2023年人教版七年级数学上册知识点归纳总结全面汇总归纳.pdf

人教版七年级数学上册知识点归纳 1 第一章 有理数 1.1 正数和负数 （1）正数：大于 0 的数； 负数：小于 0 的数； （2）0 既不是正数，也不是负数； （3）在同一个问题中，分别用正数和负数表示的量具有相反的意义； （4）－a 不一定是负数，+a 也不一定是正数； （5）自然数：0 和正整数统称为自然数； （6）a>0  a 是正数； a≥ 0  a 是正数或 0  a 是非负数； a＜0  a 是负数； a≤ 0  a 是负数或 0  a 是非正数. 1.2 有理数 （1）正整数、0、负整数、正分数、负分数都可以写成分数的形式，这样的数称为有理数； （2）正整数、0、负整数统称为整数； （3）有理数的分类： 负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数 负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数 (4)数轴：规定了原点、正方向、单位长度的一条直线；（即数轴的三要素） (5)一般地，当 a 是正数时，则数轴上表示数 a 的点在原点的右边，距离原点 a 个单位长度；表示数－a 的点在原点的左边，距离原点 a 个单位长度； (6) 两点关于原点对称：一般地，设 a 是正数，则在数轴上与原点的距离为 a 的点有两个，它们分别在原点的左右，表示－a 和 a，我们称这两个点关于原点对称； (7) 相反数：只有符号不同的两个数称为互为相反数； (8) 一般地，a 的相反数是－a；特别地，0 的相反数是 0； (9) 相反数的几何意义：数轴上表示相反数的两个点关于原点对称； 人教版七年级数学上册知识点归纳 2 (10)a 、b 互为相反数a+b=0 ；（即相反数之和为 0） (11)a 、b 互为相反数1ba 或1ab；（即相反数之商为－1） (12)a 、b 互为相反数|a|=|b| ；(即相反数的绝对值相等） (13) 绝对值：一般地，在数轴上表示数a 的点到原点的距离叫做a 的绝对值；（|a| ≥ 0） (14) 一个正数的绝对值是其本身；一个负数的绝对值是其相反数；0 的绝对值是 0； (15) 绝对值可表示为：)0a(a)0a(0)0a(aa (16)0a1aa ; 0a1aa; (17) 有理数的比较：在数轴上表示有理数，它们从左到右的顺序，就是从小到大的顺序。

即左边的数小于右边的数；（①正数大于 0，0 大于负数，正数大于负数；②两个负数，其绝对值大的反而小；） 1.3 有理数的加减法 （1）有理数的加法法则：①同号的两数相反，取相同符号，并把绝对值相加； ②绝对值不相等的两数相加，取绝对值大的符号，并用绝对值大的减去绝对值 小的互为相反数的两个数相加为 0； ③一个数与 0 相加仍得这个数； （2）有理数加法的运算律：①加法交换律：a+b=b+a; ②加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c) （3）有理数的减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数；即：a-b=a+(-b); 1.4 有理数的乘除法 （1）有理数的乘法法则：①两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘； ②任何数与 0 相乘均为 0； （2）倒数：在有理数中仍然成立，即乘积是 1 的两个数互为倒数； （3）积的符号与负因数个数之间的关系：几个不是0 的数相乘，当负因数的个数为偶数时，积是正数；当负因数的个数为奇数时，积是负数；几个数相乘时，当有因数是0 时，积为 0； （4）有理数的乘法运算律：①乘法交换律：ab=ba; ②乘法结合律：(ab)c=a(bc); 人教版七年级数学上册知识点归纳 3 ③乘法分配律： a(b+c)=ab+ac; （5）有理数的除法法则：除以一个不为0 的数，等于乘以其倒数；即：)0(1bbaba （6）两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除；0 除以任一不为 0 的数，都得 0； （7）在有理数的加减乘除混合运算中，若无括号，则按照先“先乘除后加减”的顺序进行运算； 1.5 有理数的乘方 （1）乘方：相同因数的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫做幂；（在na中，a 是底数，n 是指数） （2）有理数的乘方运算法则：①负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数；②正数的任何次幂是正数； ③0 的任何正次幂是 0； （3）有理数的混合运算顺序：①先乘方，再乘除，最后加减； ② 同级运算，从左到右； ③如有括号，先做括号内的运算，按小括号，中括号，大括号的顺序进行； （4）科学记数法：把一个大于 10 的数记成 a× 10n的形式，其中 a 是整数数位只有一位的数，这种记数法叫科学记数法； （5）近似数的精确位：一个近似数，四舍五入到那一位，就说这个近似数的精确到那一位 . （6）有效数字：从左边第一个不为零的数字起，到精确的位数止，所有数字，都叫这个近似数的有效数字. 第二章 整式的加减 2.1 整式 （1）单项式：表示数或字母的积的式子；（单独一个数或一个字母也是单项式） （2）单项式的系数：单项式中的数字因数； 单项式的次数：一个单项式中，所有字母的指数和； （3）多项式：几个单项式的和； （4）多项式的项：每个单项式叫做多项式的项； 多项式的次数：多项式里次数最高项的次数； （5）常数项：不含字母的项； 人教版七年级数学上册知识点归纳 4 （6）整式：单项式与多项式统称为整式； 2.2 整式的加减 （1）同类项：所含字母相同，并且相同的字母的指数也相同的项；（几个常数项也是同类项） （2）合并同类项法则：把多项式中的同类项合并成一项； （3）合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母部分不变； （4）去（添）括号：①若括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同； ②若括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反； （5）一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项； 第三章 一元一次方程 3.1 从算式到方程 （1）方程：含未知数的等式； （2）一元一次方程：只含一个未知数（元）且未知数的次数都是 1 的方程； 标准式：ax+b=0（x 是未知数，a、b 是已知数，且 a≠ 0）； （3）方程的解：使方程等号左右两边相等的未知数的值； （4）等式的性质 1：等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等； 如果 a=b ，那么 a± c=b ± c; 等式的性质 2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为 0 的数，结果仍相等； 如果 a=b ，那么 ac=bc; 如果 a=b ，c0，那么cbca； 3.2 、3.3 解一元一次方程——合并同类项与移项、去括号与去分母 （1）合并同类项：把含 x 的项合并在一起； 人教版七年级数学上册知识点归纳 5 （2）移项：把等式一边的某项变号反移到另一边； （3）一元一次方程解法的一般步骤： 去分母----------两边同乘最简公分母 去括号----------注意符号变化 移项----------注意要变号 合并同类项--------合并后注意符号 系数化为 1---------等式右边除以 x 的系数 3.4 实际问题与一元一次方程 （1）“表示同一个量的两个不同的式子相等”是一个基本的相等关系； “工作量＝人均效率×人数×时间”是计算工作量的常用数量关系式； （2）列一元一次方程解应用题： ①读题分析法: 多用于“和，差，倍，分问题” 仔细读题，找出表示相等关系的关键字，例如：“大，小，多，少，是，共，合，为，完成，增加，减少，配套……”，利用这些关键字列出文字等式，并且据题意设出未知数，最后利用题目中的量与量的关系填入代数式，得到方程. ②画图分析法: 多用于“行程问题” 仔细读题，依照题意画出有关图形，使图形各部分具有特定的含义，通过图形找相等关系是解决问题的关键，从而取得列方程的依据，最后利用量与量之间的关系（可把未知数看做已知量），填入有关的代数式是获得方程的基础. （3）列方程常用公式 1）行程问题： 距离=速度·时间 ； （2）工程问题： 工作量=工效×工时； 工程问题常用等量关系： 先做的+后做的=完成量 （3）顺水逆水问题： 顺流速度=静水速度+水流速度，逆流速度=静水速度-水流速度； 人教版七年级数学上册知识点归纳 6 顺水逆水问题常用等量关系： 顺水路程=逆水路程 （4）商品利润问题： 售价= 定价 ， %100成本成本售价利润率； 利润问题常用等量关系： 售价-进价=利润 （5）配套问题： （6）分配问题： 第四章 图形认识初步 4.1 多姿多彩的图形 （1）几何图形：把从实物中抽象出的各种图形称为几何图形； （2）立体图形：各部分不都在同一平面内的几何图形；（如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等） （3）平面图形：各部分都在同一平面的几何图形；（如线段、三角形、长方形、圆等） （4）立体图形与平面图形互相联系，立体图形中某些部分是平面图形；（如长方体的侧面是长方形） （5）立体图形的三视图：主视图（从正面看）、左视图（从左面看）、俯视图（从上面看） （6）展开图：有些立体图形是由一些平面图形围成的，将它们的表面适当剪开，可以展开成平面图形，这样的平面图形称为相应立体图形的展开图； （7）几何体简称为体； （8）包围着体的是面；（面有平的面和曲的面两种） （9）面和面相交的地方形成线；线和线相交的地方形成点； （10）点动成线、线动成面、面动成体； （11）几何图形都是由点、线、面、体组成的，点是构成图形的基本元素； 4.2 直线、射线、线段 （1）一个关于直线的基本事实：经过两点有一条直线，并且只有一条直线； 简述为：两点确定一条直线； 人教版七年级数学上册知识点归纳 7 （2）直线的表示方法：①用一个小写字母表示直线（如直线l） ②用一条直线上的两点来表示这条直线（如直线AB） 射线和线段的表示方法类似； （3）两条直线相交：当两条不同的直线有一个公共点，我们就称这两条直线相交，这个公共点叫做它们的 交点。

（4）射线和线段都是直线的一部分；（由一条线段可以得到一条射线和一条直线） （5）线段的长度比较：①度量法；②叠合法； （6）线段的中点： 把一条线段分成相等两个部分的点叫做这条线段的中点； （类似有三等分点、 四等分…） （7）一个关于线段的基本事实：两点的所有连线中，线段最短； 简述为：两点之间，线段最短； （8）距离：连接两点间的线段的长度，叫做这两点的距离； 4.3 角 （1）角：有公共端点的两条射线组成的图形叫做角；这个公共端点是角的顶点，这两条射线是角的两条边 角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形 （2）把一个周角360 等分，每一分就是1 度的角，记作1°；把 1 度的角60 等分，每一份叫做1 分的角， 记作 1′；把 1 分的角 60 等分，每一份叫做 1 秒的角，记作 1″； （3）角度制：以度、分、秒为单位的角的度量制，叫做角度制； （4）角的比较：①度量法；②叠合法； （5）角平分线：从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线，叫做这个角的平分线；（类似 地有角的三等分线等） （6）互为余角：如果两个角的和等于 90°，就说这两个角互为余角；（即其中一个角是另一个角的余角） （7）互为补角：如果两个角的和等于 180 °，就说这两个角互为补角； （即其中一个角是另一个角的补角） （8）补角的性质：等角的补角相等； （9）余角的性质：等角的余角相等； 。