江苏省丹阳市四年级语文期末通关重点试卷(详细参考解析）详细答案和解析.docx
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姓名 :_________________学号 :_________________班级 :_________________学校 :_________________ 密封线 密封线 四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范；考试时间为120分钟；2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置； 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚； 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效；A卷（第I卷）〔满分:100分 时间:120分钟〕一、书写1、看拼音写词语；二、选择题2、下列加点字的注音有误的一项是（ ）A．隐蔽（yĭn） 住宅（zhái） 挖掘（jué）B．毫米（háo） 慎重（zhēn） 搜索（sōu）C．优良（liáng） 倾斜（qīng） 布置（zhì）D．骤雨（zhòu） 住址（zhĭ） 抛出（pāo）3、下列词语书写有误的一项是（ ）A．松脂 迟钝 隐形B．美餐 挣扎 脱离C．隧道 纳米 预防D．淹没 断觉 疾病4、下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）A．他做任何事都会仔细考虑一下,渐渐地我们都称他为“纸老虎”；B．王明是我们组的领头羊,每次都能带着我们出色完成任务；C．老李头是出了名的铁公鸡,对谁都一毛不拔；D．他在工作中善于察言观色,虽然深得领导喜欢,但在我们看来就像一只“变色龙”一样；5、“这是村里的风俗”中“俗”的意思是（ ）A．平庸鄙俗,不高尚；B．指没出家的人〔区别于出家的佛教徒等〕；C．大众的,普遍流行的；D．社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和；三、非选择题6、按要求写句子； （1）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告； 缩句：___________________________（2）方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有； 改为反问句：____________________________________________（3）春天百花散发着缕缕芳香,夏天碧水携带着阵阵清凉；仿写：秋天________________,冬天_____________________；7、修改病句；（1）芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像仿佛盖了一层厚厚的白雪；___________________；（2）她发明那两双芦花鞋既像四只鸟窝,又像两对鸟；___________________；8、词语练习1.横七竖八（含有反义词的成语）：〔 〕〔 〕〔 〕2.用恰当的关联词语填空（1）〔 〕一根极细的电线,它〔 〕能灵巧的避开；（2）蝙蝠夜里飞行,靠的〔 〕眼睛,〔 〕用嘴和耳朵配合起来探路的；3.在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示；这两句组成〔 〕句；我也会写这样的句子：〔 〕四、日积月累9、文本回放；（1）品诗句：王冕借墨梅抒发坚贞的傲骨：“不要人夸好颜色,_________；”冰心奶奶对母亲的依恋“是______的回忆：_______,_______,母亲的膝上；”其实你也是一个小诗人,仿写一首：秋天的田野,多么令人心醉！_______,_______,古铜的笑脸；（2）赏美景：在范成大的眼里,乡村农作物有蓬勃生长之美：“___________,_________”；艾青看到的世界“好像__________,到处是绿的……”（3）赞人物：这学期,我们认识了不少英雄人物：_______的黄继光,_____的哈尔威船长,_______的雨来,为他们点赞！（4）明道理：天行健,____________；书山有路勤为径,_____________；五、阅读与理解10、阅读课文片段,完成练习；晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩；你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸；这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的,马似的,巨人似的,奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰......总之,夜的美丽的神奇,立刻会在你的想象中展开；发明这“天窗”的大人们,是应得感谢的；因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他看到的更阔达,更复杂,更确实！1．写出下面词语的近义词和反义词；近义词：慰藉〔 〕 神奇〔 〕 阔达〔 〕反义词：霸气十足〔 〕 复杂〔 〕 虚〔 〕2．晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩；句子中引号的作用是：_________________________3．“你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸；”这句话运用________描写,偷偷地“伸出头”,“仰起了脸”形象地写出孩子们的_______________；4．第二自然段中“山似的、马似的、巨人似的”运用_____________的修辞手法,写出了写出了孩子们________________ ；三个“也许……”构成_______句,写出了写出了孩子们由__________产生的联想,不仅表明乡村的孩子们________,还体现了孩子们________,同时写出了孩子们由神秘的黑影而产生的________________的心情；5．什么样的情况下,天窗成了孩子们“唯一的慰藉”？为什么？___________________6．请你结合课文,说说孩子们是怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”的；___________________11、猫妻子买了一对黄色白芙蓉鸟,挂在走廊前,叫声很好听；家里的那只花白猫对于这堆鸟似乎特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着；一天,我下楼时,听见张妈在叫道：“鸟死了一只,一条腿没有了,笼板上都是血；是什么东西把它咬死的？我很愤怒,叫道：“一定是猫,一定是猫！”于是立刻便去找它；妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了,张姆！你为什么不小心？！”张妈默默无言,不能有什么话来辩护于是猫的罪状证实了,大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒,找了半天,却没找到,真是“畏罪潜逃”了,我一位三妹在楼上叫道：“猫在这里了；”它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么,我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下它很悲楚地叫了一声“味呜！”便逃到屋瓦上了我心里还愤愤的,以为怎戒得还没有快意；隔了几天,李妈在楼下叫道：“猫,猫！又来吃鸟了,”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟；我开始觉得我是错了！我心里十分难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物；想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针！我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上；我对于它的亡失,比以前两只猫的亡失,更难过得多；我永无改正我的过失的机会了！1．联系上下文,解释下面词语．（1）畏罪潜逃________________________（2）悲楚______________________2．概括选段中“我“ 的情感变化过程愤怒 →____________→无奈→ _________________3．“我“断是猫咬死了鸟依据是：（1）_______________（2）__________________4．根据短文内容回答问题；（1）文中写在露台上晒太阳,却遭到了“我”的打,如果你是猫,你会说：___________________,作者这样写的目的____________________ ；（2）想到它的无抵抗的逃避,我感我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我良心的针,这句话再文中的作用是__________________,表现出“我”_________的心情；5．下列对文段的理解分析,错误的一项是（ ）A．文段主要精选了“我”冤枉猫吃了鸟,留下了深深的悔恨；B．文段以第一人称来叙述,写出“我”的所见所闻所感；C．从“我”发现冤枉猫后悔自责,可见“我”内心善良,严于自省；D．文段侧重“我”和其他人的心理描写,突出一家人的深刻反思；六、语言综合运用12、四（1）班正在举行“保护环境”的综合实践活动,请你也来参加吧；（1）主题班会上,同学们热烈讨论该如何保护环境；请你判断下列做法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”；①少用、不用、不乱扔塑料袋；〔 〕②旅行时乱涂乱写、乱扔垃圾；〔 〕③常用一次性筷子吃饭；〔 〕④珍惜纸张,节约使用,书本重复使用；〔 〕（2）王老师要求每个同学做一份以“保护环境”为主题的手抄报；下列宣传语不适合作为手抄报标题的是〔 〕A 善待地球就是善待自己 B．讲文明,讲卫生,讲科学,树新风C．保护环境,从我做起 D 通绿色时尚,拥地绿色生活（3）我在手抄报中写了生活中我为保护环境做的具体行动：_________________13、《田忌赛马》《跳水》《孔明智退司马懿》这些都是用智慧解决问题的故事；请选择你读过的一个有关智慧的故事,写一篇读后感,要把自己的感想或启示写具体；题目自拟； 参考答案与解析1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、。
