2024-2025年度甘肃省教师资格之中学教育知识与能力全真模拟考试试卷B卷含答案.docx

2024-2025年度甘肃省教师资格之中学教育知识与能力全真模拟考试试卷B卷含答案一单选题(共80题)1、下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是( )A.学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B.要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论 的代表人物是赫钦斯C.永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D.结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别【答案】 C2、儿童发现塑料奶嘴需要不同的口舌活动，从而改变自己的吸吮行为以适应新环境这是一种（　）行为A.同化B.顺应C.分裂D.语言【答案】 B3、教学的根本目的是(　　) A.培养全面发展的人B.提高学校教育质量C.促进生产力发展D.提高升学率【答案】 A4、我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于(　)年出版A.1903B.1913C.1924D.1930【答案】 C5、弗洛伊德的人格发展理论认为，人格结构的最基本的层次是（）A.本我B.自我C.超我D.潜意识【答案】 A6、在教育的基本要素里，作为中介的是()A.教育者B.受教育者C.教育媒介D.教育内容【答案】 C7、教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是(　)。

A.学生主动性的丧失B.教师主动性的实现C.学生主动性的充分发挥D.造成学生的被动【答案】 C8、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是(　)A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力【答案】 D9、 刘老师在教学过程中善于引导学生掌握知识,积极思考,运用多种策略解决问题这说明他的哪种教学能力比较突出?()A.教学知识能力B.教学反思能力C.教学监控能力D.教学操作能力【答案】 D10、 围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型属于（ ）A.学科课程B.经验课程C.综合课程D.融合课程【答案】 B11、教学的首要任务是( )A.传授基础知识和基本技能B.发展智力、体力与创造才能C.促进学生的个性发展D.培养品德和审美情操【答案】 A12、我国孔子的“六经”以及古希腊智者派所建立的“三艺”课程属于()A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.核心课程【答案】 A13、张三高考落榜后大哭一场后，心情变得好多了这属于情绪调节中的（　　） A.转换认知B.自我暗示C.期望调节D.适当宣泄【答案】 D14、针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德的要求出现的差异甚至对立的现象。

应强调贯彻的德育原则是()原则A.发扬积极因素克服消极因素B.理论联系实际C.教育影响的一致性和连贯性D.正面启发，积极引导【答案】 C15、“过于安静，或由于紧张拘谨、惧怕老师，学生反应迟钝、呆板，回答问题被动；课堂纪律较松散，心不在焉这种课堂气氛是（　　） A.积极型B.对抗型C.消极型D.一般型【答案】 C16、 主张课程的内容和组织后以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验这反映的课程类型是（ ） A.学科课程B.活动课程C.分科课程D.综合课程【答案】 B17、导致青春烦躁的主要原因是()A.体重B.身高C.第二性征和性能发展D.脑重量【答案】 C18、()将教育目标分为认知、情感、动作技能三类A.布鲁姆B.奥苏伯尔C.加涅D.皮亚杰【答案】 A19、文化制约着教育的内容、（ ）以及人的教育观念A.模式B.规模C.速度D.规格【答案】 A20、根据耶克斯一多德森定律，学生解决困难和复杂的任务时，哪种动机水平最有利? （ ）A.中等偏下水平B.中等水平C.中等偏上水平D.高水平【答案】 A21、2013年单项选择：教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能（)A.经济功能B.育人功能C.政治功能D.文化功能【答案】 A22、晓丽在课堂上学习完10个英语单词后，自习课上她通过朗读、书写、编口诀等方式记住这些单词以防止遗忘的发生。

此时，晓丽的记忆过程处于()阶段A.识记B.保持C.回忆D.再认【答案】 B23、下列表述中有错误的是(　)A.智商决定学习成绩　　B.性格影响个体的行为方式　　C.认知方式是习得的　　D.不同个体间智力有质与量的差异【答案】 A24、班杜拉把观察学习划分为三种类型，一种观察学习是从他人的行为中获得一定的行为规则或原理这种学习称为()A.直接的观察学习B.抽象性的观察学习C.间接的观察学习D.形象观察学习【答案】 B25、孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆这表明孔子很强调()A.启发式教学B.学习与思考相结合C.因材施教D.学习与行动相结合【答案】 B26、“使初等教育免费并成为义务性质，使各种形式的中等教育普遍设立，并对一切人开放，使高等教育根据个人成绩对一切人平等开放．保证人人遵守法定的入学义务这句话反映出()是当前教育的发展诉求A.教育结果平等B.教育国际化C.教育机会均等D.教育信息化【答案】 C27、 小华最近遇到了一些困扰，心理老师引导他梳理了错误观念，使其形成了正确的认识，解决了问题小华所接受的这种心理方法是()A.行为分析法B.合理情绪疗法C.系统脱敏法D.来访者中心疗法【答案】 B28、教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是（ ）A.主动性、阅读性和引导性B.探索性、间接性和引导性C.间接性、引导性和简捷性D.间接性、引导性和复杂性【答案】 C29、2013年单项选择：赵毅在学习过程中，缺乏独立性，易受同学影响。

当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见这表明他的认知方式属于（）A.整体型B.序列型C.场独立型D.场依存型【答案】 D30、作为一种培养人的社会活动，教育有其自身的规律，在特定的时期，教育存在“超前”或“滞后”的现象这说明教育具有()A.永恒性B.民族性C.相对独立性D.历史性【答案】 C31、八年级学生小琳面临的人格发展阶段任务是()A.培养主动感，克服内疚感B.培养主动感，克服自卑感C.培养勤奋感，克服自卑感D.建立同一性，防止角色混乱【答案】 D32、《学记》：“古之王者，建国君民，教学为先”，说明了教育具有( )A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能【答案】 B33、有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的(　)A.思想教育B.政治教育C.道德教育D.心理健康教育【答案】 A34、发现式教学方法最大的缺点是（ ）A.会导致学生注意力分散B.导致学生机械学习C.不利于发展学生的智力D.太耗费时间【答案】 D35、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是(　)A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫【答案】 B36、中等强度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果；而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面影响，消极情绪的激活水平越高，操作效果越差。

这说明情绪具有()功能A.适应B.动机C.信号D.组织【答案】 D37、下列不属于课堂情境结构的是（）A.班级規模的控制B.课堂常规的建立C.课堂纪律D.学生座位的分配【答案】 C38、标志着课程论作为独立学科出现，也是教育史上第一部课程论的专著是()A.斯宾塞《教育论》B.杜威《儿童与课程》C.博比特《课程》D.泰勒《课程与教学的基本原理》【答案】 C39、人力资本理论说明了(　)A.教育对经济发展的促进作用　　B.经济发展水平对教育的制约作用　　C.政治对教育的制约作用　　D.教育对科学技术的促进作用【答案】 A40、“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”这句话出自()A.《劝学》B.《说文解字》C.《论语》D.《学记》【答案】 B41、看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（）A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性【答案】 D42、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者这一表述强调的学习动机类型是（　）A.内部学习动机B.外部学习动机C.社会交往动机D.自我提高内驱力【答案】 A43、（2021年上半年真题）学生在教师指导下通过实地测算、地形测绘、植物栽培和动物饲养等以获得相关学科知识的方法属于A.实验法B.参观法C.演示法D.实习作业法【答案】 D44、观察研究法是人们有目的、有计划地通过感官和辅助仪器，对处于()下的客观事物进行系统考察，从而获取经验事实的一种科学研究方法。

A.实验室条件B.自然状态C.人为控制D.自然状态或实验室。