斜坡的科学教学设计.doc

《斜坡的科学》教学设计一、教学指导思想在《科学（3---6）课程标准》（实验稿）中明确指出，小学科学的学习方式以科学探究为核心亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径科学课程应向学生提供充分的科学探究机会，这样才能体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，形成尊重事实，善于质疑的科学态度因此，在本课中我遵循这一原则，组织和安排课堂教学活动二、 教材分析本课的教学内容选自义务教育课程标准实验教科书《科学》五年级下册第4课第一课时这节课是在学习了《撬棍的学问》和《轮子的妙用》的基础上，从学生的生活经验入手，指导学生探究斜坡的作用，认识斜面类的简单机械本课结构遵循科学探究活动的一般步骤，经历在现实生活中“发现问题、提出问题、进行假设、设计实验、进行实验操作和观察记录、交流数据、获得发现、拓展运用这几个阶段三、 教学目标1、 指导学生通过自主研究知道斜坡的作用，初步了解斜坡在实际中的应用2、 培养学生的实验能力，通过实验探究及开放性整理事实材料，来培养学生的思维能力、实践能力和创新能力3、 通过科学的实验活动，体验和感受科学探究的乐趣4、 渗透科学自然观，使学生体会到自然事物是有规律的，人类只有了解这些规律，才能更好的利用自然和改造自然。

四、 教学重难点教学重点：指导学生探究斜面的省力教学难点：能用实验的方法，认识“斜坡越平缓越省力五、 教学准备教师：多媒体课件分组实验材料：测力计、塑料平板、垫物、小圆铁块、实验表格六、 教学过程1、 创设情境，认识斜面（1）多媒体出示图片，师激情导入每天下午放学后，同学们都能看到李老师艰难地推摩托车上台阶聪明的你，肯定能想出好的办法，让摩托车轻松上台阶2）学生想办法3）全班汇报交流教师小结：当一块木板把它从低处到高处搭成一个斜的平面，并沿着它向上搬运物体时，就成为了一种简单机械——斜面今天我们就来研究斜坡的科学板书课题：斜坡的科学）【设计意图：科学来自于生活，生活处处有科学，是科学教学的内涵，也是新课程标准所要求的，因此我创设了和实际有关的导入，这样更容易吸引学生的眼球，让同学们帮着想方法，引起学生对以往生活经验的回忆，使学生在潜意识中想到这节课要探究的内容2、实践操作，探究斜面的作用1）多媒体出示图片2）观察图片，思考问题，进行猜想 重物被抬高的高度是否相同？ 重物被抬高时所走的距离是否相同？ 重物被抬高时是否有其他物体帮助托住了该物体？ 我们认为：斜面有 的作用。

【设计意图：在上个环节生活实例的基础上，让学生去猜想，从而拓展学生的思维3）各小组讨论设计实验方案4）一个小组上台汇报并演示实验过程教师强调：在使用测力计时，要将指针对准0刻度；测量在斜面上的拉力时，要匀速拉着物体上升，在这种状态下测定拉力大小还要注意小组合作时，要各负其责5）各小组分组实验，观察并记录数据，教师巡视指导指导学生边观察，边记录，让学生养成良好的记录习惯）6）汇报交流，教师把数据填到表格中组别 1 2 3 4 5竖直提升     斜面提升     （7）让学生仔细观察数据，得到发现——斜面省力8）引导学生分析发现每组的拉力不同，说明省力情况也不一样让学生猜想原因所在 学生尽量谈自己的想法，教师适时引导学生讨论，把各种情况一一排除，把坡度不同作为主要影响因素设计意图：指导学生根据实验数据进行分析、得出结论，培养、训练学生的思维能力3、探究坡度大小与用力的关系（1）让学生设计实验，思考交流实验过程中哪些条件要改变，哪些条件要保持不变，还要注意什么？（2）小组讨论、填写实验的设计方案，教师巡视指导3）小组汇报交流，教师点评并做指导，教师一定要重点指导学生在实验时不变的因素1、物体被抬高的高度不能变。

2、物体重量不能变3、斜面的光滑程度不能变只能改变的是斜面的坡度4）学生分组实验，收集相关数据，填写活动记录斜面的坡度大小对物体拉力影响的实验记录 问题： 假设： 保持不变的量： 要变的量： 坡度坡度大坡度中坡度小所走的距离（厘米）所需的拉力（牛顿）结论：（5）学生汇报实验现象，交流实验收获，分析数据，得出结论教师总结：将一个物体提升到一个高度时，斜面的坡度不同，所用的力也不同，坡度越小（斜面越长），越省力设计意图：让学生经历完整的科学探究过程，在探究过程中体验学习科学的乐趣，增长科学探究的能力，获取科学知识4、初步认识斜面在实际中的应用多媒体展示图片：盘山公路、电钻、电梯…… 【设计意图：通过多媒体课件的展示，让学生感悟到斜面的科学其实就在实际生活中，在自己的身边】5、总结、拓展（1）同学们，通过今天的学习，你从斜坡得到了那些启示？（2）学生谈启示 【设计意图：通过一节课的学习，让学生谈一谈，第一，加深学生对本课知识的印象，第二，引领学生对斜面科学的理解与运用。

6、作业布置寻找生活中斜面的应用设计意图：必要的拓展可以使科学探究深入到生活中，让学生爱科学、学科学、用科学知识解决生活中的问题】七、板书设计 斜面的科学 斜面有省力的作用 坡度越小（斜面越长），越省力。