2022年幼儿教师资格证教育心理学试题及答案(五).docx

2022年幼儿教师资格证教育心理学试题及答案(五)一、单项选择题(本大题共15小题每题1分，共15分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内错选、多项选择或未选均无分 1.儿童形成亲社会行为的主要影响因素是() A.社会文化 B.电视 C.家庭 D.幼儿园 2.人们在谈论现在的孩子比过去的聪慧，这说明儿童心理特征的() A.连续性 B.多变性 C.稳定性 D.可变性 3.有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子他说：“不，我是坏孩子这说明这个孩子处于() A.关键期 B.敏感期 C.期 D.危机期 4.关于幼儿视觉进展的表述，以下说法正确的选项是() A.突然把手放在孩子眼前，若无刺眼反射，是正常表现 B.“代偿头位”表示两眼可能是弱眼 C.孩子有畏光表现，在阳光下常把一只眼闭上，可能为青光眼 D.斜视，多是视力功能不好 5.当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停顿说话，会引起幼儿的留意，这是()。

A.刺激物的物理特性引起幼儿的无意留意 B.与幼儿的需要关系亲密的刺激物，引起幼儿的无意留意 C.在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意留意 D.利用活动引起幼儿的有意留意 6.留意的两个主要特点是() A.指向性和集中性 B.鲜亮性和选择性 C.清楚性和指向性 D.清楚性和集中性 7.“一目十行”、“眼观六路，耳听八方”指的是留意的() A.广度 B.稳定性 C.选择 D.集中 8.在不理解的状况下，幼儿也能娴熟地背诵古诗，这是() A.意义记忆 B.理解记忆 C.机械记忆 D.规律记忆 9.儿童最初的制造想象是() A.无意的自由联想 B.随便的自由联想 C.愿望性想象 D.情境性想象 10.儿童开头能够根据物体某些比拟稳定的主要特征进展概括，说明儿童已消失了() A.直观的概括 B.语词的概括 C.表象的概括 D.动作的概括 11.语言和言语不同，语言是一种()。

A，自然现象 B.社会现象 C.言语过程 D.沟通活动 12.问题言语最为丰富的年龄是() A.0～2岁 B.1～3岁 C.3～4岁 D.4～5岁 13.有个正常幼儿，在同龄人能独立走路时，他还必需拉着成人的手才能走路其实质上是缺乏独立行走的() A.目的 B.需要 C.兴趣 D.有意性 14.不属于幼儿高级情感进展的是() A.责任感 B.道德感 C.理智感 D.美感 15.以下各项中，不是用来描述共性的词是() A.自私自利 B.心胸狭窄 C.宽容大度 D.相貌如众 一、单项选择题 1.D【解析】幼儿园是影响幼儿的小环境，对幼儿的行为产生直接的影响 2.D【解析】由于社会和训练条件在儿童身上所起的作用不尽一样，因而在儿童心理进展的过程和速度上表达出可变性 3.D【解析】儿童心理进展常消失对成人的抵抗行为，说明儿童处于危机期 4.D【解析】到孩子长到6～9周时，你把一个东西快速移到他眼前，他会刺眼，若无刺眼反响可以疑心是眼盲。

斜视患者采纳歪头、侧脸、抬高低巴等特别的头位来补偿，医学上称“代偿头位”弱视的主要特点是畏光，假如孩子在较强的灯光下或阳光下不敢睁眼睛可能两眼都是弱视，假如闭一只眼而微睁另一只眼睛，而闭的这只眼可能是弱视斜视影响双眼视觉功能，严峻者没有良好的立体视力故正确答案为D 5.C【解析】这是教师有意识掌握的活动 6.A【解析】指向性和集中性是留意的两个主要特点 7.A【解析】留意的广度也叫留意的范围它是指一个人在同一时间内能够清晰地发觉和把握对象的数量一目十行”、“眼观六路”，“耳听八方”即是指留意的范围 8.C【解析】机械记忆指对所记材料的意义和规律关系不理解，应用简洁的、机械重复的方式进展记忆在不理解的状况下的记忆都是机械记忆 9.D【解析】幼儿制造想象最初步的表现是在再造想象中渐渐参加了一些制造性的因素，具有情境性 10.C【解析】幼儿中期，幼儿已经能够把握事物某些比拟稳定突出的主要特征并进展概括，这时对事物的概括已经不是直观的概括，而是对头脑中存在的表象的概括因此，答案为C 11.B【解析】语言是一种社会上商定俗成的符号系统，是一种社会现象。

12.D【解析】问题言语是在活动中遇到困难或问题时产生的言语问题言语最为丰富的年龄是4～5岁 13.D【解析】略 14.A【解析】责任感不是根本的高级情感，幼儿的高级情感主要表达在道德感、美感和理智感三个方面 15.D【解析】共性是一个人比拟稳定的、具有肯定倾向性的、各种心理特点或品质的独特组合，相貌出众则不属于这一类。