor 演员　visitor 访问者,参观者　director 导演　fireman 消防员 三、 核心句型　 1.— Where are you from? 你来自哪里? — I’m from Beijing, China.我来自中国北京 解读:此组对话是询问对方来自哪里的句型及回答 举一反三: — Where are they from? 他们来自哪里? — They are from Canada.他们来自加拿大。

2.— Who’ this boy? 这个男孩是谁? — He’s my brother.他是我的弟弟 解读:此组对话是对不知道的人进行提问的句型及回答 举一反三: — Who is this girl? 这个女孩是谁? — She’s my sister.她是我的妹妹 3.— What does your mother do? 你的妈妈是做什么工作的? — She’s a nurse.她是一名护士 解读:此组对话是询问他人职业的句型及回答 举一反三: — What does your father do?/ What’s your father’s job?/What’s your father? 你的爸爸是做什么工作的? — He is a policeman.他是一名警察 四、 了解句型　 1.This is my new friend.这是我的新朋友 解读:向别人介绍他人的时候就可以用“This is + 人名/身份.” 拓展:“This is + 人/物.”还可以用来代指离自己较近的人或物 2.Glad to meet you./Nice to meet you.很高兴见到你。

解读:当第一次与朋友见面的时候可以用“Nice to meet you.”回答用“Nice to meet you, too.”也可以说“Glad to meet you.”回答时用“Glad to meet you, too.” 3.Wele to our home, Jim! 欢迎来到我们家,吉姆! 解读:“Wele to + 地点.”表示“欢迎来到某地”, wele也可以单独使用,表示“欢迎”wele还可以用在“You’re wele.”句子中,表示“不客气”,用来回答“Thank you.” 拓展:别人对我们表示欢迎,我们应该说“Thank you.” 举一反三: — Thank you.谢谢 — You’re wele.不客气 4.— Is he a driver? 他是一名司机吗? 　 — No, he is a teacher.不,他是一名老师 解读: 此组对话是询问他人是否做某种工作的句型及回答 举一反三: — Is he a policeman? 他是一名警察吗? — No, he isn’t.不,他不是 5.Be careful! 小心! 解读:此句是祈使句,是用来表达命令和建议的句型。

6.That’s my father.那是我的爸爸 解读:向别人介绍离自己较远的人时,可以用“That is + 人名/身份.” Unit 2　What’s your number? 一、 核心词汇　 1.数词 one 一　two 二　three 三　four 四　five 五　si_ 六　seven 七　eight 八 nine 九　ten 十　thirteen 十三　fourteen 十四　fifteen 十五　si_teen 十六 seventeen 十七　eighteen 十八　nieen 十九　twenty 二十 2.名词 class 班级　grade 年级 二、拓展词汇　 classroom 教室　start 开始　wake 叫醒　late 晚的　have有;吃;喝 三、核心句型　 1.— Which class are you in? 你在哪个班? — I’m in Class One, Grade Four.我在四年级一班 解读:此组对话是询问他人在哪个班级的句型及回答 举一反三: — Which class are you in? 你在哪个班? — I’m in Class Three, Grade Four.我在四年级三班。

2.— What’s your number? 你的号码是多少? — I’m number thirteen.我是十三号 解读:此组对话是询问他人号码的句型及回答 举一反三: — What’s your number? 你的号码是多少? — I’m number ten.我是十号 3.— What’s seven and eight? 七加八等于几? — It’s fifteen.等于十五解读:此组对话是英语中加法的句型及回答　 举一反三: — What’s nine and ten? 九加十等于几? — It’s nieen./Nieen.等于十九 4.— What’s the time? 几点了? — It’s 7:20.七点二十了 解读: 此组对话是询问时间的句型及回答 举一反三: — What’s the time? 几点了? — It’s 6:20./6:20.六点二十了 四、了解句型　 1.Pleased to meet you! 见到你很高兴! 解读:此句是初次见到别人的打招呼用语 2.How about you? 你呢? 解读:此句是反问对方的句子。

常用于对方问自己的问题,自己回答后,反问对方 3.That’s right! 正确! 解读:此句是表达赞同对方的句子 4.Good morning, class! 早上好,同学们! 解读:此句是早上见到他人的打招呼用语 5.— Have some milk.喝点牛奶吧 — No, thanks.不了,谢谢 解读: “Have some …”是建议对方吃(喝)些东西的句型 Unit 3　It’s a pinele.一、 核心词汇　 1.水果 pinele 菠萝　lemon 柠檬　watermelon 西瓜　kiwi fruit 猕猴桃　le 苹果 pear 梨　orange 橙子;橘子　banana 香蕉 2.蔬菜 carrot 胡萝卜　cucumber 黄瓜　green pepper 青椒　potato 土豆　tomato 西红柿　eggplant 茄子 二、拓展词汇　 peach 桃　cabbage 白菜　cherry 樱桃　grape 葡萄　strawberry 草莓 三、核心句型　 1.— What’s this? 这是什么? — It’s a pinele.这是一个菠萝。

解读:此组对话是询问离自己较近的物品的句型及回答 举一反三: — What’s this? 这是什么? — It’s an le.这是一个苹果 2.— What’s that? 那是什么? — It’s a watermelon.那是一个西瓜 解读:此组对话是询问离自己较远的物品的句型及回答 举一反三: — What’s that? 那是什么? — It’s a lemon.那是一个柠檬 3.— What’s this in English? 这用英语怎么说? — It’s a potato.这是一个土豆 解读:此组对话是询问如何用英语表达离自己较近物品的句型及回答 举一反三: — What’s this in English? 这用英语怎么说? — It’s a watermelon.这是一个西瓜 4.— What’s that in English? 那用英语怎么说? — It’s a carrot.那是一根胡萝卜 解读:此组对话是询问如何用英语表达离自己较远物品的句型及回答 举一反三: — What’s that in English? 那用英语怎么说? — It’s a pinele.那是一个菠萝。

5.— Do you like eggplants? 你喜欢茄子吗? — Yes, I do./No, I don’t.是的,我喜欢/不,我不喜欢 解读:此句是询问对方是否喜欢某物的句型及回答 举一反三: — Do you like les? 你喜欢苹果吗? — Yes, I do.是的,我喜欢 四、了解句型　 1.Oh, it’s a big watermelon.哦,它是一个大西瓜 解读:此句是形容物品(单数)特征的句型 2.I like cucumbers, too.我也喜欢黄瓜 解读:此句是表达某人也喜欢某物的句型 3.— Let’s play a chain game.让我们来玩一个连接游戏 — OK! 好的! 解读:此句是向对方提出建议做某事的句型及回答 4.I’m Micky.我是米基 解读:此句是进行自我介绍的句型 Unit 4　How’s the weather today? 一、 核心词汇　 表示天气的形容词 snowy 下雪的;多雪的　　fine 晴朗的　　nice 好的;令人愉快的 warm 温暖的　 cool 凉爽的　　hot 炎热的　　cold 寒冷的　　sunny晴朗的 cloudy多云的;阴天的　　dy有风的;多风的　　rainy下雨的;多雨的 二、拓展词汇　 snow 雪;下雪　 sun 太阳　 moon 月亮　earth 地球　cloud云　d 风　rain 雨水;下雨 三、核心句型　 1.It’s fine today.今天晴朗。

解读:此句是表达天气情况的句型 举一反三: It’s hot today.今天很热 2.Mum, it’s warm here.妈妈,这里很暖和 解读:此句是表达某地冷暖情况的句型 举一反三: It’s cold in Beijing today.北京今天很冷 3.— How’s the weather today? 今天的天气怎么样? — It’s sunny.今天晴朗 解读:此组对话是询问天气情况的句型及回答 举一反三: — How’s the weather today? 今天的天气怎么样? — It’s dy.今天有风 四、了解。