高中生物细胞工程简介ppt旧人教选修.ppt

细胞工程细胞工程：应用细胞生物学和分子生物学的原理：应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过某种工程的手段，在和方法，通过某种工程的手段，在细胞整体水平细胞整体水平或或细胞器水平细胞器水平，按照人们的意愿来，按照人们的意愿来改变改变细胞内的细胞内的遗传物质遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术或获得细胞产品的一门综合科学技术基因工程）（基因工程）(细胞工程细胞工程)根据细胞类型的不同，可以把细胞工程分为根据细胞类型的不同，可以把细胞工程分为植物细胞工程植物细胞工程和和动物细胞工程动物细胞工程两大类 细胞工程分类：细胞工程分类：一、植物细胞工程一、植物细胞工程⒈⒈植物细胞工程通常采用的技术手段：植物细胞工程通常采用的技术手段：植物组织培养植物组织培养和和植物体细胞杂交植物体细胞杂交等⒉⒉这些技术的理论基础：这些技术的理论基础：植物细胞的全能性植物细胞的全能性（一）、细胞的全能性：（一）、细胞的全能性： 1 1、生物体的细胞具有使后代细胞形成、生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能，细胞的这种特性叫做细胞完整个体的潜能，细胞的这种特性叫做细胞的全能性的全能性。

生物体的每一个细胞都包含有该物种生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的所特有的全套遗传物质全套遗传物质，都有发育成为完，都有发育成为完整个体所必需的整个体所必需的全部基因全部基因，从理论上讲，，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性生物体的每一个活细胞都应该具有全能性•生物体内：生物体内：细胞不表现全能性细胞不表现全能性----基因在特定条件下基因在特定条件下 选择性表达结果选择性表达结果•离体状态：离体状态：在一定的营养物质、激素和其它条件下在一定的营养物质、激素和其它条件下 -----表现全能性表现全能性2 2、生物表现全能性条件、生物表现全能性条件受精卵受精卵 > >卵细胞（生殖细胞卵细胞（生殖细胞)> )> 体细胞体细胞3 3、细胞全能性大小的比较：、细胞全能性大小的比较：（植物细胞（植物细胞﹥动物细胞）动物细胞）离体的植物离体的植物器官、组织器官、组织或细胞或细胞植植物物体体根、芽根、芽脱分化脱分化再再分化分化（二）、（二）、植物组织的培养植物组织的培养愈伤愈伤组织组织脱分化脱分化胚胚状状体体再再分化分化（一定的营养物质、激素和外界条件）（一定的营养物质、激素和外界条件）表现出全能性表现出全能性植物激素植物激素1、、离体离体植物细胞表现出全能性的必要条件植物细胞表现出全能性的必要条件是什么？是什么？思考思考? ? ? ?2、为什么要离体，脱分化？影响脱分化和再分、为什么要离体，脱分化？影响脱分化和再分化的关键因素是什么？化的关键因素是什么？关键词：关键词：植物克隆植物克隆离体离体愈伤组织愈伤组织脱分化脱分化再分化再分化（（二）、植物组织培养二）、植物组织培养•定义：含有一定营养成分，供组织培养植物生长的基质定义：含有一定营养成分，供组织培养植物生长的基质•无机营养成分：无机营养成分：C C，，H H，，O O大量元素及部分微量元素大量元素及部分微量元素•有机营养成分有机营养成分 ① ① 含含N N物质：包括维生素和氨基酸物质：包括维生素和氨基酸 ② ② 碳源：碳源：2%2%—5%5%的蔗糖的蔗糖 ③ ③ 琼脂：起支持作用琼脂：起支持作用 ④ ④ 植物激素：细胞分裂素植物激素：细胞分裂素/ /生长素生长素•条件：适宜的温度条件：适宜的温度 无菌无菌 PHPH值：值：5.05.0－－6.0 6.0 植物组织培养的培养基植物组织培养的培养基脱分化脱分化高高---芽芽低低---根根试试 管管 苗苗 大大 规规 模模 培培 养养实例：非洲紫罗兰的组织培养：实例：非洲紫罗兰的组织培养：外植体外植体植物体植物体脱分化脱分化再分化再分化（分化）（分化）（未分化）（未分化）（分化）（分化）幼芽或幼根？幼芽或幼根？条件？条件？优点？优点？特点？特点？繁殖速度快繁殖速度快不受季节限制不受季节限制幼苗无毒幼苗无毒保持优良性状保持优良性状①①适宜温度和无菌适宜温度和无菌环境。

环境②②无机、有机成分无机、有机成分和植物激素（生长和植物激素（生长素，细胞分裂素）素，细胞分裂素）排列疏松、无排列疏松、无规则高度液泡规则高度液泡化薄壁细胞化薄壁细胞分化程度低分化程度低去分化较易去分化较易离体的植物离体的植物器官、组织器官、组织或细胞或细胞愈伤愈伤组织组织根、芽根、芽小结小结（二）、植（二）、植物组织培养物组织培养植物组织培养技术的应用植物组织培养技术的应用 果树和花卉的快速繁殖、培养无病毒植果树和花卉的快速繁殖、培养无病毒植株、生产药物、食品添加剂、香料、色素、株、生产药物、食品添加剂、香料、色素、和杀虫剂（紫杉醇，生物碱、紫草素）、转和杀虫剂（紫杉醇，生物碱、紫草素）、转基因植物的培育基因植物的培育 生产人工种子，解生产人工种子，解决某些作物品种繁殖力决某些作物品种繁殖力差、结子困难或发芽率差、结子困难或发芽率低等问题低等问题 紫草紫草紫草紫草紫草素紫草素紫草素紫草素 愈伤组织愈伤组织愈伤组织愈伤组织紫草愈伤紫草愈伤组织中提取紫草素的过程组织中提取紫草素的过程细胞全能性细胞全能性细胞全能性细胞全能性细胞分化细胞分化细胞分化细胞分化 有丝分裂有丝分裂有丝分裂有丝分裂植物组织培养植物组织培养快速、无毒病植株的培养快速、无毒病植株的培养无性生殖无性生殖无性生殖无性生殖外植体外植体→愈伤组织愈伤组织→胚状体胚状体→植株植株转基因植株的培养转基因植株的培养制备人工种子制备人工种子色素、药物等的生产色素、药物等的生产（原理）（原理）（条件）（条件）（方式）（方式）染色体组成染色体组成基因组成基因组成建构知建构知识网络识网络白菜白菜甘蓝甘蓝白菜白菜 甘蓝甘蓝问题问题? ?细细胞胞融融合合⑴⑴基本概念：基本概念：（三）、植物体细胞杂交（三）、植物体细胞杂交白菜白菜甘蓝甘蓝白菜白菜 甘蓝甘蓝细胞细胞融合融合将两种植物的体细胞融合成一个杂种细胞；通将两种植物的体细胞融合成一个杂种细胞；通过组织培养技术将杂种细胞培育成新植物体。

过组织培养技术将杂种细胞培育成新植物体杂种细胞杂种细胞愈伤组织愈伤组织杂种植株杂种植株植物细胞植物细胞A植物细胞植物细胞B 原生质体原生质体A原生质体原生质体B正在融合的原生质体正在融合的原生质体植物体细植物体细胞的杂交胞的杂交去去壁（方法？）壁（方法？）人工诱导人工诱导(方法？方法？)再生壁再生壁脱脱分化分化再分化再分化原生质体原生质体A A原生质体原生质体B B原生质体融合原生质体融合正在融合的正在融合的原生质体原生质体再生出细胞壁再生出细胞壁杂种细胞杂种细胞愈伤组织愈伤组织杂种植株杂种植株去细胞壁去细胞壁纤维素酶纤维素酶果胶酶果胶酶物理方法物理方法化学方法：化学方法：离心离心振动振动电刺激电刺激聚乙二醇聚乙二醇（（PEGPEG））细胞分裂细胞分裂植物组织培养植物组织培养植植物物细细胞胞融融合合酶酶解法解法人工诱人工诱导方法导方法植物细胞植物细胞A A植物细胞植物细胞B B地上地上地下地下 马铃薯植株细胞与番马铃薯植株细胞与番马铃薯植株细胞与番马铃薯植株细胞与番茄植株细胞进行杂交，再茄植株细胞进行杂交，再茄植株细胞进行杂交，再茄植株细胞进行杂交，再将杂交细胞培育成植株。

将杂交细胞培育成植株将杂交细胞培育成植株将杂交细胞培育成植株三）、植物体细胞杂交（三）、植物体细胞杂交这项这项研究（细胞工程）重大的优点（意义）研究（细胞工程）重大的优点（意义）克服远源杂交不亲和的障碍克服远源杂交不亲和的障碍 尚未解决的问题：让杂种植物按照人们需要尚未解决的问题：让杂种植物按照人们需要表现出亲代的优良性状表现出亲代的优良性状课堂练习课堂练习1、在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成、在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的（的（ ））A、、消毒灭菌消毒灭菌 B、、适宜的温度适宜的温度C、、充足的光照充足的光照 D、、适宜的养料和激素适宜的养料和激素2、植物体细胞融合完成的标志是（、植物体细胞融合完成的标志是（ ））A、、产生新的细胞壁产生新的细胞壁 B、、细胞膜发生融合细胞膜发生融合C、、细胞质发生融合细胞质发生融合 D、、细胞核发生融合细胞核发生融合 CA3、植物体细胞杂交要先除去细胞壁的、植物体细胞杂交要先除去细胞壁的 原因（原因（ ））A、、植物体细胞的结构组成中不包括细植物体细胞的结构组成中不包括细 胞壁胞壁B、、细胞壁使原生质体失去活力细胞壁使原生质体失去活力C、、细胞壁阻碍了原生质体的融合细胞壁阻碍了原生质体的融合D、、细胞壁不是原生质体的组成部分细胞壁不是原生质体的组成部分C课堂练习课堂练习复习回顾：植物细胞工程采用的技术复习回顾：植物细胞工程采用的技术手段有哪些？其理论基础是什么？手段有哪些？其理论基础是什么？所采用技术的所采用技术的理理 论论 基基 础础 植植物物细细胞胞工工程程通通常常采采用用的的技技术术手手段段 植物组织培养植物组织培养 植物体细胞杂交植物体细胞杂交植物细胞全能性植物细胞全能性动动物物细细胞胞工工程程通通常常采采用用的的技技 术术 手手 段段 动物细胞培养动物细胞培养动物细胞融合动物细胞融合单单 克克 隆隆 抗抗 体体胚胚 胎胎 移移 植植核核 移移 植植幼龄动物幼龄动物幼龄动物幼龄动物剪碎组织剪碎组织剪碎组织剪碎组织胰胰胰胰蛋蛋蛋蛋白白白白酶酶酶酶处处处处理理理理细胞培养细胞培养细胞培养细胞培养一、动物细胞培养一、动物细胞培养一、动物一、动物细胞培养细胞培养要将组织要将组织分散成单分散成单个细胞，个细胞，可怎样处可怎样处理？理？ 此处细胞在此处细胞在该生活环境中该生活环境中能无限生长和能无限生长和增殖吗？增殖吗？可用可用胰蛋白胰蛋白酶酶处理使之处理使之分散成单个分散成单个细胞。

细胞不能不能需要定期转移、分装期转移、分装培养从从年龄看，材年龄看，材料动物有何特料动物有何特点，为什么？点，为什么？一般为一般为幼龄幼龄动动物或物或胚胎胚胎，分，分裂次数多裂次数多动动动动物物物物细细细细胞胞胞胞培培培培养养养养动物胚胎或幼龄动动物胚胎或幼龄动物的组织、器官物的组织、器官细胞悬浮液细胞悬浮液胰蛋白酶胰蛋白酶胰蛋白酶胰蛋白酶10代细胞代细胞原代培养原代培养原代培养原代培养40-50代细胞代细胞传代培养传代培养传代培养传代培养细胞株细胞株无限传代无限传代细胞系细胞系单个细胞单个细胞加加加加培养液培养液培养液培养液遗传物质遗传物质未改变未改变遗传物质遗传物质已改变已改变细胞间隙中含有一细胞间隙中含有一定量的弹性纤维等定量的弹性纤维等蛋白质，将细胞网蛋白质，将细胞网络起来形成具有一络起来形成具有一定弹性和韧性的组定弹性和韧性的组织和器官织和器官把第把第1 1代细胞的培代细胞的培养与传养与传1010代以内代以内的细胞培养统称的细胞培养统称为原代培养为原代培养随着细胞的生随着细胞的生长和增殖，培长和增殖，培养瓶中的细胞养瓶中的细胞越来越多，需越来越多，需要定期地用胰要定期地用胰蛋白酶使蛋白酶使细胞细胞从瓶壁上脱离从瓶壁上脱离下来，配制成下来，配制成细胞悬浮液，细胞悬浮液，进行进行培养，这培养，这称传代培养称传代培养思考：思考：2、为什么选用动物胚胎或幼龄个体的器官或组、为什么选用动物胚胎或幼龄个体的器官或组织做动物细胞培养材料？织做动物细胞培养材料？1、动物细胞培养液的主要成分是什么？较植物、动物细胞培养液的主要成分是什么？较植物组培培养基有何独特之处？组培培养基有何独特之处？主要成分：葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素主要成分：葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等。

和动物血清等独特之处有：独特之处有：1、液体培养基、液体培养基 2、成分中有动、成分中有动物血清等物血清等因为这些组织或器官上的细胞生命力旺盛，分因为这些组织或器官上的细胞生命力旺盛，分裂能力强裂能力强3、为什么培养前要将组织细胞分散成单个、为什么培养前要将组织细胞分散成单个细胞？为什么要用胰蛋白酶做上述处理？细胞？为什么要用胰蛋白酶做上述处理？4、动物细胞培养能否像绿色植物组织培、动物细胞培养能否像绿色植物组织培养那样最终培养成新个体？养那样最终培养成新个体？成块组织不利培养，分散了做成细胞悬浮液成块组织不利培养，分散了做成细胞悬浮液利于培养利于培养不能，动物细胞培养只能使细胞数目增多，不能，动物细胞培养只能使细胞数目增多，不能发育成新的动物个体不能发育成新的动物个体获得细胞获得细胞细胞的全能性细胞的全能性细胞株、细胞系细胞株、细胞系植物体植物体培养结果培养结果或细胞分泌蛋白或细胞分泌蛋白快速繁殖、培育快速繁殖、培育无病毒植株等无病毒植株等培养目的培养目的葡萄糖、葡萄糖、动物血清动物血清蔗糖、植物激素蔗糖、植物激素培养基特有成分培养基特有成分液体培养基液体培养基固体培养基固体培养基培养基性质培养基性质细胞增殖细胞增殖原原 理理动物细胞培养动物细胞培养植物组织培养植物组织培养比较项目比较项目比较项目比较项目植物细胞和动物细胞培养的比较植物细胞和动物细胞培养的比较细胞核细胞核病毒颗粒病毒颗粒细胞核细胞核灭活的灭活的病毒颗粒黏附在细胞表面病毒颗粒黏附在细胞表面细胞膜被病毒颗粒穿过细胞膜被病毒颗粒穿过细胞膜连接细胞膜连接二、动物细胞融合二、动物细胞融合细胞融合，形成杂种细胞细胞融合，形成杂种细胞思考：思考：比较植物体细胞杂交与动比较植物体细胞杂交与动物细胞融合的异同物细胞融合的异同动物细胞融合动物细胞融合融合的原理融合的原理融合的过程融合的过程诱导融合的方法诱导融合的方法融合的用途融合的用途细胞融合方法•化学：化学：PEG（聚乙二醇）（聚乙二醇）•物理：电融合物理：电融合•生物：病毒（仙台病毒）生物：病毒（仙台病毒）仙台病毒仙台病毒紫外线紫外线丧失感染性丧失感染性（不感染细胞）（不感染细胞）保留融合活性保留融合活性（诱导细胞融合）（诱导细胞融合）如人鼠融合细胞如人鼠融合细胞主要用于制备主要用于制备单克隆抗体单克隆抗体获得杂种植株获得杂种植株用途用途物理、化学方法物理、化学方法（同左）（同左）灭活的病毒灭活的病毒物理（离心、振物理（离心、振荡、电刺激）荡、电刺激）化学（聚乙二醇）化学（聚乙二醇）诱导方法诱导方法使细胞分散后诱使细胞分散后诱导细胞融合导细胞融合去除细胞壁后诱去除细胞壁后诱导原生质体融合导原生质体融合细胞融合的方法细胞融合的方法细胞膜的流动性细胞膜的流动性细胞膜的流动性、细胞膜的流动性、植物细胞全能性植物细胞全能性原理原理动物细胞融合动物细胞融合植物体细胞杂交植物体细胞杂交比较项目比较项目植物、动物细胞融合的比较植物、动物细胞融合的比较三、单克隆抗体三、单克隆抗体读读读读下面一段文字资料，思考以下问题：下面一段文字资料，思考以下问题：下面一段文字资料，思考以下问题：下面一段文字资料，思考以下问题：长期以来，为了获得抗体，采用的是把某种抗原长期以来，为了获得抗体，采用的是把某种抗原反复注射到动物体内，然后从动物血清中分离出反复注射到动物体内，然后从动物血清中分离出所需抗体的方法。

用这种方法获得的抗体，不仅所需抗体的方法用这种方法获得的抗体，不仅产量低，而且抗体的特异性差，纯度低，反应不产量低，而且抗体的特异性差，纯度低，反应不够灵敏人们发现，在动物发生免疫反应的过程够灵敏人们发现，在动物发生免疫反应的过程中，体内的中，体内的B B细胞可以产生多达百万种以上的特细胞可以产生多达百万种以上的特异性抗体，但是每个异性抗体，但是每个B B细胞只分泌一种化学性质细胞只分泌一种化学性质单一、特异性强的抗体要想获得大量的单一抗单一、特异性强的抗体要想获得大量的单一抗体，必须用单个体，必须用单个B B细胞进行无性繁殖，即克隆细胞进行无性繁殖，即克隆思考思考? ? ? ?什么是抗体？什么是抗体？由何种细胞产生？由何种细胞产生？主要分布在哪里？主要分布在哪里？起何作用？起何作用？什么是单什么是单克隆抗体？克隆抗体？效应效应B细胞细胞血清血清特异性免疫作用特异性免疫作用抗体：机体受抗原刺激后产生的，抗体：机体受抗原刺激后产生的，并且能与该抗原发生特异性结合并且能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白的具有免疫功能的球蛋白 用单个用单个B淋巴细胞进行无性淋巴细胞进行无性繁殖繁殖，也就，也就是通过克隆，形成细胞群，这样的细胞群是通过克隆，形成细胞群，这样的细胞群就有可能产生出化学性质单一、特异性强就有可能产生出化学性质单一、特异性强的抗体的抗体 ——单克隆抗体单克隆抗体．  克隆（clone）：亦称无性繁殖系或简称无性系。

克隆（clone）：亦称无性繁殖系或简称无性系克隆（clone）：亦称无性繁殖系或简称无性系单克隆单克隆 抗抗 体体提示提示1 1：仅用细胞培养技术可行吗？：仅用细胞培养技术可行吗？提示提示2 2：我们所学的哪种细胞是可以：我们所学的哪种细胞是可以无限增殖的？无限增殖的？提示提示3 3：有什么方法能使：有什么方法能使B B细胞产生抗细胞产生抗体的能力和肿瘤细胞无限增殖能力同体的能力和肿瘤细胞无限增殖能力同时具备呢？时具备呢？思考思考? ? ? ?设计方案：设计方案：单个效应单个效应B B细胞－只分泌一种特异性抗体细胞－只分泌一种特异性抗体小鼠骨髓瘤细胞－能无限增殖小鼠骨髓瘤细胞－能无限增殖- -化学性质单一、特异性强的抗体化学性质单一、特异性强的抗体杂种细胞杂种细胞单克隆单克隆 抗抗 体体抗原抗原B淋巴淋巴 细胞细胞骨髓瘤细胞骨髓瘤细胞杂交瘤细胞杂交瘤细胞细胞融合、筛选细胞融合、筛选细胞培养细胞培养筛选筛选提提 取取体体外外培培养养体体内内培培养养克隆（clone）：亦称无性繁殖系或简称无性系单克隆抗体单克隆抗体制制 备备 过过 程程单单克克隆隆抗抗体体制制备备过过程程  注射抗原注射抗原B淋巴细胞淋巴细胞骨髓瘤细胞骨髓瘤细胞细胞融合、筛选细胞融合、筛选杂交瘤细胞杂交瘤细胞细胞培养细胞培养筛选，继续培养筛选，继续培养足够数量的、能产生足够数量的、能产生特定抗体的细胞群特定抗体的细胞群体外培养体外培养注射到小鼠腹腔注射到小鼠腹腔单克隆抗体单克隆抗体诱导其融合的方诱导其融合的方法有哪些？法有哪些？两次筛选分别有什么目的？两次筛选分别有什么目的？本过程利用了哪些原理？本过程利用了哪些原理？为什么选用小鼠骨髓瘤为什么选用小鼠骨髓瘤细胞与细胞与B B细胞融合？细胞融合？单克隆抗体的应用单克隆抗体的应用与与常规抗体相比，单克隆抗体产量高，特异性强，灵敏常规抗体相比，单克隆抗体产量高，特异性强，灵敏度高，优越性十分明显度高，优越性十分明显。

应用主要有：应用主要有：1、临床诊断、临床诊断2、作为载体，运载抗癌药物，形成、作为载体，运载抗癌药物，形成“生物导弹生物导弹”治疗肿治疗肿瘤瘤资料资料：目前世界各国已经研制出数以百计的单克隆抗目前世界各国已经研制出数以百计的单克隆抗体许多缺乏良好诊断手段的传染病、免疫性疾病、体许多缺乏良好诊断手段的传染病、免疫性疾病、血液病、内分泌疾病和遗传病，用单克隆抗体作为诊血液病、内分泌疾病和遗传病，用单克隆抗体作为诊断手段，是一个必然趋势另外，用单克隆抗体做体断手段，是一个必然趋势另外，用单克隆抗体做体内诊断，借以鉴别和定位体内内诊断，借以鉴别和定位体内“病灶病灶”也引起人们的也引起人们的注意，目前，主要用于肿瘤追踪及心肌梗塞的诊断注意，目前，主要用于肿瘤追踪及心肌梗塞的诊断小小 结结两个过程两个过程动物细胞培养过程动物细胞培养过程单克隆抗体制备过程单克隆抗体制备过程三三个个“一一”一个诱导细胞融合的新方法一个诱导细胞融合的新方法 －－灭活病毒灭活病毒一个新细胞一个新细胞 －－ 杂交瘤细胞杂交瘤细胞一个优势一个优势 －－ 单克隆抗体特异性单克隆抗体特异性 强、灵敏度高的优势强、灵敏度高的优势单克隆抗体单克隆抗体制制 备备 过过 程程四、胚胎移植技术四、胚胎移植技术试管动物（婴儿）培养过程试管动物（婴儿）培养过程试管动物（婴儿）培养过程试管动物（婴儿）培养过程卵细胞卵细胞精子精子体外受精体外受精试试 管管受精卵受精卵胚胎胚胎新个体新个体母体子宫内母体子宫内孕育、产出孕育、产出三胞胎试管婴儿在余杭诞生三胞胎试管婴儿在余杭诞生历史上的历史上的7878年年7 7月月2626日：日：第一个试管婴儿诞生第一个试管婴儿诞生 效应效应B细胞细胞特异性抗体特异性抗体细胞融合细胞融合灭活病毒灭活病毒双亲细胞双亲细胞分泌抗体分泌抗体无限增殖无限增殖原代原代传代传代50B体外培养体外培养骨髓瘤骨髓瘤细胞细胞杂交瘤杂交瘤细胞细胞足够数量的细胞群足够数量的细胞群注射到小注射到小鼠鼠 腹腹 腔腔AC制备单克隆抗体制备单克隆抗体2、该方案能达到预期效果吗？为什么？、该方案能达到预期效果吗？为什么？4、图中、图中B为为 过程，常用过程，常用_________作为诱导剂，该细胞继承作为诱导剂，该细胞继承___________的遗传特性，既能的遗传特性，既能__________,又能又能___________。

3、若、若A是从小鼠脾脏中取得的是从小鼠脾脏中取得的 ,该细胞能够产生该细胞能够产生 5、、C过程指细胞培养，该过程包括过程指细胞培养，该过程包括_____培养和培养和_____培养两个阶段，其中培养两个阶段，其中_____代代以内的的细胞属于细胞株以内的的细胞属于细胞株1、该实验方案的目的是、该实验方案的目的是 例例1：下图为某同学根据杂交瘤技术的方法，设计的生：下图为某同学根据杂交瘤技术的方法，设计的生产破伤风杆菌抗体的实验方案产破伤风杆菌抗体的实验方案例例2：：A 、、 B细胞为动物细胞细胞为动物细胞,请据图回答问题请据图回答问题:A细胞细胞B细胞细胞C细细胞胞D细细胞胞(1)若若A细胞为骨髓瘤细胞细胞为骨髓瘤细胞B细胞为淋巴细胞细胞为淋巴细胞,那么那么D细胞称为细胞称为 细胞细胞,D细胞具有两个亲本细胞细胞具有两个亲本细胞的特征的特征,一方面因具有骨髓瘤细胞一方面因具有骨髓瘤细胞 性质性质,通通过过 方式产生大量细胞方式产生大量细胞,我们称之为我们称之为 过过程程;另一方面能分泌大量的抗体另一方面能分泌大量的抗体,我们把该过程分泌我们把该过程分泌的抗体称的抗体称 .杂交瘤杂交瘤无限增殖无限增殖有丝分裂有丝分裂单克隆单克隆单克隆抗体单克隆抗体(2)D细胞中产生的抗体其化学本质是细胞中产生的抗体其化学本质是 ,合成该合成该物质的场所是物质的场所是 ,它是由它是由 控制合成的控制合成的,合合成过程包括成过程包括 和和 两个重要步骤两个重要步骤.球蛋白球蛋白核糖体核糖体基因基因转录转录翻译翻译(3)D细胞中产生的抗体具有细胞中产生的抗体具有 作用作用,与血清抗与血清抗体相比其优越之处在于体相比其优越之处在于 强强, 高高.特异性免疫特异性免疫特异性特异性灵敏度灵敏度(4)若若A为人细胞为人细胞,B为鼠细胞为鼠细胞,用同位素标记用同位素标记A细胞膜细胞膜上的蛋白质上的蛋白质,B不标记不标记,在在C细胞时细胞时,检测结果发现整个检测结果发现整个细胞一半有放射性另一半没有细胞一半有放射性另一半没有.在在D细胞时细胞时,检测结果检测结果发现整个细胞都有放射性发现整个细胞都有放射性,请解释原因：请解释原因：构成细胞膜的蛋白质分子大都可以流动构成细胞膜的蛋白质分子大都可以流动。