2020小学数学教研工作计划.docx

2020小学数学教研工作计划2020小学数学教研工作总结一、研读新课标，践行新理念分别研修时期，组织全组教师观看优秀课例视频，以研修课例引领研修组打磨优秀课例磨课时期，公开、公正、公正选出主讲教师，拟定的确可行的磨课计划研修组组织采用课题、拟定教课设计、更正教课设计，听课、评课、撰写感言、磨课总结等活动在全组老师的努力下，张亮执教的《两三位数乘两位数的估量》课例被评为滨城区优秀课例二、展开课堂教课展现活动，把教课商议带进课堂1. 校级优良课评比、迎接教课示范校查收活动本学期，数学组环绕学校“首届校级优良课评比活动”，在公开、公正、公正的原则上评比数学组优良课并选报学校教科室主要程序是先由教师自觉申报，而后由依据必定比率初评推报，最后是学校组织特地人员评审确立2. 青蓝工程——师徒结对三、做新式的创新教师——蹲下来、俯下身子搞教研1. 组建项目组，脚踏实地搞教研数学组分高中低学段分别建设三个项目组，每组学校确立一名教课骨干作为组长，组长自行选择确立两名成员构成项目组，一学年调整更换一次我们数学项目组：低年级数学组：胡国静、王小红;中高年级数学构成员：王海平、王艳慧、刘娟娟四、慎重教课惯例，提高教课质量2. 优化课堂教课，增强质量意识。

本学期连续把优化课堂教课，重视教课过程，提高课堂教课质量，突出课堂教课的时效性作为我组的要点工作侧重课堂教课的过程管理，连续实行听评课活动/后教课设计，点交流，通展开听、的研活，教取短，不停提高自己的堂教课水平4. 本学期教做到了真，随保有余，前作好充分准，在堂教课中，持面向全体，兼两，特加了后生的5. 行了教课教研活，程研修我供给更好的学机遇，在我三次打磨王慧老的《两三位数乘一位数的估量》和亮老教的《两三位数乘两位数的估量》的磨程，内教献献策，万众一心通研修，我内教的学极性很高，并且有必定的收提高了教的堂教课水在忙碌的程中，教收了幸福!五、存在的不足和需要一步加和提高的几点2. 一步深教材，确立教课目，找准重、点，提高堂教课效率3. 一步抓好后生的，减少不及格象，提高秀率.4. 一步培育学生的改学之，每一位老在数学堂上，都有不一样程度的提高，每一个学生在数学学方面都获得了步，是我数学教研每位老的期望⋯⋯光流逝，一个、充、有序、的学期马上束一学期来，我数学教研的全体教以整体推素教育目，以程改革中心，以堂教课改革要点，真落“科研教、科研、科研校”略,深入展开教课研究，并在学校的大力支持和帮助下，我加教研力度，采纳策略。

以堂教课改革切入点，以促学生生活地学主攻方向，努力提高堂教课效率，切提高教育教课量就以下几方面以下：一、加伍建，建学型、新式的教伍二、增强惯例管理，优化课堂教课本学期，教研组增强了课堂教课惯例管理，并配合教育处连续增强教课“六认真”的监察评估，使备课、上课、质量检测、作业批阅、指导学生、组织课外活动的各个环节都吻合规范化的教课要求1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好2、文化知识核查：平常组内单元把关、期中各年级能认真做好质量解析;学期末班级能一致过关测试，互相比较，比较差距和不足，迎接全区期末抽测考试3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师多半能写好详案，并能及时写好个人增补和教后反思4、本学期在教研室和教育处组织安排下，教师踊跃参加各项教研活动张淑香、尚巧丽、王爱琴老师参加了市级教师优课赛听课活动;张淑香老师参加了区级优良课评比活动5、本学期每位数学教师都以古冶区教研室的专题研究为教课准则，认真实行课堂的“有效教课”三、增强课题运作，扎实展开教课科研活动2、大力展开“以校为本”的教课研究，充分发挥教研组的教研力量本学期要点抓好集体备课，侧重集思广益，弘扬集体智慧。

本学期我们教研组单周会合展开了一次大组会合教研备课，间周各年段组备课学习，做到有记录，有资料，上课教师能写好课后反思，听课教师还可以及时写好听课议论四、大力推动新课程改革，连续深入课堂教课改革2、改变学生的学习方式本学期连续改变学生单一的接受性学习方式，倡议了研究性学习、发现性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技术，感情、态度与价值观的整体发展，为培育将来需要的人材打下基础3、增强课程改革的研究展开了“与新课程同行，与学生共成长”学习与研究课改的活动，组织教师在校园网上发布论谈或上传论文4、建立并逐渐完美与现代教育相适应的议论系统，以激励广大教师的课改踊跃性对学生议论不但要关注学生的学业成绩，并且要发现和发展学生的多方面专长和潜能，认识学生发展的需求，帮助学生认识自我，建立自信教育改革，教课研究是教育事业发展的一个永久的主题我们将在今后的教课工作中英勇探究，不停创新，使我们的教研工作更上一层楼>>>点击下页还有更多2016小学数学教研工作总结。