党组中心组学习计划PPT.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,党组中心组学习计划,CONTENTS,学习背景与目标,学习内容与安排,学习方法与途径,学习时间与进度安排,学习效果评估与反馈,学习计划执行与保障措施,学习背景与目标,01,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想把握新时代党的建设总要求，推动全面从严治党向纵深发展应对国内外复杂形势，提高党员干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力当前形势与任务,党组中心组作用及定位,01,作为党组理论学习的重要组织形式，发挥领导干部带头示范作用02,深化理论学习，提高党员干部思想政治素质和业务能力加强集体学习研讨，促进党组成员之间的交流与合作03,学习目标与预期成果,01,掌握马克思主义基本原理和立场观点方法，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”02,提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力03,加强党性修养，弘扬优良作风，保持清正廉洁的政治本色。

学习内容与安排,02,政治经济学,系统学习马克思主义政治经济学基本原理，了解资本主义经济制度的本质和社会主义经济制度的优越性科学社会主义,认真学习科学社会主义理论，了解社会主义的本质、发展道路和前景马克思主义哲学,深入学习辩证唯物主义和历史唯物主义，掌握科学的世界观和方法论马克思主义基本原理,党的路线,深入学习党的基本路线，包括一个中心、两个基本点的核心内容，理解党的路线是党和国家的生命线、人民的幸福线党的方针,系统学习党的各项方针，如改革开放、科教兴国、人才强国、可持续发展等，了解党的方针是指导党和国家各项事业发展的重要遵循党的政策,认真学习党的各项政策，如经济政策、社会政策、文化政策等，了解党的政策是实现党的路线和方针的具体措施党的路线方针政策,深入学习宪法和法律的基本原则和内容，了解宪法和法律是保障人民权益、维护社会秩序的根本大法系统学习行政法规和规章的制定和实施，了解行政法规和规章是规范行政行为、提高行政效率的重要依据认真学习党内法规的制定和实施，了解党内法规是加强党的建设、推进全面从严治党的重要保障宪法和法律,行政法规和规章,党内法规,国家法律法规及规章制度,业务知识与技能培训,业务知识,深入学习所在领域的业务知识，包括基本概念、原理和方法等，提高业务水平和综合素质。

技能培训,积极参加各种技能培训和实践锻炼活动，提高解决实际问题的能力和水平同时注重培养创新思维和团队协作精神等方面的能力素质学习方法与途径,03,集中学习,定期组织集中学习，邀请专家学者进行讲座，加深对党的创新理论的理解和掌握学习交流,在个人自学和集中学习的基础上，组织学习交流会，分享学习心得和体会，促进共同提高个人自学,党组成员通过阅读相关文件、书籍、报刊等，深入了解党的路线方针政策，提高政治理论水平个人自学与集中学习相结合,专题讲座与研讨交流相结合,鼓励党组成员将研讨交流成果以文字形式进行整理和分享，促进学习成果的转化和应用成果分享,邀请党内知名专家、学者或领导干部，就党的重大理论、方针政策和热点问题进行专题讲座，帮助党组成员拓宽视野、增长知识专题讲座,在专题讲座的基础上，组织党组成员围绕讲座主题进行深入研讨和交流，加深对相关问题的认识和理解研讨交流,学习,线下实践,学习反馈,学习与线下实践相结合,利用网络平台和数字化资源，开展学习，方便党组成员随时随地学习党的创新理论和方针政策组织党组成员深入基层、深入群众，开展调查研究和实践锻炼，将所学理论与实际工作相结合，提高解决实际问题的能力。

鼓励党组成员将线下实践中的经验和问题及时反馈给学习平台，促进学习内容的不断完善和更新学习时间与进度安排,04,起始时间,XXXX年XX月XX日,结束时间,XXXX年XX月XX日,学习时间与进度安排 总体时间安排,学习效果评估与反馈,05,03,线上测评,利用考试系统，实现远程、实时的考试测评，提高评估效率01,闭卷考试,针对学习内容设计试卷，采用闭卷形式进行考试，重点考察学员对知识点的掌握情况02,开卷考试,允许学员在考试过程中查阅相关资料，考察学员运用知识解决问题的能力考试测评法,分组讨论,将学员分成若干小组，围绕特定主题展开讨论，通过交流观点、分享经验，促进知识内化角色扮演,让学员扮演不同角色，模拟实际工作场景，培养学员的团队协作和沟通能力辩论会,组织学员就某一争议性话题进行辩论，提高学员的思辨能力和表达能力小组讨论法,03,02,01,选择与学习内容紧密相关的典型案例，引导学员进行深入分析组织学员围绕案例展开讨论，分享各自的分析结果和解决方案对案例分析过程进行总结，提炼出有价值的经验和教训案例选取,讨论与分享,总结与提炼,案例分析法,个人反思,引导学员对自己的学习过程进行反思，总结经验教训，明确改进方向。

小组分享,组织学员在小组内分享各自的学习心得和反思成果，促进彼此间的交流和学习集体总结,对整个学习过程进行全面总结，肯定成绩、指出不足，提出改进措施反思总结法,学习计划执行与保障措施,06,01,02,03,制定详细的学习计划，明确学习的时间、内容、方式等，确保学习计划的全面性和系统性成立专门的学习小组，明确组长、副组长等成员的责任分工，确保学习计划的顺利推进建立学习计划执行情况的定期汇报机制，及时了解学习进展情况，发现和解决问题明确责任分工，确保计划落实,制定监督检查制度，对学习计划的执行情况进行定期或不定期的检查建立学习计划执行情况的考核机制，对学习成果进行量化评估，确保学习质量及时反馈检查结果，对学习计划执行中存在的问题进行整改和追责01,02,03,加强监督检查，确保学习质量,完善激励机制，激发学习动力,建立奖惩制度，对学习成果突出的个人或小组进行表彰和奖励02,将学习成果与绩效考核、职务晋升等挂钩，激发党员干部的学习动力03,鼓励党员干部自主学习、自我提升，对取得的学习成果给予认可和奖励01,加强资源保障，确保顺利推进,合理安排学习时间，确保党员干部有足够的时间进行学习提供必要的学习资料、学习场所等学习资源，满足党员干部的学习需求。

加强技术支持和力量，为党员干部提供学习上的指导和帮助谢谢您的聆听,THANKS,。